Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Semiología
Código: 151014

Guía de actividades y rúbrica de evaluación –Tarea 1

Reconocer conceptos.

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 4
22 de agosto de 2022 deseptiembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Reconocer la terminología y los conceptos básicos de semiología y la

normatividad vigente en nuestro país relacionada con el manejo y
custodia de la historia clínica.

La actividad consiste en:

Trabajo independiente
1. Elabore una linea de tiempo sobre la historia de la semiología médica
(su origen y desarrollo hasta la epoca actual).
2. Defina los siguientes pares de conceptos y determine la diferencia que
existe entre ellos: a) síntoma y signo, b) síndrome y enfermedad.
3. Describa las maniobras semiológicas o técnicas exploratorias que se
utilizan en el examen físico (indique para cada tecnica un ejemplo con su
correspondiente procedimiento).
4. Menciones tres normas vigentes en nuestro país que estén
relacionadas con el manejo y custodia de la historia clínica (indicando el
articluo o parrafo que hace referencia).
5. Explique con sus palabras porque se dice que la historia clínica es un
documento legal.

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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Consultar la agenda del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Revisar los contenidos de la Unidad 1: Generalidades de Semiología.
Realizar la presentación personal, enviar su trabajo y revisar, comentar o
ajustar los trabajos enviados por sus demás compañeros de grupo.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar el trabajo independiente.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Un documento en Word con: Portada, introducción, cuerpo del trabajo

(desarrollo de los puntos solicitados), conclusiones y referencias
bibliográficas (Normas APA).

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Revisar que su trabajo cumpla con todos los requerimientos que se

señalaron en esta guía de actividades y rúbrica de evaluación.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto:
Se establece de manera correcta una breve historia de la
semiología médica, se relacionan los conceptos y las técnicas
Primer criterio de exploratorias en forma adecuada.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 9 puntos y 15 puntos
Describe la historia
de la semiología Nivel Medio:
médica y técnicas Se establece de manera incipiente una breve historia de la
exploratorias. semiología médica o no se relacionan los conceptos y las técnicas
exploratorias en forma adecuada.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15 entre 2 puntos y 8 puntos
puntos del total de
25 puntos de la Nivel bajo:
actividad. No se realiza una breve historia de la semiología médica ni se
relacionan los conceptos y las técnicas exploratorias.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Segundo criterio Nivel alto:

de evaluación: Se establece de manera correcta una descripción de la historia
clínica y se relacionan las tres normas vigentes en forma
Comprende el valor adecuada.
que tiene la historia Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
clínica y su entre 7 puntos y 10 puntos
reglamentación.
Nivel Medio:
Este criterio Se establece de manera incipiente una descripción de la historia
representa 10 clínica o no se relacionan las tres normas vigentes en forma
puntos del total de adecuada.
25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad. entre 2 puntos y 6 puntos

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Nivel bajo:
No se realiza una descripción de la historia clínica ni se relacionan
las tres normas vigentes en forma adecuada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos