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GAMIFICANDO UN VIAJE A LOS

OCHENTA.
Profesor Rodrigo Egaña Gutiérrez.
El objetivo
de esta clase .

es prácticar
con el texto
3 del
modelo de
prueba
PDT.
Cree en tí y todo será
posible…
LEVEL
01
Revise
mos
texto
1
 ¿ PARA QUÉ SIRVEN LAS TAREAS?
Parece una pregunta tonta, pero no deja de ser relevante, especialmente ante la inexistencia de evidencias
científicas contundentes de que realmente sirvan para mejorar el aprendizaje de los alumnos. Las pocas
evidencias positivas que hay siempre tienen la atingencia “depende del tipo de tareas de las que se trate”.
Valen si son dosificadas, accesibles, cultivadoras de la curiosidad y motivación del estudiante, de modo
similar a la de quien se pasa horas disfrutando de pintar, tocar un instrumento musical, hacer deportes o
manualidades. Agregaría además, sin notas, usadas como material para iniciar las clases siguientes,
permitiendo que el profesor detecte qué es lo que los alumnos han hecho por su cuenta.
Una de las cartas a los padres más sensatas que he leído últimamente es la de Lisa Waller, Directora de la
secundaria privada Dalton, en Nueva York, anunciando que se reducirá la carga de pruebas y tareas para no
sobrecargar a los alumnos, y que las pruebas semestrales serían postergadas dos semanas de modo que los
alumnos no tengan que pasarse las vacaciones estudiando para los exámenes. Además, establecieron un ciclo
de rotaciones de trabajos cada 5 semanas, de modo que se alternen semanas livianas con semanas más
pesadas.
Esta acción se suma a otras similares en las que colegios que renuevan su pedagogía están bajando la presión
por las tareas, por considerarlas saturantes y desmotivadoras, componentes de “una carrera hacia ninguna
parte”, que lo único que hacen es privar a los alumnos del necesario tiempo de sueño y del disfrute de su vida
juvenil. Alumnos que estudian más de 3 horas por noche tienen una fuerte probabilidad de desarrollar
conductas y enfermedades asociadas a la privación del sueño, úlceras, dolores de cabeza y sobre-
estresamiento. Por lo demás, existen muy limitadas evidencias de que dejar más tareas haga que los alumnos
se vuelvan más hábiles.
 14. -Señale el título más adecuado para la
lectura anterior.
B) La pedagogía moderna y las
A) La importancia de la tareas tareas escolares..
escolares en la mejora del
aprendizaje.

C) El efecto nocivo de las tareas

escolares..
D)Evidencias científicas positivas
sobre las tareas escolares..
E) ¿Para qué sirven las tareas
escolares?.

El autor menciona la poca evidencia científica contundente de que realmente la tareas

escolares sirvan para mejorar el aprendizaje de los alumnos, además las considera como
saturantes y desmotivadoras. También nos menciona que alumnos que estudian por más de
3 horas por noche tienen una fuerte probabilidad de desarrollar enfermedades por tanto
podemos concluir que el titulo más adecuado es "El efecto nocivo de las tareas escolares."
Pregunta 15 RESPUESTA: El autor nos dice que
A)Estudiar no más de 3 horas las pocas evidencias positivas que hay
Cuál de los por la noche. sobre las tareas escolares, siempre
siguientes tienen la atingencia “depende del tipo
enunciados esta en B) Aprovechar las vacaciones de tareas de las que se trate”. Para él
la línea de para estudiar para los exámenes. valen si son dosificadas, accesibles,
cultivadoras de la curiosidad y
pensamiento del C) Aumentar la presión por las
motivación del estudiante, de modo
autor del texto? tareas escolares. similar a la de quien se pasa horas
D) Realizar tareas dosificadoras, disfrutando de pintar, tocar un
accesibles y cultivadoras de la instrumento musical, etc..
curiosidad..

