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LETRAS + CIENCIAS
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PSICO - FILO
PSICOLOGÍA
01. ¿Qué ocurre cuando estamos leyendo un libro
y oímos el sonido de una ambulancia? O cuando
queremos buscar un pantalón dentro de nuestro
armario. En estas dos situaciones, nuestro cere-
bro requeriría de un mecanismo con el cual po-
der atender a un estímulo objetivo discriminando
los estímulos ambientales que se encuentran al-
rededor. Esto se define como la capacidad para
seleccionar un estímulo en presencia de distrac-
tores. Frente al caso mencionado nos estaríamos
refiriendo a:
A) Atención dividida, por la presencia de dos es-
tímulos.
B) Atención selectiva porque a pesar de dos estí-
mulos solo capta a uno.
C) Atención dividida porque hay dos estímulos,
pero atiende a uno.
D) Atención sostenida, porque el seguir atendien-
do a un estimulo es lo relevante.
E) Atención selectiva, porque solo atiende a uno
por un tiempo determinado.
02. El... es un proceso de generación de ideas
mediante la exploración de muchas posibles so-
luciones. Un alto cociente intelectual no garantiza
la creatividad y son más importantes los rasgos
de personalidad como inconformismo, curio-
sidad, persistencia y asunción de riesgos. El…es
la habilidad de dar la respuesta correcta a una
pregunta ordenando de manera lógica la infor-
mación disponible. Completar con la alternativa
adecuada
A) Pensamiento creativo – pensamiento conver-
gente.
B) Pensamiento lateral – ensayo y error.
C) Pensamiento algorítmico – heurístico.
D) Pensamiento vertical – pensamiento conver-
gente.
E) Pensamiento divergente – proceso de recupe-
ración de información.
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03. Carlos es consciente de las estrategias que
aplica para aprender las materias en el colegio,
pero esto se debe a la influencia de factores mo-
tivacionales y afectivos por parte de su entorno
que generan en él gran interés e iniciativa . De
lo mencionado, se relacionaría con el tipo de
aprendizaje
A) Cognitivo, ya que existe un conocimiento de la
realidad.
B) Social, por la influencia de su entorno como
modelo a seguir para optimizar su aprendizaje.
C) Significativo, ya que existe una actividad cons-
ciente en el alumno por disminuir las distorsiones
emocionales.
D) Autorregulado, ya que el alumno está moti-
vado y por ende más predispuesto a esforzarse
más en aprender.
E) Social cultural ya que está relacionado con lo
intersubjetivo e intrasubjetivo en el alumno.
04. María es una profesora muy preocupada por
el aprendizaje de sus alumnos. Ella ha desarrolla-
do diferentes técnicas y métodos en su labor do-
cente. Pero últimamente está aplicando un méto-
do en el cual la relación enseñanza – aprendizaje
involucra de forma directa a los alumnos con sus
demás compañeros, es decir, cada alumno asu-
me con responsabilidad que los demás compa-
ñeros aprendan; logrando así un trabajo colecti-
vo para potenciar sus capacidades personales y
grupales. De lo expuesto la docente en mención,
estaría aplicando actualmente el tipo de apren-
dizaje denominado
A) Humanista, por potenciar las capacidades de
cada alumno, enfatizando en la individualidad
que tiene cada uno de ellos.
B) Cognitivo, por emplear la meta cognición
como técnica.
C) Autorregulado, porque incrementa la motiva-
ción en los alumnos por los trabajos grupales.
D) Cooperativo, por trabajar en grupo para opti-
mizar el aprendizaje y sus relaciones sociales.
E) Aprender a aprender, por la constante autorre-
flexión en cuanto a lo aprendido.
