INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LOS DOLORES DE MANARE PRUEBA
SABER INSTITUCIONAL SEMESTRE I 2022 AREA DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
ASIGNATURA ESPAÑOL GRADO 8°
Responda las preguntas 1 a la 12 de acuerdo
al siguiente texto 
Los "sapos" o alumnos que cumplen con sus
deberes son considerados personas non gratas
por sus compañeros ¿A qué se debe este
comportamiento? Algunos estudiantes afirman
que los "sapos" los hacen quedar mal cuando la
mayoría de compañeros no hacen sus tareas y
ellos sí. Otros aluden a que siempre están
estudiando y nunca parte de los juegos y demás
actividades extra-académicas. Lo cierto es que el
"sapo" es un estudiante querido por sus
profesores, pero rechazado por sus compañeros.
Por un lado, los profesores los sienten
receptores de sus conocimientos y participes de
la construcción del ambiente escolar. También
los toman en cuenta puesto que como estudian
sus asignaturas pues responder en las
actividades que se desarrollan cotidianamente.
Para un(a) profesor(a), estos estudiantes son
muy importantes porque en ocasiones son los
únicos que muestran interés por su trabajo.
Por otro lado los compañeros se sienten
amenazados por ellos, porque parece que no
tracen más que estudiar, participar en clase
cumplir con sus compromisos dado que son
puntuales con sus tareas. Los demás aspectos
de la vida escolar no son de su interés y no
tienen ningún cuidado en manifestarlo
abiertamente. Al parecer, tanto los profesores
como los compañeros tienen razones. Pero
valdría la pena preguntarse si son merecedores
de tanta discriminación por una lección a la que
todo el mundo tiene derecho.
Angela Yaneth Franco Silva
1. Selecciona, entre las siguientes opciones, un
título alternativo para el texto.
A. El que ríe de último
B. Los derechos de los sapos
C. Son sapos los estudiosos
D. La injusticia y los sapos
2. En una de las siguientes opciones, está la
idea central del texto. Elígela.
A. es justa la discriminación hacia los
sapos?
B. los sapos tienen derecho a ser diferentes
C. el colegio es para aprender. ¿es eso tan
malo?
D. prefiero complacer al profesor.
3. A synonym for "toad" according to the text, is
A. to Advantaged
B. Studious
C. Truthful
D. Worship
4. En general, el término "sapo" se interpreta
como "lambón", pero teniendo en cuenta que
determinados estudiantes no ceden ante la
presión del grupo mayoritario (sus
compañeros) y optan por concentrarse en
sus labores académicas. el verdadero
sinónimo del sapo es
A. Templado
B. Corajudo
C. Valiente
D. Audaz
5. La principal labor de un colegio consiste en
formar a sus estudiantes para la vida. En este
sentido, quien más aprovecha el colegio es
quien
A. Va a lo que va
B. Sobrevalora a su grupo de amigos
C. Intenta aprender de todos
D. Va a buscar más problemas
6. Los "sapos" son discriminados por ser
diferentes a la mayoría Todos tenemos los
mismos derechos, pero el principal consiste
en el derecho a la diferencia. Según esto
cada persona puede elegir su forma de ser y
de pensar. Si no respetamos el derecho a la
diferencia estaremos violando,
A. Los derechos humanos
B. El derecho internacional humanitario
C. Un derecho fundamental
D. El derecho al estudio
7. Colocar apodos sin el consentimiento del
destinatario constituye el incumplimiento de
un derecho fundamental. En este sentido, un
apodo representa una
A. Violación
B. Ofensa
C. Grosería
D. Burla
8. Para los profesores obtener información
veraz es muy importante en el registro de las
actividades que constituyen el proceso de
aprendizaje dé cada estudiante. Omitir o
modificar la información real es equivalente a.
A. Desnaturalizar
B. Falsear
C. Fingir
D. Engañar
9. Si forma parte de un grupo implica participar
en acciones que atentan contra la
transparencia y la verdad, entonces esto
significa que mi criterio personal es:

A. Influenciable
B. Débil
C. Inexistente
D. Dependiente
10. La autonomía busca que cada individuo sea
capaz de darse cuenta de las normas que
sigue en su comportamiento cotidiano. Si un
grupo decide algo yo puedo analizar si lo que
me proponen es correcto o no. como atacar a
alguien por ser diferente. Cuando obedeces o
sigues ciegamente a tu grupo de amigos
eres.
A. Autónomo
B. Heterónomo (otros deciden por ti)
C. Obediente
D. Rebelde
11. La Introducción o planteamiento del texto
narrativo sirve para introducir una situación
inicial y un conflicto que les sucede a unos
personajes en un tiempo y en un lugar
determinado.
Teniendo en cuenta la información anterior,
se puede decir que un ejemplo de tiempo en
un texto narrativo es:
A. A medianoche salieron los soldados
B. Carmen comió demasiado pastel
C. Vamos para el parque
D. Una multitud de personas
12. En esta parte se desarrollan los
acontecimientos planteados en la
introducción. Los personajes se ven
envueltos en el conflicto y actúan en función
del objetivo que persiguen:
A. El inicio
B. El nudo
C. El desenlace
D. El final
Responda las preguntas 13 a la 15 de
acuerdo al siguiente texto  A. La forma de comunicación primitiva del
EL ORIGEN DEL LENGUAJE  B. Al lenguaje del ser humano
A pesar de las innumerables investigaciones
realizadas, no se sabe con certeza cuándo y
cómo nació el lenguaje, esa facultad que el
hombre tiene para comunicarse con sus
semejantes, valiéndose de un sistema formado
por el conjunto de signos lingüísticos y sus
relaciones. Aunque muchos investigadores tratan
de echar luces sobre este misterio, sus
resultados no pasan de ser más que meras
especulaciones. No obstante, por la
observación de los gritos de ciertos animales
superiores, algunos creen que tales gritos fueron
los cimientos del lenguaje hablado.   expresar pensamientos y sentimientos
Desde el punto de vista antropológico y
etnológico, es indudable que el lenguaje
articulado constituye una de las manifestaciones
características que separan al hombre de los
seres irracionales. Éstos últimos expresan y
comunican sus sensaciones por medios
instintivos, pero no hablan, a diferencia de los
seres dotados de conciencia. Por lo tanto, si
tuviésemos que añadir un sexto sentido a los
cinco tradicionales, sin duda alguna ésta sería el
habla, ya que la lengua, además de servir para el
sentido del gusto y otras funciones cotidianas,
tiene la aplicación de emitir sonidos articulados,
una particularidad que, como ya dijimos, nos
diferencia de los animales inferiores con los que
compartimos: vista, oído, tacto, olfato y gusto.  
De otro lado, el animal no es capaz de planificar
sus acciones, puesto que toda su conducta
instintiva está determinada por su sistema de
reflejos condicionados e incondicionados. La
conducta humana, en cambio, se define de
forma absolutamente diferente. La situación
típica del individuo es el proceso de
planteamiento y solución de tal tarea por medio
de la actividad intelectual, que se vale no sólo de
la experiencia individual, sino también de la
experiencia colectiva. Consiguientemente, el
hombre, a diferencia de los animales inferiores,
sabe planificar sus acciones, y el instrumento
fundamental para tal planificación y solución de
las tareas mentales es el lenguaje. Aquí nos
encontramos con una de sus funciones más
elementales: la función de instrumento del acto
intelectual, que se expresa en la percepción,
memoria, razonamiento, imaginación, etc.  
Christer Jeffmar, “Moder Utveklingspsykologi”, Ed.
Studentliteratur, Lund, 1983. 
13. El fragmento “facultad que el hombre tiene
para comunicarse con sus semejantes,
valiéndose de un sistema formado por el
conjunto de signos lingüísticos y sus
relaciones” hace referencia a: 
ser humano 
 
C. Al origen del lenguaje 
D. A las habilidades del ser humano 
14. Según la estructura del anterior texto se
podría decir que es de tipo: 
A. Narrativo 
B. Expositivo 
C. Descriptivo 
D. Demostrativo 
15. El término antropológico se refiere a: 
 
A. El análisis del hombre en el contexto
cultural y social del que forma parte 
B. Que se dedica al estudio de los grupos
sociales 
C. La capacidad propia del ser humano para
por medio de la palabra. 
D. La ciencia que estudia el lenguaje
humano y las lenguas.