E) Privar a los alumnos del

disfrute de su vida juvenil..
Antes de discutir sobre la contaminación sonora, se debe esclarecer qué se entiende por ruido. Probablemente,
todos tengan una definición de él, pero los estudios técnicos deben proveerse de una forma objetiva de
definirlo. Desde esta perspectiva, el ruido es el sonido no deseado que genera molestia, perjudica o afecta la
salud de las personas. En otras palabras, la contaminación sonora es la presencia en el ambiente de niveles de
ruido que implique molestia, genere riesgos, perjudique o afecte la salud y al bienestar humano, los bienes de
cualquier naturaleza o que cause efectos significativos sobre el medio ambiente.
Actualmente, este tipo de contaminación es uno de los problemas más importantes que pueden afectar a la
población de la capital, ya que la exposición de las personas a niveles de ruido intenso puede producir estrés,
presión alta, vértigo, insomnio, dificultades en el habla y la pérdida de audición, cuando el contacto con este
agente nocivo es prolongado. Además, los sonidos estridentes afectan, particularmente, la capacidad de
aprendizaje de los menores de edad y pueden causar estragos en el desarrollo de sus capacidades cognitivas
cuando todavía no han salido de la infancia.
La intensidad de los distintos ruidos se mide en decibeles (dB). Los decibeles son las unidades en las que
habitualmente se expresa el nivel de presión sonora, es decir, la potencia o intensidad de los ruidos. Además,
son la variación sonora más pequeña perceptible para el oído humano. El umbral de audición humano medido
en dB tiene una escala que se inicia con 0 dB (nivel mínimo) y que alcanza su grado máximo con 120 dB (que
es el nivel de estímulo en el que las personas empiezan a sentir dolor), un nivel de ruido que se produce, por
ejemplo, durante un concierto de rock. .
Pregunta 16 A)examinar minuciosamente RESPUESTA: Tanto la
Considerados en los factores relacionados a la lectura como el gráfico
conjunto, la lectura generación de ruido. brindan información
y la imagen tienen B) dilucidar el impacto de la relevante para un mejor
como objetivo polución sonora en la entendimiento de la
primordial... población de la capital problemática de la
limeña. contaminación sonora en la
C) esclarecer el problema de ciudad capital.
la contaminación auditiva en
las ciudades del Perú.
D) propiciar una
comprensión del estado de
contaminación sonora en la
capital.
 17. De acuerdo con el contexto, ESTRAGOS
alude a .
B) contingencias
A) causas ignotas.. imprevistas.

D) daños colaterales. C) efectos perniciosos.

Se emplea el término ESTRAGO como un efecto nocivo, perjudicial o pernicioso.

TEXTO 2 AEl altruismo tanto humano como animal puede ser genuino, en el sentido de que no busca un beneficio ulterior. Tanto es así que nos cuesta
reprimirlo. A partir del estudio de imágenes neuronales, James Rilling, colega mío en Emory, concluyó que tenemos “un sesgo emocional hacia la
cooperación que solo puede vencerse mediante un control cognitivo esforzado”. Piénsese en esto: significa que nuestro primer impulso es confiar y
asistir, y que solo secundariamente sopesamos la opción de no hacerlo, para lo cual necesitamos alguna opción. Esto es todo lo contrario de moverse
por incentivos. La mayoría de animales no hacen razonamientos del estilo “si hoy hago esto por él, puede que mañana me devuelva el favor”. No tienen
visión de futuro, sino que simplemente se mueven por un impulso benevolente. Lo mismo vale para las personas. Salvo en los negocios o en el trato con
desconocidos, la gente raramente calcula los costes y beneficios de su comportamiento, y menos entre amigos y familiares. De hecho, hacerlo así es una
mala señal, de la que se valen los terapeutas familiares como indicador de que un matrimonio se ha ido a pique. Solo una categoría de personas carece
de este impulso natural. Rilling también mostró que, cuando la gente normal ayuda a otros, se activan las áreas cerebrales asociadas a la recompensa.
Hacer el bien le hace sentirse a uno bien.

De Waal, F. (2016). El bonobo y los diez mandamientos.

TEXTO 2 BLos altruistas no son más que hipócritas encubiertos. Es lo que dice Michael Ghilisen, un biólogo estadounidense conocido por sus
investigaciones de las babosas de mar, tanto que un compuesto químico defensivo de estos animales se denomina ghilisenina en su honor. Pero las
palabras anteriores no aluden a las babosas, sino a las personas. Esta cita marcó la pauta de buena parte de lo que siguió, como en esta frase extraída
de The Moral Animals, escrito dos décadas más tarde por el periodista científico Robert Wright: “... la pretensión de desinterés forma parte de la
naturaleza humana tanto como su frecuente ausencia”. Y también está George Williams, el biólogo evolutivo estadounidense que adoptó la que quizá
sea la postura más extrema. Dada su sombría evaluación de la “vileza” de la naturaleza, a Willliams le parecía que describirla como “amoral” o
“moralmente indiferente”, no era bastante, y llegó a acusar a la naturaleza de “flagrante inmoralidad”, convirtiéndose así en el primer y esperemos
que último biólogo en infundir una agencia moral al proceso evolutivo. El argumento suele ser el siguiente: (1) la selección natural es un proceso
egoísta y ruin, (2) esto genera automáticamente individuos egoístas y ruines, y (3) solo los románticos con flores en el pelo pensarían otra cosa.

De Waal, F. (2016). El bonobo y los diez mandamientos.

En busca de la ética entre los primates. Barcelona:

 27.- En el texto 2 B, el término FLAGRANTE
implica semánticamente .

A) Hipérbole. B) Profundidad.

C) Evidencia D) Sarcasmo

«Condenar» el racismo contra los blancos supone proponer estrategias para

combatirlo y, por ende, propicia el deseo de «suprimir» esta práctica
discriminatoria.
Rpta.: B
28. Respecto de la A) de familiares que presentan un impulso benevolente.
argumentación del
texto 2 A, resulta B) de lo que sucede especialmente en los negocios.
incompatible sostener
que su posición se C) de lo que acaece de manera natural con los animales.
corrobora
especialmente con la D) de la ausencia de visión de futuro en las conductas.
consideración
● Solución: En la lógica de ese argumento, las
personas son racializadas «en la
inferioridad»; pero no hay sustento
biológico.
Rpta.: D
31. Para Vladimir A) A) transcurre en un tiempo inacentuado y, por ende,
Jankélevitch , citado equivocado.
en el texto , el
aburrimiento… B) B) desplaza las obligaciones y fomenta la procrastinación

C) C) solo se puede vencer si se comprende el propósito de la

vida.