05.Lucila expone en clase que su familia se con-
forma de su hermana Lía de cuatro años, su
mamá Catalina y Ernesto, afirma que aunque
su hermana y ella tienen apellidos diferentes,
se aman y respetan mutuamente considerando
que en su familia se valora mucho el compartir
tiempo juntos . de lo señalado se puede afirmar
que Lucila presenta una familia … y la función
predominante es …
A)Fusionada - educativa
B)Ensamblada - afectiva
C)Aglutinada - afectiva
D)Fusionada - socializadora
E)Reconstituida - reproductiva
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06.Corresponden a acciones asociadas a la fun-
ción educativa de la familia …
I.De acuerdo a la Psicología Social, la función
educativa de la familia es instructiva y favorece
a autorregular el comportamiento por parte de
los hijos
II.Pablo le dice a su hijo que si desea llevarse bien
con los demás, deberá tratar a los otros como él
quisiera ser tratado.
III.Martha conversando con su hija adolescen-
te, le señala la importancia de vivir su edad, que
todo tiene su momento y mejor así no forzar cier-
tas cosas.
IV. Eduardo dice siempre donde va, pues consi-
dera que de no hacerlo preocupará a sus padres
A)I y II B)I, III y IV C)II y III
D)II, III y IV E)I y IV
07. Cuando Leopoldo aprende, diseña mapas
mentales pues sabe que de la forma de codifi-
car la información esta pasará al a memoria de
largo plazo, pues esta memoria sólo almacena
información … lo cual favorecería en la consoli-
dación de la información en la memoria perma-
nente … como base biológica.
A)Significativa – el hipotálamo
B) Estática o dinámica – el sistema límbico
C)Significativa – el hipocampo
D)Significativa – la amígdala cerebral
E)No significativa - el hipocampo
08.Raquel al buscar comprender una infografía,
revisa primero los contenidos y considera que
deberá luego elaborar un resumen que sintetice
los aspectos más importantes de la información
y al finalizar, citar los puntos clave. De lo afirma-
do se puede señara que desde la perspectiva de
Flavell en cuanto a la metacognición, el meca-
nismo empleado corresponde a la… ya que …
A)Planificación – busca determinar las razones
por las que requiere modificar la estrategia em-
pleada.
B)Evaluación – pone en tela de juicio lo que ne-
cesita emplear para aprender mejor en función a
patrones determinados.
C)Supervisión – revisa si los pasos empleados
son los más adecuados para optimizar su apren-
dizaje.
D)Planificación – programa paso a paso los re-
cursos que le permitirán comprender mejor lo
aprendido.
E)Evaluación - Organiza y planifica su medio am-
biente.
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09. Esther cuando visita la tienda de artículos de
oficina más cercano a su casa, le regalan un cu-
pón para su próxima visita, lo cual ha hecho que
siga concurriendo a dicha tienda, por lo que se
puede explicar dicho comportamiento por… des-
de la perspectiva del aprendizaje skinneriano, el
mismo que …
A) reforzamiento positivo – aumenta la probabili-
dad de ocurrencia de la conducta.
B) reforzamiento negativo – aumenta la probabi-
lidad de ocurrencia de la conducta al brindarse
consecuencias favorables.
C) reforzamiento positivo – aumenta la tenden-
cia a volver a presentar la conducta prescindien-
do del ambiente.
D) reforzamiento negativo – disminuye la proba-
bilidad de buscar estímulos aversivos
E)Reforzamiento positivo - Disminuye la probabi-
lidad del comportamiento. .
10.Mientras Ernesto coge y utiliza una tijera para
preescolar (lo que están cursando) que le regaló
su madrina, con la mano derecha, su hermano
gemelo Augusto; la coge con la mano izquierda
con la que presenta mayor destreza en su mani-
pulación. De lo afirmado se puede señalar… en el
contexto de …
A)Una manifestación palmaria de plasticidad
cerebral – niñez intermedia
B)Una expresión directa del reflejo de prensión o
darwiniano-niñez temprana
C)Una clara manifestación de lateralidad a partir
del dominio hemisférico-niñez temprana
D)Una expresión de la ley del desarrollo céfalo
caudal-niñez intermedia
E)Una clara muestra de la plasticidad cerebral -
Niñez temprana.
