L I.E.E.

N° 6052 José María Eguren PRIMARIA 2022

Sesión de la experiencia de aprendizaje N° 7

DOCENTE: ELIZABETH PALMA GRADO: 6to SECCIÓN: C FECHA: 2-9-22

TÍTULO DE LA EDA “ REFLEXIONAMOS SOBRE EL USO DE NUESTROS RECURSOS PARA UN USO RACIONAL”
Título de la actividad Utilizamos los recursos naturales de las regiones”
ÁREA COMPETENCIA PROPÓSITO EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Gestiona Descubrimos la .Identifica los - Compara los elementos naturales y sociales de
relación entre los recursos naturales y los espacios geográficos de nuestra localidad,
PERSONAL SOCIAL responsablemente el
elementos sociales de tu región. región y país.
espacio y el ambiente. naturales y
-Explica cómo el ser humano interviene en la
sociales de
nuestra región transformación de los espacios geográficos.

ENFOQUES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES:

TRANSVERSALES
ENFOQUE AMBIENTAL Docentes y estudiantes impulsan acciones que contribuyan al ahorro del agua y el cuidado de la energía eléctrica de la
comunidad, identificando su relación con el cambio climático, adoptando una nueva cultura del agua.

Reconocemos la relación de los elementos naturales y sociales de mi localidad

Actividades socioemocional: Técnica de la serpiente

Recordamos que durante estas tres semanas reflexionaremos sobre el uso racional de nuestros recursos naturales.
Presentamos el mapa del Perú para identificar su región
• Escriben en tarjetas metaplan los recursos naturales de nuestra región y lo pegan en el mapa
• Responden a la pregunta:
¿Qué recursos naturales encuentras en tu región? ¿Qué elementos sociales crees que tiene nuestra región? ¿Cómo lo sabes?
¿Qué relación tendrá los elementos naturales y sociales?
• El reto a lograr el día de hoy es Descubrimos la relación entre los elementos naturales y sociales de nuestra región
PROBLEMATIZA
Vivo en el departamento de Tacna, que tiene cuatro provincias, cada una con elementos naturales y sociales diversos. Yo conozco solo
dos lugares: el distrito de Candarave, en la provincia del mismo nombre, donde vivo con mi familia: y el distrito de Ite, en la provincia de
Jorge Basadre, donde viven mis abuelos paternos. Candarave presenta un paisaje pintoresco. Desde la carretera, en la parte alta, se
contempla la ciudad con sus calles rectas, se puede observar también cultivos de alfalfa y ganado. Al fondo se encuentra el imponente
volcán Yucamani, en cuyas faldas está el bosque de Queñua. Por su parte, el distrito de Ite se caracteriza por sus playas de arena fina,
formaciones rocosas y un mar tranquilo. Las personas ahí se dedican a la pesca y al comercio.
• Reflexiona y responde:
¿Cuáles son los elementos naturales y sociales de cada provincia?
¿En dónde predominan los elementos naturales? ¿En dónde los sociales? ¿Por qué?
¿Qué beneficios brindan a las poblaciones los elementos naturales y sociales presentes en ambos lugares? ¿Existen
elementos naturales o sociales que pueden perjudicar a la población? ¿Cuáles son? ¿De qué manera pueden generar perjuicio
ANALISIS DE LA INFORMACION
Elementos naturales y sociales
El espacio geográfico está conformado por elementos naturales, por ejemplo, cerros, valles, ríos, lagos, bosques y el mar.
En cambio, los elementos sociales son aquellos creados por el ser humano, como puentes, canales, viviendas, represas,
etc.
Elementos naturales son aquellos elementos que no han sido producidos por el hombre; son los que se encuentran en la
naturaleza, que se han dado de forma espontánea en nuestro entorno, como el agua, el suelo, el aire, la flora y la fauna.
 Los elementos sociales son aquellos elementos creados, construidos o modificados por el hombre, en la situación de
Karisma se identifica elementos sociales como las actividades agrícolas, ganadera y la pesca que fueron creadas por el
hombre con la intención de cubrir la necesidad de la alimentación.
Además, modifican el espacio natural construyendo carreteras, puentes, edificios, etc.

El hombre en su afán de sobrevivencia utiliza el suelo, el agua para desarrollar actividades agrícolas diversas y estos
productos al consumirlos en nuestra alimentación van a permitir tener buena salud. Cada región de acuerdo al clima y a los
alimentos naturales que cuenta, desarrollan diversas actividades sociales y agrícolas, ganadera o pesca.

