PROYECTOS DISCIPLINARES

IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO DISCIPLINARIO ECA

DATOS INFORMATIVOS

Nombre de la Institución Educativa: San Bartolomé

Nombre del Docente: Mauricio Sigüencia
Curso: Segundo BGU - TEC
Jornada: Matutina
Fecha: miércoles 2 de marzo de 2022
Año Lectivo: 2021 - 2022

Objetivo de Los estudiantes comprenderán los derechos específicos y el rol de

aprendizaje: las personas adultas mayores, para construir relaciones basadas en
el respeto. la equidad y la empatía, por medio de estudios de casos
cuyos resultados se socialicen a las personas con las que interactúan
en su vida

Recomendaciones:
Alumnos:

 Investigar los temas de cada clase, haciendo buen uso del

internet.
● Presentar de manera puntual las actividades en el Clasroom.
● Consultar con el docente de manera oportuna cualquier
duda o inquietud que tenga sobre las actividades.

Padres de familia.

● Revisar semanalmente las actividades que realizan sus

representados para verificar el cumplimiento de tareas en el
clasroom.
● Asistir a la institución para consultar a los docentes de cada
materia sobre el rendimiento académico del estudiante.
● Brindar las facilidades de conexión a internet para que el
estudiante pueda realizar la entrega de tareas en el clasroom.
● En caso de no disponer de conexión de internet en el
domicilio, acercarse a la institución para retirar las fichas
pedagógicas de manera física.

Nombre del proyecto: Vista con perspectiva en un plano dimensional ( Relación con la
alteridad)
Descripción del proyecto: En este proyecto el estudiante será capaz de reconocer la
aplicación práctica de las técnica de los puntos de fuga en la vida diaria, como herramienta
para generar propuestas de valor en el área del modelado de estructuras de nuestro entorno.

Objetivo de la semana: Investigar sobre los componentes de una perspectiva con dos puntos
de fuga dentro de un plano.

Actividades para la semana 1:

Enlaces de búsqueda e investigación sobre los elementos de la perspectiva:

 - http://www.todacultura.com/talleres/taller_dibujo/fundamentos.htm
- https://concepto.de/perspectiva-artes-graficas/
- https://www.youtube.com/watch?v=FyI4HUoeF60

Actividades para la semana 2:

Objetivo de la semana: Reconocer los elementos del patrimonio nacional ligado a la

arquitectura de la nación para generar el sentido de cuidado y pertenencia de nuestra riqueza.

.
 Aumente su conocimiento ingresando en los siguientes links de referencia:

- https://www.lahora.com.ec/noticias/la-belleza-que-perdura-de-los-edificios-
patrimoniales/

- https://www.goraymi.com/es-ec/pichincha/quito/arquitecturas/arquitectura-
patrimonio-ecuador-a7z9ta9q9

- https://www.elcomercio.com/actualidad/ecuador/iconos-patrimoniales-cuenca-azuay-
ecuador.html

Link de herramienta google fotos: https://www.google.com/intl/es/photos/about/

Actividades para la semana 3:

Objetivo de la semana: Construir un boceto de una casa patrimonial de la parroquia,

mediante la técnica de dibujo con dos puntos de fuga, para representar estructuras de nuestro
patrimonio.

Ejemplos de perspectivas en este link:

o https://www.pinterest.com/pin/652318327248708714/
o https://www.pinterest.com/pin/62487513570303625/
Compromisos:
1. Investigar los temas tratados en el aula.
2. Consultar con el docente dudas sobre la clase o actividades.
3. Desarrollar las actividades con empeño
4. Presentar las actividades puntualmente

Autoevaluación:

PRODUCTO FINAL DISCIPLINAR

Elaborar un boceto con dos puntos de fuga, de construcciones patrimoniales de la parroquia
San Bartolomé

- Debe utilizar formatos de dibujo A3 o A4

- El trabajo debe presentar limpieza y orden.
- El dibujo debe ser hecha respetando los puntos de fuga.
- El dibujo debe representar una estructura patrimonial de la parroquia San
Bartolomé

RÚBRICA DE CALIFICACIÓN

CRITERIOS A EXCELENTE (4) MUY BUENO (2) INSUFICIENTE

EVALUAR BUENO (3) (1)

Técnica y diseño El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante

utiliza los trazos utiliza los utiliza los utiliza los trazos
realizados trazos trazos con un nivel de
correctamente realizados realizados eficiencia inferior
con un nivel de correctamente correctamente al 50%, en la
eficiencia del con un nivel con un nivel construcción de
90% al 100%, de eficiencia de eficiencia una estructura
para lograr la del 70% al 89 del 50 % al con dos puntos de
construcción de %, para lograr 69% para fuga
una estructura la lograr la
con dos puntos de construcción construcción
fuga de una de una
estructura con estructura con
dos puntos de dos puntos de
fuga fuga

Creatividad El estudiante ha El estudiante El estudiante El estudiante no

tomado la técnica ha tomado la ha copiado ha hecho mucho
que está siendo técnica que alguna pintura esfuerzo por
estudiada y la ha está siendo de las fuentes. cumplir con los
aplicado en una usada y usó Hay muy poca requerimientos de
manera que es una fuente de evidencia de la actividad.
totalmente suya materiales creatividad,
como punto pero el
de partida estudiante ha
hecho la
 actividad.

Aplicación El estudiante ha El estudiante El estudiante El estudiante ha

práctica realizado el ha realizado el ha realizado el realizado el
dibujo con dos dibujo con dibujo con dos dibujo con dos
puntos de fuga dos puntos de puntos de fuga puntos de fuga
utilizando una fuga utilizando una utilizando una
fotografía propia utilizando una fotografía que fotografía que no
de casas fotografía no corresponde a las
patrimoniales de ajena de casas corresponde a casas
la parroquia. patrimoniales las casas patrimoniales de
de la patrimoniales la parroquia y que
parroquia de la parroquia no corresponde a
su autoría