Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Toxicología
Código: 301502

Guía de actividades y rúbrica de evaluación –Fase 1

Revisión de Conceptos.

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el:
jueves, 10 de junio de 2021 miércoles, 16 de junio de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante será capaz de interpretar los distintos tipos de tóxicos,

mecanismo de toxicidad, así como sus efectos en el organismo.

La actividad consiste en:

Trabajo independiente
Leer el contenido de los siguientes documentos:
1. Origen e historia de la toxicología.
2. Manual de referencia para la vigilancia de las intoxicaciones por
sustancias químicas (páginas de 3 -8).
Estos documentos los encuentra en las referencias de la unidad 1
(Entorno de aprendizaje).

Cada estudiante deberá desarrollar lo siguiente:

1. Línea del tiempo de los periodos de toxicología; identifica 5 hechos

fundamentales de cada época histórica (Edad de bronce, edad Antigua,
edad media, edad moderna, edad contemporánea, y desarrollo de la

1
toxicología en América) y con esta información elabora una línea del
tiempo en la siguiente herramienta
https://www.lucidchart.com/pages/es/linea-del-tiempo-online o en otra
herramienta online que considere pertinente.

2. En el manual de referencia para la vigilancia de las intoxicaciones por

sustancias químicas revisa de la página 3 -8 los conceptos generales de
toxicología y con esta información elabora un mapa mental (puede
usar esta o cualquier otra herramienta
https://www.goconqr.com/es/mapas-mentales/N).
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

consultar la agenda del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Revisar los contenidos de la Unidad 1: Historia de la toxicología y los
conceptos generales. Realizar la presentación personal, enviar su trabajo
y revisar, comentar o ajustar los trabajos enviados por sus demás
compañeros de grupo.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar el trabajo independiente.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Un documento en Word con: Portada, introducción, cuerpo del trabajo la

línea del tiempo de las épocas históricas de la toxicología y el mapa
mental de los conceptos de generales de toxicología. Conclusiones y
referencias bibliográficas (Normas APA).

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones:

1. Revisar que su trabajo cumpla con todos los requerimientos que se

señalaron en esta guía de actividades y rúbrica de evaluación.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto:
Participa desarrollando el mapa mental en la herramienta
asignada, evidencia la apropiación del contenido de tema.
Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 5 puntos y 7 puntos.

Construye el mapa Nivel Medio:

mental de los Elabora el mapa mental, pero este no cumple con los criterios
conceptos generales requeridos o desarrolla medianamente los conceptos de los temas
de toxicología. asignados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 3 puntos y 4 puntos.
representa 7
puntos del total Nivel bajo:
de 25 puntos de la Participa en la actividad de forma deficiente y por tanto no
actividad. evidencia cuales son los contenidos y la importancia de los
conceptos de toxicología.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos.

Segundo criterio Nivel alto:

de evaluación: Construye una excelente línea del tiempo identificando 5 hechos
en cada una de las épocas históricas.
Realiza la línea del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
tiempo entre 6 puntos y 8 puntos.

Nivel Medio:
Este criterio Construye la línea del tiempo, pero no le faltó información.
representa 8 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 3 puntos y 5 puntos.
de 25 puntos de la
actividad Nivel bajo:
Participa mínimamente pero no incluye la información solicitada.

4
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos.

Nivel alto:
Realiza aporte de conclusiones de lo aprendido con la
Tercer criterio de construcción de la actividad.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos.
Entrega
Nivel Medio:
conclusiones
Aunque realiza algunas conclusiones no se evidencia una
pertinentes de la
apropiación del tema revisado.
actividad realizada
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 3 puntos.
Este criterio
representa 5 Nivel bajo:
puntos del total No presenta conclusiones el trabajo o no tiene relación con el
de 25 puntos de la tema propuesto.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos.

Nivel alto:
Cuarto criterio de
Hace entrega en el entorno de evaluación en el formato indicado
evaluación:
y el documento aplica las normas APA a las referencias.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Entrega la actividad
entre 4 puntos y 5 puntos.
por el entorno de
evaluación
Nivel Medio:
cumpliendo las
Entrega el trabajo por evaluación, no cumple con las normas APA.
normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 3 puntos.
Este criterio
representa 5
Nivel bajo:
puntos del total
No entrega el documento en el entorno de evaluación.
de 25 puntos de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad
entre 0 puntos y 1 puntos.