INSTITUCION EDUCATIVA JULIO PEREZ FERRERO GA-F19

“Caminando junto a la ciencia, la convivencia y la productividad” Versión 2.0

GESTION ACADÉMICA 03-10-2016
NIT 807002171-8 GUIAS DE APRENDIZAJE, EVALUACIONES Y TALLERES Página 1 de 3
DANE 154001002462

NOMBRE GUÍA EVALUACIÓN TALLER

AREA ASIGNATURA GRADO FECHA SEMANA
PREESCOLAR PRAE TRANSICIÓN
TEMA INDICADOR DE DESEMPEÑO PERIODO
Construyendo un estilo de alimentación saludable Tomo decisiones sobre alimentación y práctica de ejercicio III
que favorezcan mi salud.

HILO CONDUCTOR : Derecho a acceder una alimentación adecuada, equilibrada y sin

contaminantes.

COMPETENCIA: Tomo conciencia sobre el daño que causan ciertos alimentos en

mi organismo

TÓPICO GENERATIVO: ¿Qué comida debo comer para que mantener una buena
alimentación?
METAS DE COMPRENSIÓN: los estudiantes clasificarán los alimentos nutritivos
y perjudiciales mostrando a su vez los beneficios y daños que cada uno de estos dos
grupos de alimentos le aportan a su organismo.

EXPLORANDO MÍ ENTORNO: materiales: laminas, periódicos, revistas, hojas en blanco, colbon, tijeras.

ACTIVIDAD:

Muestre las láminas a los estudiantes y explique los grupos de alimentos y su importancia.
Por grupos de mesa, entregue revistas, periódicos donde aparezcan diferentes alimentos, oriente a los niños
para recortar y pegar en hojas en blanco los alimentos que más les gusta comer.

Seguidamente se pregunta a los niños: ¿por qué le gusta ese alimento? y ¿Qué beneficio le da?

TEJIENDO LA RED DE MIS IDEAS:

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Orientar a los niños y niñas a dibujar en una hoja en blanco los alimentos que consumen según la comida.

- Desayuno
- Almuerzo
- Cena

Realizado el trabajo de los niños, se les pide a los estudiantes que lo peguen en el tablero de acuerdo al
beneficio que trae cada alimento consumido.

IMPORTANTE:

Es necesario reforzarles a los estudiantes que la comida más importante del día es el desayuno y mantener una
buena alimentación, es mantener una buena salud.

Para retroalimentar mas el ejercicio se dará una ficha para que ellos la sol

MIS PRODUCCIONES:

Observa la ficha y colorea los alimentos o comidas que más te gusten. ¿Qué alimentos son dulces?
Y ¿Cuáles son los salados? Rodea con un circulo los alimentos o comidas más sanos.
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COMPROMISO:

Con ayuda de tus papitos inventa un cuento corto sobre una alimentación adecuada, decóralo y has un dibuje
acorde al cuento.

Elaboro: Diana Saray Peña Reviso: Aprobó:

Fecha: 21-08-2018 Fecha: Fecha: