Escuela Bachillerato Orientado Laboral Polivalente N°1 Curso y división 1° K

Espacio Curricular Lengua Fecha 02/09/22

Contenido Objetivo Inicio Desarrollo Cierre Recursos Tiempo
 Conocer la Dinámica de *Lectura grupal de la Actividad 2: Libro de Mariana
El correo electrónico. función y estructura presentación/ novela Rafaela de En grupos de dos Furiasse. 07:00 a 09:50hs
Obra: Rafaela de del correo motivación: los Mariana Furiasse. integrantes deberán Fotocopia de las
Mariana Furiasse. electrónico. alumnos escribirán Desde el capítulo 15 al elegir a dos de los consignas.
 Producir sus nombres y lo 20. siguientes personajes Pizarra
redacciones escritas depositaran en una *Repaso de de la obra Rafaela: Caja
implementando la caja, luego cada uno contenidos y Simón, Nadine, Papeles de colores
estructura del elegirá un papel (que socialización de la Aitana, Rosario,
correo electrónico. no sea su propio actividad realizada en Tania, Wanda,
 nombre) y escribirán la clase anterior Gastón y Rafaela.
algo bueno/positivo (escritura de un  Describirlos
de esa persona y lo correo electrónico a brevemente
vuelven a colocar en un personaje de la teniendo en cuenta
la caja. obra). las características
Finalmente, la En caso de que no lo físicas,
profesora sacará los hayan realizado se personalidad,
nombres deberán destinará entre 5 a 10 formas de actuar,
presentarse y decir min. para que etc.
lo que creen que el completen.  Luego se
compañero escribió realizará una puesta
sobre él. Actividad 1: en común, donde
Intercambiar con el los alumnos de
compañero de al lado forma colaborativa
el correo que en el pizarrón irán
escribieron al estableciendo las
personaje de la novela relaciones que
Rafaela de Mariana tienen estos
Furiasse. personajes en la
Luego deberán, obra.
teniendo en cuenta el
contenido,
proporcionarle una
respuesta a dicho
correo.
*Puesta en común de
 las producciones.

Fortalezas

Obstáculos

Debilidades

Amenazas