FILOSOFÍA
01. Con respecto a la ciencia y su cuerpo teórico
dilucide si son verdaderos o falsos los siguientes
enunciados
• La observación es el primer paso para lue-
go precisar una pregunta o problema científico
(perspectiva empirista)
• La especificación y reconocimiento de las va-
riables de investigación son importantes al mo-
mento de contrastar las hipótesis
• El marco teórico ayuda a prevenir de errores en
la investigación así cómo de precisar la ruta de
la misma
A) FVV B) FFF C) VVF
D) VVV E) FFV
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02.”Las diversas idiosincrasias generan distintos
puntos de vista incluso para atender las proble-
máticas poblacionales, sin embargo un proble-
ma cardinal a atender corresponde a … por lo
que no se puede desenvolver adecuadamente
la valoración por los individuos siendo esto ori-
gen de problemas de identidad”. De lo referido se
puede afirmar la participación de los postulados
de …
A) las diferencias culturales - Taylor
B) la participación política - Taylor
C) la redistribución - Fraser
D) la soberanía política - Fraser
E) La tolerancia - Marx
03. Mientras que Lucas afirma que el uso de las
redes sociales perjudica el desempeño de los es-
tudiantes en su labore diarias, Alfredo conside-
ra que el uso de las redes sociales depende de
la forma cómo se han enseñado a regularlas al
igual que el uso del tiempo libre, por tanto no son
perjudiciales en esencia. Lo anterior es un ejem-
plo de
A) argumento entimema.
B) refutación.
C) inferencia deductiva.
D) contraargumentación.
E) Silogismo categórico.
04. Después de estudiar los conceptos bási-
cos de la teoría de la argumentación, 4.Francis-
co concluye que la lógica deductiva estándar
nos lleva a conclusiones __________ pero no
_________ para el estudio y manejo de los ar-
gumentos formulados en lenguaje natural, como
lo señalaría … desde su perspectiva crítica.
A) necesarias – convincente- Aristóteles
B) suficiente – necesario - Aristóteles
C) deductivo – inductivo- Perelman
D) necesarias – suficiente - Perelman
E) necesarias - insuficiente - Aristóteles
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La última condición de trasfondo del capitalismo
es la política. Simplemente, la acumulación pre-
supone, por lógica, un poder público separado,
que tercie en las relaciones contractuales (inclui-
da la salarial, condición de la explotación). Esto
configura una separación entre economía y po-
lítica que es también específica del capitalismo
(en otras sociedades históricas es normal ver al
poder político y el económico fusionados sin me-
diación). La diferenciación entre economía y po-
lítica, por lo tanto, es estructuralmente necesaria
para el capitalismo. Al mismo tiempo, la política
se constituye sobre criterios normativos no idén-
ticos a los económicos, “principios de democra-
cia, ciudadanía igualitaria e interés público, por
muy restrictivos o excluyentes que puedan ser a
veces” (Fraser y Jaeggi 2018, p. 64).
Nahuel Martín, Facundo. (2020). Nancy Fraser: de la redis-
tribución a la crítica del capitalismo. Diánoia, 65(85), 161-
192. Epub 19 de marzo de 2021.https://doi.org/10.22201/ii-
fs.18704913e.2020.85.1740
05.Se puede inferir del texto que…
A)El Capitalismo busca desenvolverse en el po-
der para acceder a la riquezas
B)Si el Capitalismo no atiende a la economía y la
política como problemática a atender, mermaría
la esencia clave del desarrollo en una sociedad.
C)La esencia económica recae en el desarrollo
político
D)Los límites del desenvolvimiento político y eco-
nómico los proponen los ciudadanos
E)El capitalismo busca determinar una mejor for-
ma de gobierno inhibiendo la participación del
proletariado
06.De acuerdo al texto, la política…
A)Se desarrolla sobre la tendencia de desarrollo
poblacional en medida de su desarrollo econó-
mico
B)Será rechazada por un estado en desarrollo sin
desatender las condiciones económicas
C)Se fundamenta en el desarrollo y crecimiento
económico
D) Es la última condición de trasfondo del capi-
talismo
E)Corresponde a la mejor forma de desenvolvi-
miento del liberalismo.
