EJEMPLOS DE ÍTEM DE PRUEBAS SEGÚN LAS HABILIDADES DEL
PENSAMIENTO
Programa de integración escolar 2017
HABILIDADES DE NIVEL BÁSICO
1.- RECORDAR :
“El Qué del aprendizaje”
Descripción: Habilidad que nos permite
la observación y recuerdo de
información ya vista o aprendida;
conocimientos de fechas, eventos,
lugares; conocimientos de las ideas
principales; dominio de la materia,
reconocer, traer y evocar información
relevante de la memoria.
Algunos verbos:
Nombrar
Recordar
Reconocer
Localizar
Ordenar
Identificar
Definir
Representar
Ejemplos de Ítem
Selección múltiple
Términos pareados
Completa….
Lee y escribe y completa…..
Recordar hechos y detalles
Dibuja en el cuadro…
Marca sus características……
Marca verdadero o falso
Escribe, dibuja la cantidad…..
2.-COMPRENDER:
“El Cómo del aprendizaje”
Descripción: Habilidad que nos permite
entender la informacioó n, captar el
significado, demostrar el entendimiento de
hechos e ideas, establecer relaciones,
trasladar el conocimiento a nuevos
contextos.
Algunos verbos:
Interpretar
Explicar
Ejemplificar
Describir
Resumir
Inferir
Relacionar
Asociar
Ejemplos de Ítem
Escribe como se lee lo destacado
Lee y responda la pregunta…..
Relaciona cada… escribiendo,
marcando, dibujando, etc.
Explica la importancia…
Interpretar, relacionar gráficos….
Comprende la secuencia
Observa la imagen y completa la
frase….
A qué grupo pertenece…. Agrupa
en, por……
 HABILIDADES DE NIVEL MEDIO
3.- APLICAR : 4.- ANALIZAR :
“El Para qué del aprendizaje” “Desglosar”

Descripción: Habilidad que nos Descripción: Habilidad que nos permite

permite hacer uso de la información; examinar, fragmentar, descomponer la
utilizando métodos, conceptos, informacioó n y el conocimiento en sus
teorías, en situaciones nuevas; partes y pensar en coó mo estas se
resolver y solucionar problemas, relacionan con su estructura global, para
situaciones nuevas utilizando lograr encontrar patrones; organizar las
habilidades o conocimiento adquirido. partes; reconocer significados ocultos;
identificar componentes.
Algunos verbos: Algunos verbos:

Ejecutar Organizar
Implementar Atribuir
Encontrar Seleccionar
Resolver Estructurar
Ilustrar Comparar
Aplicar Diferenciar
Clasificar
Categorizar
Subdividir

Ejemplos de Ítem: Ejemplos de Ítem:

Resolver problemas….. Comprensión de lectura

Completa la secuencia Cuadro comparativo
Busca, marca, dibuja escribe, Términos pareados
características comunes… Resuelve el siguiente problema
Lee la pregunta y escribe, pinta Descubre lo que piensa…
subraya, marca la respuesta
correcta.
Construye un cuadro, gráfico…
Demuestra un método o
procedimiento….
Escribe en se asemejan,
diferencian...
Escribe la importancia….
 HABILIDADES DE NIVEL SUPERIOR
5.- EVALUAR : 6.- EVALUAR :
“Criticar” “Construir”

Descripción: Habilidad que nos Descripción: Habilidad que nos permite

permite exponer y sustentar ideas u utilizar ideas viejas para construir y
opiniones; dar valor a la presentación crear otras nuevas, involucra reunir cosas
de teorías; escoger basándose en y hacer creadora e innovadoras.
argumentos, juicios, razonamientos,
verificando el valor de la evidencia;
reconocer la subjetividad.
Algunos verbos: Algunos verbos:

Concluir Generar
Defender Planear
Juzgar Planificar
Criticar Producir
Comprobar Diseñar
Argumentar

Ejemplos de Ítem: Ejemplos de Ítem:

Juzgar, criticar el texto leído. Escribe un ensayo

Cambiar el final del cuento
Realizar conclusiones
Preguntas abiertas
Fundamentar las respuestas
Escoger y defender una idea.
Escribir un cuento, poesía, etc.
Crear un discurso
Cree, diseñe y redacte un
posible experimento.
Plantea y produce nuevas ideas
para generar….