ESCUELA PRIMARIA “INDIO MARIANO”

CICLO ESCOLAR 2021-2022

18DPR0639B

GRADO 1° GRUPO “B” TURNO MATUTINO

DOCENTE ANAHI MALDONADO MARTINEZ SEMANA 20 AL 24 DE SEPTIEMBRE DEL 2021

FECHA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO QUE PROPONDRA A LOS ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO Y
ALUMNOS RETROALIMENTACION AL LOGRO
DE LOS APRENDIZAJES.
 Sesión virtual por google meet  Escritura de su nombre
 LENGUA MATERNA  El alumno escribirá la fecha del día de hoy en su cuaderno, completo en el cuaderno.
Escribe textos sencillos para describir realizar su nombre con letras grandes. (letra inicial con  Escritura de 5 palabras que
personas, animales, plantas u objetos mayúscula y de color rojo) inicien con las vocales.
de su entorno.  Escribiré en pequeñas tarjetas los nombres de los  Lista de cotejo.
integrantes del grupo (previamente) y comparemos cuáles
son nombres largos o cortos. Posteriormente los
clasificaremos en una tabla.
 Practicaremos las vocales (a, e, i, o, u), para lo que veremos
LUNES

el siguiente video https://youtu.be/Rj4RwPRCQVo

 El alumno escribe en el cuaderno 1 palabras que inicien con
cada vocal, estas deberán ser dictadas por los alumnos y
escrita por la maestra para que ellos puedan copiarlas.

 MATEMATICAS  Realizar conteo oral de los números del 1 al 10 y escribir en  Actividad del anexo 1 en su
Recolecta datos y hace registros el cuaderno. cuaderno.
personales  Realizar la actividad del ANEXO 1 en su cuaderno,  Deberán enviar sus
relacionando cada ficha de domino con el número correcto. actividades vía WhatsApp a
más tardar las 8:00 p.m.

 MATEMATICAS
Identifica y describe figuras
geométricas por el número y la
forma de sus lados.
 Preguntar a sus pequeños que figuras geométricas conocen,  Recortes de objetos en forma
ver el siguiente video para recordarlas https://youtu.be/5rT9- de figuras geométricas.
HmeNyI
 Dibujar en su cuaderno las siguientes figuras geométricas,  No olvides escribir la fecha y
anotar dentro de ellas el número de lados que tienen cada tu nombre completo en
una y debajo de ellas el nombre de cada una. (mamá puede todos tus trabajos.
escribir el nombre en una hoja y el niño deberá copiarlo en su
cuaderno)

 Platicar con el pequeño acerca de los objetos que los rodean

y hacer hincapié en sus características si el reloj es redondo o
MARTES

cuadrado, si la ventana parece a un rectángulo con dos lados

largos y dos cortos, si el portarretrato es como un cuadrado,
etc.
 Buscar en libros y revistas objetos que su forma sea como
las figuras geométricas, recorta 3 de cada uno y pégalo en tu
cuaderno (en caso de no tener libros o revistas para
recortar, puedes dibujar en su cuaderno objetos).

 LENGUA MATERNA
Escribe su nombre con diversos
propósitos e identifica el de algunos
compañeros.
 Recortar en libros o revistas las letras que necesita para  Logre armar su nombre de
escribir su nombre, deberá armarlo de la manera correcta, al manera correcta a través de
lograrlo lo pegue en su cuaderno y encierre con color rojo las recortes de revistas.
vocales que tiene su nombre completo, ejemplo:
 Enviar fotografía vía
WhatsApp

 Finalmente trabajamos con las vocales, en el ANEXO 2

encontraras un texto en el que tu pequeño deberá encerrar

 LENGUA MATERNA
Escribe textos sencillos para
describir personas, animales, plantas
u objetos de su entorno.
 MATEMATICAS
Lee, escribe y ordena números
naturales hasta 100
MIERCOLES
las vocales que encuentre, contarlas y escribir el número
sobre la línea que corresponde.
 Clase en línea por la aplicación de meet, continuaremos  Participe en la clase con la
trabajando con las vocales. identificación de vocales.
 Escucharemos el siguiente cuento
https://youtu.be/02s8JZtjlbU
 Completaremos la actividad con el ANEXO 3
 Realizaremos actividades para completar sucesión de
números.  Realice conteo de manera
oral y participe al completar
series numéricas.
 Recuerda enviar tus
evidencias.
 Practicar con el alumno el trazo correcto de los números del
1 al 10 en su cuaderno
  LENGUA MATERNA
Reconoce la forma escrita de
nombres propios y utiliza ese
conocimiento como referencia para
JUEVES
diferencias palabras largas y palabras
cortas.
 MATEMATICAS
Resuelve problemas de suma con
números naturales menores que cien
 RETROALIMENTACION DE
ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA
SEMANA, PRINCIPALMENTE LA
IDENTIFICACION DEL NOMBRE
PROPIO, ASI COMO DE LAS VOCALES.
VIERNES
 EDUCACION SOCIOEMOCIONAL
Identifica fortalezas para estar en
calma, aprender y convivir con otros
e identifica dificultades y pide apoyo
cuando lo necesita
 Resolver ANEXO 4, en la actividad el alumno deberá  Resuelva de manera acertada
identificar los nombres de los niños de la imagen, los cuales la actividad de anexo 4.
se encuentran en la parte de abajo, deberán recortar los
nombres y pegarlos de acuerdo a su dimensión de letras en el
lugar correcto.
 Una vez terminada la actividad anterior, deberá el niño
clasificar cada nombre y escribirlo en la columna de nombres
cortos o largos según corresponda.
 Resolver actividad de sumas a partir de imágenes y su  Resolución del ejercicio del
representación numérica ANEXO 5. anexo 5
 Repasaremos las vocales a partir del ANEXO 6 y la siguiente  Participación en actividades
canción https://youtu.be/_Z5Db3E5U_w de repaso.
 Dictado de las vocales en el cuaderno.
 Repaso de escritura de vocales en su cuaderno.
 La siguiente actividad con el nombre propio será realizada
en una carpeta tamaño carta de tarea con ayuda de mamá.
 Conversaremos acerca de todos los sentimientos y  Actividad de la
emociones que hemos sentido en estos últimos meses o días representación de sus
a causa de virus el cual ha cambiado nuestro ritmo de vida. emociones
 Representaran en su cuaderno con caritas las emociones
que ellos han experimentado en estos últimos días.
Encierra la imagen que inicia con cada vocal de la canción de acuerdo al su color que indica tu maestra.

A–a AMARILLO E–e VERDE I–i AZUL O–o ROSA U–u ANARANJADO

Inés