SECRETARÍA PARA

LA EDUCACIÓN DISTRITAL EDUCACIÓN PRIMARIA

PROYECTO DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Yivian Muñoz GRADO: SECCIÓN: TURNO: AÑO ESCOLAR:
3er B Mañana 2021-2022
NOMBRE DEL PLANTE M F TOTAL
Unidad Educativa Distrital Curucay MATRÍCULA 17 14 31

NOMBRE DEL PEIC: Fortaleciendo la tríada a través de la producción y transformación de las nuevas estrategias de lecto-escritura y los procesos matemáticos para lograr los
aprendizajes significativos en el buen vivir de la Unidad Educativa Distrital Curucay.
TÍTULO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE P.A: DIRECTIVO ASESOR
Fomentando la sana convivencia a través de la lecto escritura FECHA DE ENTREGA Prof Luis Reyes
DESDE HASTA 11/05/2022
TIEMPO DE EJECUCIÓN Mayo Julio

PROPÓSITO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

Propiciar una reflexión que permita entender la importancia de la lecto-escritura como una herramienta de expresión en diferentes ámbitos y situaciones de
la vida cotidiana que permita el buen convivir así como un cambio en las actitudes y aptitudes en los estudiantes permitiendoles ver la lectura y la escritura
como un medio socializador.

EJES INTEGRADORES: Ambiente y Salud Integral ( x) Interculturalidad ( ) Tecnología de Información y Comunicación ( ) Trabajo Liberador ( x ) Sexualidad (
) Soberanía Productiva ( ) La Escuela Productiva ( ) La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ( ) Valores y Ciudadanía (x ) Identidad y
Soberanía(x ) Descolonización ( ) Manifestaciones Culturales ( ) Corresponsabilidad y Organización Educativa ( ) Comunalización ( )

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PLAN TEMÁTICO
SEMANA 1
02 AL 06 DE MAYO
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
LENGUAJE Y CIENCIAS NATURALES Y LENGUAJE Y CIENCIAS PEDAGOGÍA
COMUNICACIÓN/ SALUD/ MATEMÁTICAS COMUNICACIÓN/ NATURALES Y DE PRODUCTIVA
MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS SALUD/
MATEMÁTICAS
Elementos de la Multiplicación de dos cifras. Elementos variable y Clasificación de seres
oración variables y Resolución de problemas no variables de la vivos en el planeta. Elaboración de
no variables. oración: El adverbio. tarjetas en
(Artículo y Celebración día de la Cruz Multiplicación de dos conmemoración al
pronombre) Multiplicación de cifras. día de la madre.
dos cifras.
Descomposición de Resolución de
un número decimal problemas.

PLAN TEMÁTICO
SEMANA 2
9 AL 13 DE MAYO
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
LENGUAJE Y CIENCIAS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN/ CIENCIAS PEDAGOGÍA
COMUNICACIÓN/ NATURALES Y MATEMÁTICAS NATURALES Y PRODUCTIVA
MATEMÁTICAS SALUD/ SALUD
MATEMÁTICAS
El medio Elementos Lectura comprensiva La línea en la
Elementos de la ambiente. La variables y no variables de la expresión artística.
oración variables y contaminación oración: conjunción e interjeccion. Interacciones de nuestro
no variables: planeta.
preposiciones Multiplicación de Multiplicación de dos cifras. Elaboración de
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dos cifras. Resolución de problemas trabajo gráfico

Multiplicación de Resolución de relacionada con la
dos cifras. problemas. línea
Resolución de
problemas

PLAN TEMÁTICO
SEMANA 3
16 AL 20 DE MAYO

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

IDENTIDAD, CIENCIAS NATURALES MATEMÁTICAS/ MATEMÁTICAS PEDAGOGÍA
CIUDADANÍA Y Y SALUD/ LENGUAJE Y PRODUCTIVA
SOBERANÍA/ MATEMÁTICAS COMUNICACIÓN
MATEMÁTICAS
Interacciones en nuestro División de números El punto en la expresión
Periodo indígena planeta: caída de los naturales. Resolución de Multiplicación de dos artística.
meteoritos. problemas. cifras. Resolución de
Multiplicación de problemas Elaboración de
dos cifras. División de números Recursos literarios. trabajo gráfico
Resolución de naturales relacionada con el
problemas punto.

