Al redactar es bueno tener algunos verbos a mano porque a veces se nos agotan

las palabras así que ahí les van unos pocos:

Relatar  Registrar  Analizar 

Considerar  Enumerar  Formular 
Interpretar  Producir  Advertir 
Desarrollar  Designar  Enunciar 
Replicar  Relacionar  Calcular 
Contrastar  Establecer  Fundamentar En
Justificar  Proponer  umerar 
Describir  Descomponer  Categorizar 
Reproducir  Resumir  Generar 
Deducir  Evaluar  Basar 
Mencionar  Situar  Especificar 
Diagnosticar  Seleccionar  Comparar 
Revelar  Explicar  Calcular 
Definir  Tasar  Estimar 
Mostrar  Discriminar  Compilar 
Discriminar  Separar  Inferir 
Planear  Examinar Calificar 
Oponer  Trazar Examinar 
Componer  Distinguir  Concretar 
Identificar  Sintetizar  Mostrar 
Reconstruir  Exponer Categorizar 
Conceptuar  Valuar Explicar 
Indicar  Establecer Contrastar 
Demostrar  Organizar  Orientar 
Operación Efectuar  Comparar 
alizar Probar  Fraccionar 
Diseñar  Determinar  Crear 
Presentar  Sugerir Explicar
Detallar  Concluir
 Ejemplo de adecuaciones a aprendizajes esperados del Bloque I de 4° (en el ejemplo
fueron usados todos los aprendizajes del bloque pero cada quien selecciona los que
considera)

Cada quien elige los que cree adecuados a cada alumno y considere pueda lograr el
bimestre así que no pongan lo que no crean lograr en el bimestre con el alumno.

ESPAÑOL
BOQUE I SEXTO GRADO
APRENDIZAJES ESPERADOS ADECUACIONES CURRICULARES

• Formula preguntas para guiar la búsqueda de • Formula y/o redacta preguntas para obtener
información e identifica aquella que es repetida, información sobre un tema.
complementaria o irrelevante sobre un tema.

• Mantener la cohesión y coherencia al establecer

• Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y comunicación oral y al escribir textos.
coherencia al escribir párrafos.

• Explica con sus propis palabras temas de su interés.

• Emplea la paráfrasis al exponer un tema.

• sintetiza información para redactar textos

• Resume información para redactar textos de apoyo
para una exposición
• Identifica trabalenguas y juegos de palabras.
• Conoce las características de los trabalenguas y
juegos de palabras.
• Identifica y relaciona palabras que riman.
• Emplea la sílaba o la letra inicial de una serie de
palabras para crear un efecto sonoro.
• Completa la escritura de trabalenguas y juegos de
• Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos palabras con palabras que riman.
de palabras.

• selecciona y describe trayectos de un croquis.

• Interpreta croquis para identificar trayectos.
• Identifica las siglas, las abreviaturas y los símbolos
usados en los croquis.
• Interpreta y utiliza el vocabulario adecuado para dar
• Identifica algunos los símbolos usados en los croquis
(N,S,E,O y la Rosa de los vientos).
• Utiliza el vocabulario adecuado para dar indicaciones
sobre lugares o trayectos. Numero de cuadras, nombre de
indicaciones sobre lugares o trayectos. calles y puntos cardinales.

• Describe trayectos cortos a partir de la información

• Describe trayectos a partir de la información que sencilla que aparece en los croquis.
aparece en los croquis.
MATEMÁTICAS
.
 Identifica fracciones equivalentes, mayores o  Resolución de problemas sencillos que impliquen
menores que la unidad. particiones en tercios, quintos y sextos.

 Análisis de escrituras aditivas equivalentes y de

fracciones mayores o menores que la unidad .

 Lee información explícita o implícita en  Lee información explícita o implícita en portadores

portadores diversos. diversos (reloj y calendario) y resuelve problemas
en relación a ello.

 Conoce el valor posicional de las cifras de un

número.  Resolución de sumas o restas de números enteros
en el contexto del dinero