En forma grupal
Observa y analiza el siguiente caso:

Pamela vive en Ica a ella le gusta mucho ir de paseo a la Huacachina, sus padres le dijeron que ha cambiado mucho,
ellos también iban cuando eran pequeños.

A partir del caso identifica los elementos naturales y sociales. Cómo se relacionan estos elementos:

Ubicación Elementos naturales Elementos sociales ¿Cómo se relacionan ambos

elementos?

A 5 km al oeste de la ciudad Huacachina es considerada un Alrededor de la laguna se han Se aprovecha este espacio para
de lca. oasis en el desierto. En la parte construido viviendas, camino de brindar alojamiento a turistas
central, se localiza la laguna de acceso y lodo lo necesario para que desean visitar el lugar para
la Huacachina que permito el el asentamiento de personas. disfrutar del paisaje.
desarrollo de vegetación.
Analizamos un lugar de nuestra localidad e identifica los elementos naturales y sociales en el siguiente cuadro de doble entrada

Elementos naturales Elementos sociales

Explica cómo se relacionan los elementos naturales y sociales:

Ubicación Elementos naturales Elementos sociales ¿Cómo se relacionan ambos elementos?

TOMA DE DECISIONES
• Analizamos la siguiente imagen

Elementos naturales Elementos sociales

• ¿Qué relación hay entre los elementos naturales y los elementos sociales de la imagen?
• Escribe y fundamenta la relación de los elementos naturales y sociales de tu región.
CIERRE
Comparten su opinión sobre la relación de los elementos naturales y sociales.
Reflexionan respondiendo las preguntas: ¿Qué aprendieron hoy? ¿Qué aprendimos de los elementos naturales y
sociales?,
, ¿Cuál es la relación de los elementos naturales y sociales?, ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
Lo logré Lo estoy intentando ¿Qué necesito mejorar?
Mis aprendizajes

- Comparé los elementos naturales y sociales de los espacios geográficos de

nuestra localidad, región y país.

Expliqué cómo el ser humano interviene en la transformación de los espacios

geográficos
Lista de cotejo
 SESIÓN: Explica cómo el ser humano interviene en la transformación de los espacios geográficos
PROPÓSITO : Descubrimos la relación entre los elementos naturales y sociales de nuestra región

COMPETENCIA Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

CAPACIDADES: -
- Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
- Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.
Genera acciones para conservar el ambiente local y global..

CRITERIOS A EVALUAR
- Compara los elementos naturales y . Explica cómo el ser humano interviene en
sociales de los espacios geográficos de la transformación de los espacios
nuestra localidad, región y país. geográficos
N° NOMBRES Y APELLIDOS

Logrado No logrado Logrado No logrado

01 CALLACNA TRIPUL, Matías Alberto

02 CARHUAS HUAMANI, Williams Alonso

03 CERNA CHEVALIER, Andrew Nikolas
04 CHAMIICO TRIGUEROS, ENZO ALESSANDRO
05 CHIROQUE QUISPE, ADRIANA ISABEL
06 CRUZ TORRES, JEREMI GIAN FRANCO
07 GOMEZ CENZANO, JAIRO GIAMPIER
08 GUTIERREZ CUBA, JHAMIR DAYIRO
09 HIDALGO ROJAS, VERONICA SARAH
10 HUAMAN ALVAREZ, LUIS ANGEL
11 JIMENEZ QUIROZ, NILIANA VALEXA
12 LUNA CAMPOS, ALBA ANTONELA
13 MEDINA LLACSA, LIONEL ADRIANO
14 MIJARES ARAUJO ROGER
15 MORENO CERQUIN, Victoria Guadalupe Camila
16 MUÑOZ MALPARTIDA, Jordan Luis Josue
17 ONOFRE CENTENO, Anais Valeria
18 ORELLANA PEZO, Joaquín Alberto
19 PALMA BALAREZO, Cristopher Eduardo
20 PEREZ CASADO, Brittanie Orianna
21 RAMIREZ VILCA, Taylor Dimarco
22 RAMOS APAZA, Daniel Eduardo
23 ROJAS IBAÑEZ, Ehimy Marian
24 SANCHEZ GUEVARA, Anthonella Summer
25 SEGURA YAULI, Antonella Edibeth
26 Utrilla Sosa, Juan José
27 Vásquez Martell, Mathius André