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PLAN TEMÁTICO
SEMANA 4
23 AL 27 DE MAYO

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

IDENTIDAD, CIENCIAS NATURALES LENGUAJE Y MATEMÁTICAS PEDAGOGÍA
CIUDADANÍA Y Y SALUD/ COMUNICACIÓN/ PRODUCTIVA
SOBERANÍA/ LENGUAJE Y MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS COMUNICACIÓN
Análisis u escritura Las texturas en la
Período Colonial El cuidado de nuestro de párrafos. Comprensión Lectora expresión artística.
cuerpo.
División de números Elaboración de
Textos literarios naturales con un trabajo gráfico
División de números División de números divisor. relacionada con las
naturales con un naturales con un texturas.
divisor. divisor.

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PLAN TEMÁTICO
SEMANA 5
30 DE MAYO AL 3 DE JUNIO

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

IDENTIDAD, CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICAS/ LENGUAJE Y PEDAGOGÍA
CIUDADANÍA Y SALUD/ LENGUAJE Y COMUNICACIÓN/ PRODUCTIVA
SOBERANÍA/ LENGUAJE Y COMUNICACIÓN MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS COMUNICACIÓN
Los Valores en nuestra vida El Color en la expresión
División de números Lectura comprensiva. artística.
Período Análisis y escritura de naturales con un
Independentista párrafos. divisor. Resolución de Elaboración de
problemas. División de números trabajo gráfico
naturales con un relacionada con el color
Análisis y escritura de divisor.Resolución de en las artes.
División de números párrafos problemas
naturales con un
divisor.Resolución de
problemas.

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PLAN TEMÁTICO
SEMANA 6
06 AL 10 DE JUNIO

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

IDENTIDAD, CIENCIAS NATURALES MATEMÁTICAS/ LENGUAJE Y PEDAGOGÍA
CIUDADANÍA Y Y SALUD/ LENGUAJE Y LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRODUCTIVA
SOBERANÍA/ COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN
MATEMÁTICAS
Resolución de El Collage en la
Período Republicano El calentamiento global el problemas matemáticos Lectura comprensiva expresión artística.
efecto invernadero.. de adición, sustracción,
División de números multiplicación y división El libro y tipos de libro. Elaboración de
naturales con un trabajo gráfico
divisor.Resolución de El periódico y la revista. Expresiones Lingüísticas relacionada con el
problemas locales y regionales. collage

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PLAN TEMÁTICO
SEMANA 7
13 AL 17 DE JUNIO

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

IDENTIDAD, CIENCIAS NATURALES MATEMÁTICA PARA LENGUAJE Y LENGUAJE Y
CIUDADANÍA Y Y SALUD/ LA VIDA/ COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN
SOBERANÍA/ MATEMÁTICAS LENGUAJE Y
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN
Los valores en nuestra vida Resolución de
Hombres y mujeres y en la sociedad. problemas matemáticos Elaboración de tarjetas
destacados en el de adición, sustracción, Lectura comprensiva en conmemoración al
país. Resolución de problemas multiplicación y día del padre.
matemáticos de adición, división La carta
Partes del libro sustracción, multiplicación y
división Partes del libro

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PLAN TEMÁTICO
SEMANA 9
20 AL 24 DE JUNIO

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

IDENTIDAD, CIENCIAS MATEMÁTICA PARA LENGUAJE Y PEDAGOGÍA
CIUDADANÍA Y NATURALES Y LA VIDA/ COMUNICACIÓN/ PRODUCTIVA
SOBERANÍA/ SALUD/ LENGUAJE Y MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS COMUNICACIÓN
El sistema solar Medidas de longitud Las formas.
Hombres y mujeres Lectura comprensiva.

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destacados en el país. El teatro y la El teatro y la Elaboración de

dramatización dramatización Medidas de capacidad trabajo gráfico
Medidas de longitud. relacionado con las
formas.

PLAN TEMÁTICO
SEMANA 10
27 DE JUNIO AL 01 DE JULIO

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

MATEMÁTICAS/ CIENCIAS MATEMÁTICAS / LENGUAJE Y PEDAGOGÍA
LENGUAJE Y NATURALES Y LENGUAJE Y COMUNICACIÓN/ PRODUCTIVA
COMUNICACIÓN SALUD/ COMUNICACIÓN MATEMÁTICAS

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MATEMÁTICAS
El sistema solar Medidas de tiempo. Lectura comprensiva El sonido y la música
Medidas de capacidad.
Medidas de tiempo El lenguaje, la escritura Sitema Monetario Creación propia.
El Monólogo y el pensamiento

