EDA 4 – F1,CVI

TITULO
Apreciamos manifestaciones artísticas de las diversas
épocas que acompañaron en el rol del ciudadano

apreciar en los diversos contextos en el que se

originaron las manifestaciones

Crear un proyecto artístico para

demostrar nuestras habilidades artísticas,
a partir la apreciación de manifestaciones
artístico-culturales de las diferentes
épocas y contextos que nos permiten
identificar con nuestra cultura y rol que
cumplimos en la sociedad.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Describe las características de las manifestaciones artístico-culturales que
acompañaron en el desarrollo de la sociedad con sus creaciones artísticos, y las
vincula con los individuos, contextos y épocas en las que fueron producidas.
Investiga sobre las influencias culturales de una canción de las diferentes épocas.
distingue la función que ha cumplido en el contexto en el que fue creada.

Describe e interpreta una manifestación artístico-cultural según las ideas, significados

Ejecución de una secuencia rítmica con e intenciones relativos a esta, para opinar sobre los impactos que puede tener sobre
aquellos que la perciben.
instrumentos no convencionales.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES: OBSERVA Y RESPONDA

Actividad 1 Actividad 2

Apreciamos manifestaciones Según la imagen que observa, ¿cuál es la característica propia de la música
artísticas de las diversas épocas que cuando suenan estos instrumentos?
acompañaron en el rol del ciudadano Exploramos al ritmo de la música

Actividad 3 Actividad 4
¿Dónde y cuando surgió esta música? y ¿Con que otro género musical se ha fusionado?

¿Describe el efecto que tiene en las personas, al estuchar esta música?

Experimentamos una secuencia Ejecutamos una secuencia rítmica con

rítmica instrumentos nos convencionales