PROYECTO DE APRENDIZAJE - MAYO

“PROMOVEMOS HUERTOS FAMILIARES PARA MEJORAR LA ALIMENTACION EN CASA Y SUBIR NUESTRAS DEFENSAS”

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. CEBA
I.2. Periférico
I.3. Nombre del Círculo
I.4. Ciclo y Grado
I.5. Docente/Facilitador
I.6. Duración del proyecto
: La Victoria
: Distrital de Pichari
: Los Chancones - Catarata
: Intermedio III
: Wilfredo Ccañihua Huamán
: Del 04 al 29 de Mayo del 2020

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Nuestros estudiantes del Programa de Alfabetización y Continuidad Educativa observan con cierto temor a la pandemia que afecta a la nutrición y salud
familiar, por ello es importante rescatar las costumbres ancestrales del cultivo de las plantas nutritivas y medicinales en los huertos familiares, pequeñas
despensas que fortalecen la nutrición y salud de todos en casa.
Por ello, se plantea los siguientes interrogantes: ¿Cómo podemos construir los huertos familiares?,¿En qué espacios podemos tener nuestro huerto familiar?
¿Sera necesario sembrar plantas medicinales y plantas nutritivas?
Los estudiantes indagaran sobre los problemas de nutrición y salud que afectan a las familias, los cuales se plantean en las sesiones de aprendizaje en las que
interactuaran con diversos tipos de textos: descriptivos, informativos e instructivos. Estos les permitirán identificar las causas y efectos de la alimentación que
conlleva a concientizar a los estudiantes en conservar la salud, en situaciones de convivencia familiar y ciudadana.

PRODUCTOS A LOGRAR:
 PRODUCTO FECHA DE EJECUCIÓN
Elaboración de carteles informativos del COVD 19 Del 04 al 08 de mayo del 2020
Preparan terrenos o espacios para huertos familiares Del 11 al 15 de mayo del 2020
Elaboran maceteros con plantas medicinales Del 18 al 22 de mayo del 2020
Elaboramos afiches sobre el cuidado de la salud Del 25 al 29 de mayo del 2020

III. PROPOSITOS DE APRENDIZAJES:

ENFOQUE COMPETENCIA
AREAS COMPETENCIAS
TRANSVERSAL TRANVERSAL
Se comunica oralmente en su lengua materna
COMUNICACION Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
(AMBIENTAL Y
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna
ORIENTACION
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
AL BIEN
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno
C.T.S COMUN)
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
Solidaridad Gestiona
biodiversidad, tierra y universo
planetaria y aprendizajes
Resuelve problemas de cantidad.
MATEMATICA equipo de manera
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
internacional autónoma
Construye su identidad.
respecto a
D.P.C. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
toda forma de
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
vida
E.P.T Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
RELIGION
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
IV. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:
SEMANA AREAS COMPETENCIAS NOMBRE DE LA SESION
Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna Creamos refranes para el tratamiento de los residuos
Resuelve problemas de forma, movimiento y Resolvemos situaciones problemáticas de medidas de
SEMANA 1 Matemática
localización longitud
Aprendemos sobre el aprovechamiento de los residuos
Matemática Resuelve problemas de cantidad.
orgánicos
Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna Conocemos la historia de la agricultura en mi comunidad
Resuelve problemas de forma, movimiento y Realizamos problemas de medición para la construcción de
SEMANA 2 Matemática
localización nuestro pozo de residuos orgánicos
Lee diversos tipos de textos escritos en su Revaloramos el uso de las plantas medicinales y conocemos
Comunicación
lengua materna sus propiedades
Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna ¿Qué tipos de suelos tiene mi comunidad?
SEMANA 3 Matemática Resuelve problemas de cantidad. Valoramos los alimentos oriundos y nutritivos de la región
Conocemos y experimentamos el cultivo de las hortalizas en
Matemática Resuelve problemas de cantidad.
un huerto
Conocemos las características de las plantas por su forma,
Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna
tamaño, color y olor
SEMANA 4 Desarrollamos procesos de investigación: observación y
Matemática Resuelve problemas de cantidad.
experimentación en cultivos hidropónicos
Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna Aprendemos sobre el crecimiento de las plantas

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Vº Bº Coordinador Vº Bº Acompañante Facilitador