PLAN TEMÁTICO
SEMANA 11
04 AL 08 DE JULIO

EDUCACIÓN PRIMARIA 2020-20201

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LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LENGUAJE Y MATEMÁTICAS LENGUAJE Y MATEMÁTICAS PEDAGOGÍA
COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN PRODUCTIVA
Cierre del tercer
El lenguaje, la escritura Resolución de El lenguaje, la escritura El lenguaje, la escritura momento.
y el pensamiento problemas matemáticos y el pensamiento y el pensamiento
de adición, sustracción,
multiplicación, división,
medidas de capacidad,
longitud y tiempo.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

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INDICADORES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Se expresa con propiedad y adecuación en situaciones Pruebas escritas y
comunicativas diversas en la escuela, la familia y la orales. Escala de Estimación
comunidad.
Realiza la lectura comprensiva de textos sencillos que
respondan a diferentes intenciones comunicativas. Trabajo escrito Lista de Cotejo
Reconoce la literatura como fuente de recreación y goce
estético. Exposición
Utiliza la lectura y la escritura para comunicarse, recrearse, Registro anecdótico
informarse, resolver problemas y socializar.
Construye Textos imaginarios Producción escrita Cuaderno
Identifica y usa los elementos de una oración.
Establece importates situaciones familiares y sociales y
Intercambio Oral
realiza textos sobre ello.
Descompone y compone números naturales hasta de seis
cifras entendiendo sus órdenes: unidades, decenas, centenas, Producción artística
unidades de mil, decenas de mil, centenas de mil, unidades de
millón.
Resuelve adiciones y sustracciones en las que se usen los Observación
referentes numéricos: miles, millones.
Realiza multiplicaciones de una y dos cifras. Resumen
Efectúa divisiones con divisores de una cifra.
Analiza problemas sencillos para lograr su resoluciones
mediante la adición, sustracción, multiplicación y división. Tríptico
Explica de los efectos de la contaminación atmosférica y las
interacciones que hace la tierra. Taller
Clasifica los seres vivos que se encuentran en el ambiente.
Expone sucesos relevantes de la época indígena, colonial,
independista y actual. Mapa mental
Representa a los héroes y heroínas de la patria.
Participa de forma grupal e individual en Mapa conceptual
dramatizaciones, narraciones, cuenta cuentos, leyendas,
etc, de la cultura popular y tradicional. EDUCACIÓN PRIMARIA 2020-20201
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ALCANCES DEL PLAN “CADA FAMILIA UNA ESCUELA/EDUCACIÓN A

DISTANCIA”

OPCIONES DE ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS EN EL PLAN ESTRATEGIAS UTILIZADAS

“CADA FAMILIA UNA ESCUELA” CON EL GRUPO CLASE
SI NO
 PROGRAMA DE TV X
 RADIO COMUNITARIA X
 GRUPO DE WHATSAPP X
 INSTAGRAM X
 FACEBOOK X
 TIKTOK X
X
 AULA VIRTUAL
X
 MENSAJES DE TEXTO
X
 BUZÓN PEDAGÓGICO X
 CARTELERA INFORMATIVA x
 CARTA PEDAGÓGICA x
 GUÍA PEDAGÓGICAS
ALCANCES  OTROS: ________________________ DEL PLAN
“CADA FAMILIA
UNA ESCUELA/
ASPECTO- SOCIOEMOCIONAL”

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OPCIONES DE ESTRATEGIAS DESDE LO SOCIOEMOCIONAL ESTRATEGIAS UTILIZADAS

IMPLEMENTADAS EN EL PLAN “CADA FAMILIA UNA ESCUELA”
CON EL GRUPO CLASE SI NO
 APOYO DE LA FAMILIA EN EL HOGAR X
 COMUNICACIÓN DIRECTA CON UN MIEMBRO DE LA X
FAMILIA EN ESPECÍFICO
 INCORPORACIÓN DEL GRUPO FAMILIAR EN LAS X
ACTIVIDADES DIARIAS
 REFUERZO AFECTIVO PERSONALIZADO GRUPO DE X
WHATSAPP A LOS ESTUDIANTES.
 RUTINA DIARIA DE ACTIVIDADES POR BLOQUES Y X
HORARIOS EN CASA X
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE LÚDICAS. X
x
 AUDIODIARIO DOCENTE-ESTUDIANTE
 HOGARES ACOMPAÑANTES
 OTROS: ________________________

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