D) D) descalifica únicamente a la persona que lo manifiesta.

E) E) adquiere atributos claros cuando se lo confronta con lo serio.

Si bien Jankélevitch tilda al aburrimiento como átono, es decir, como

inacentuado , la caracterización que se ofrece del mismo se logra por
oposición a lo serio. A
 LA OBESIDAD Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

La exposición, a través de la televisión , a los mensajes publicitarios que ofertan

productos alimenticios de bajo valor nutricional es un factor que contribuye
directamente al incremento de la obesidad y del sobrepeso en especial en la población
infantil, dada la mayor vulnerabilidad de este grupo de edad, un problema que se ha
incrementado de forma alarmante. Habría que reseñar, además, el abuso de estrategias
persuasivas que utilizan los anunciantes para captar de manera específica la atención de
estos grupos. Diversos autores han probado la correlación existente entre las horas frente
al televisor y la cantidad de calorías que ingiere la persona a lo largo del día, y
consecuentemente su relación con el aumento del índice de masa corporal, tanto en la
población infantil como en la adulta joven.
32.- El ● A) prevenir el peligro de obesidad y sobrepeso en la población infantil
propósito que está expuesta a la manipulación excesiva de los anunciantes.
central de la ● B) concientizar a los padres sobre el tiempo que los niños pasan frente
lectura es…
al televisor y los peligros que conlleva esta sobreexposición .
C) evidenciar la correlación que existe entre las horas que
pasa una persona frente al televisor y el aumento de la masa
corporal.
● D) exponer la perjudicial relación existente entre el sobrepeso que
sufren las personas actualmente y las estrategias persuasivas.
● E) alertar sobre la relación que existe entre el uso de la publicidad
televisiva y productos de bajo nivel nutricional .
El texto expone el asunto de la obesidad infantil a partir de la
influencia de la publicidad de los productos de bajo valor nutricional.
Por ello, el primero de los enunciados es el que mejor precisa esa
información. A
El Instituto Geofísico de Chile (IGC) ya instaló los primeros equipos detectores de movimientos telúricos, los
cuales, a través de sensores, emitirán alarmas y a su vez activarán bocinas en distintos puntos de Santiago y
Antofagasta. “Hace dos meses iniciamos, en una primera etapa, la instalación de una estación de GPS y un
acelerómetro , ubicada a dos kilómetros de la costa de Antofagasta”, explica Hernando Tavera, jefe del IGC. El
especialista señala que, cuanto más alejados estén los sensores de la costa, más segundos de “ganancia” tendrá el
sistema de alerta temprana para emitir la señal en la ciudad, y permitir que la población se prepare y busque los
lugares más seguros.

El IGC realiza el trabajo de instalación de los instrumentos en coordinación con la Dirección de Hidrografía y
Navegación de la Marina de Guerra, porque se trata de un trabajo conjunto al que próximamente se sumará
también el Instituto Nacional de Defensa Civil . Ahora se preparan para la segunda fase del proceso de
prevención.

Tavera recalca que cuando el sensor principal dé la alerta, lo hará 8 segundos después de su captación en
Antofagasta y aunque probablemente la ciudad ya se encuentre en movimiento, el sistema de alerta temprana
podrá avisar con mayor margen de tiempo a ciudades cercanas, o advertir a la inversa, es decir, a Santiago si el
evento ocurre en esa ciudad. .
33.- ¿Cuál de A)La prevención de movimientos telúricos a través de
las
alternativas
sensores y bocinas por instituciones nacionales.
presenta el B) El trabajo en conjunto del sistema de alertas por parte
mejor del IGC, de la defensa civil y de la Marina de Guerra del
resumen del Chile.
texto?
En resumen, el texto trata
sobre la instalación de
C) La instalación de los sensores como parte del sistema de
sensores y bocinas como
sistema de alarma ante alertas financiado por el Instituto Geofísico del Chile .
movimientos telúricos por
parte del IGC. En la D) La instalación de sensores y bocinas como sistema de
primera parte del texto se
informa de la instalación prevención ante la eventualidad de movimientos telúricos
de los primeros equipos
detectores de
movimientos telúricos.
E) La instalación de sensores y bocinas como sistema de
Luego se explica la
importancia de estos para
alarma ante movimientos telúricos por parte del IGC
prevenir tragedias y los
puntos estratégicos donde
se instalaron.
Respuesta: La instalación
de sensores y bocinas
 xx%
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argument.
 “A DELAYED GAME IS
EVENTUALLY GOOD, A BAD
GAME IS BAD FOREVER”
Shigeru Miyamoto
Cuídense y nos vemos el próximo
semestre --- un abrazo .