07.”Nietzche sostenía que la ley moral no es más
que una mera convención hecha por el hombre
. Pero Nietzsche era un pequeño individuo enfer-
mizo, atormentado y desleal que paso los últimos
años de su vida en un asilo para locos. Por tan-
to sería ilógico aceptar su afirmación”. La falacia
incurrida es llamada :
A) Ad Hominem Ofensiva B) Causa falsa
C) Anfibología D) Ambigüedad
E) Ad misericordiam.
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El concepto de argumentación tiene una historia 09.Se puede colegir del texto que en los debates
en la que se reconoce una serie de transforma- presidenciales desde la afirmación de Plantin, se
ciones. Si se retoman los aportes de los filósofos hace presente las argumentaciones desde una
griegos se advierte que para ellos la argumen- perspectiva:
tación era razonar y llevar a cabo inferencias, su A)Dialéctica B)Retórica
objetivo era especialmente convencer, modificar
las ideas, las actitudes, las decisiones o incidir C)Política D)Lógica
en el actuar de uno o varios interlocutores. Este E)Silogística.
tipo de argumentación fue desarrollada por los
10. Jimi Page fue el guitarrista de Led Zeppelin.
filósofos griegos en diversos escenarios donde
En una entrevista para la revista británica Rock
se refinaron las artes de componer, manejar la
Sound sostuvo que, para crear sus melodías en
ironía, inventar y argumentar en el desarrollo de
la guitarra, en primer lugar, se hacía la idea de la
sus discursos políticos. Estas acciones generaron
canción que quería componer; en segundo lugar,
gran admiración entre sus contemporáneos y
imaginaba en su mente la melodía; y en tercer
pares; también ha sido una importante fuente de
lugar, la plasmaba en una partitura y en su gui-
consulta para intelectuales, especialmente los
tarra. Lo dicho por este célebre guitarrista se co-
clásicos modernos, quienes se han ocupado de
rresponde con las ideas estéticas de
sus cartas y tratados.
A) Adorno, pues la idea de arte se funda en lo que
Esta forma clásica de entender la argumenta-
se quiere transmitir para dar a entender la armo-
ción se extendió desde Aristóteles hasta finales
nía y la simetría.
del siglo XIX. Según Plantin (2012), forma parte de
la lógica o “arte de pensar correctamente”, de la B) Hegel, pues el fundamento de lo bello se funda
retórica o “arte de hablar bien” y de la dialécti- en la representación universal de la idea que en
ca o “arte de dialogar bien” (p. 1). En lo anterior la autoconciencia luego se expresa.
se evidencia que la argumentación dependía y C) Nietzsche, pues el fundamento de lo bello no
estaba inmersa en esos tres campos desarrolla- impide el deseo de expresión dionisiaca de lo
dos por los diferentes filósofos griegos. En la ar- realmente bello
gumentación retórica se atiende a la invención
D) Hegel, ya que la idea absoluto expresa las re-
del argumento, a la expresión y a los conceptos
presentaciones universales de lo bello, que fun-
esenciales como los topoï, es decir, ordenar ar-
damentalmente rige lo subjetivo y real .
gumentos y comunicarlos en los diferentes dis-
cursos sociales y políticos. E) Kant, pues la representación de la idea se fun-
Buitrago Martín, Ángela R., Mejía Cuenca, Neisa María, & Her- damenta en la conciencia.
nández Barbosa, Rubinsten. (2013). La argumentación: de la
retórica a la enseñanza de las ciencias. Innovación educati-
va (México, DF), 13(63), 17-39. Recuperado en 28 de octubre de
2021, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_art-
text&pid=S1665-26732013000300003&lng=es&tlng=es.

08.Se puede deducir del texto que la argumenta-

ción desde una perspectiva antigua…
A)Se basó en inferencias donde se requería de la
razón, la intuición y la ética.
B)Se desenvolvió en el contexto político y no es-
peculativo.
C)Se desenvolvió bajo un enfoque pragmático.
D)Siguió parámetros formales bajo formulacio-
nes verticales a nivel simbólico.
E)Sí se volvió bajo un enfoque teórico.

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