ESCUELA DE PSICOLOGÍA

PSICOLOGIA DEL DESARROLLO 2

Unidad I
ADOLESCENTE Y FAMILIA

Profesor o Área: Contacto, correo o teléfono:

Mg. María Elena Piedra Rojas mpiedrar@usmp.pe
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1.- Las expectativas de los adolescentes en relación a

sus padres y familia.
2.- Relaciones de los adolescentes con hermanos y
otros parientes.
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LOGRO ESPERADO

Conoce y comprende las expectativas de los

adolescentes hacia sus padres y las relaciones con
hermanos y abuelos para aplicar y entender el
desarrollo de los adolescentes.
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Sesion 01

Adolescencia y familia
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Expectativas de los
adolescentes sobre sus
padres

¿Que tipos de
padres
desean
los adolescentes?
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De acuerdo con Philip, F.(2000) las expectativas

de los adolescentes en relación con sus padres son:

1.-Padres que muestren Interés • La falta de apoyo

y les ayuden. positivo se asocia:
✓ Baja autoestima.
• Apoyo positivo de los padres.
Esto se asocia a: ✓ Pobre rendimiento
académico.
➢Relaciones estrechas en la ✓ Conducta impulsiva.
familia. ✓ Pobre adaptación
➢Alta autoestima. social.
➢Éxito académico. ✓ Conducta desviada y
antisocial.
➢Desarrollo moral avanzado. ✓ Delincuencia.
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2.- Padres que los escuchen y

comprendan empáticamente:
➢Los padres no empáticos: actúan
sin cuidado.
➢Los adolescentes quieren:
✓Padres que hablen con ellos no a
ellos: Padres empáticos.
✓Esto mejora el clima del hogar.
✓La comunicación armoniosa:
relación armoniosa.
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3.- Recibir amor y afecto de sus padres:

➢Afecto positivo:
✓Relaciones cariño.
✓Amor, etc.
✓Demuestran que se importan.

➢ Afecto negativo:
✓ Frialdad,
✓ Rechazo y
✓ Hostilidad.
✓ Parecen no amarse ni gustarse.
✓ Puede haber odio e
indiferencia.
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4.- Adolescentes necesitan:

• Apoyo:
➢Apoyo intrínseco: ánimo, aprecio, estar contentos con su
hijo, confiar, amar.
➢Apoyo extrínseco: expresiones externas de amor:
abrazar, besar, etc.
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• Aceptación y aprobación:
✓Aceptación incondicional.
✓Saberse aceptados y valorados.
✓Padres toleren su individualidad en la familia.
✓Padres: muestren aprobación, los vean como seres
humano cargado de atributos humanos.
• Confianza:
✓ Padres: que confíen en ellos.
✓ Padres: que es muy difícil confiar en sus hijos:
❖ Proyectan sus propios miedos, ansiedad y culpa a los
adolecentes.
❖ Generalmente han tenido problemas en su desarrollo.
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¿Qué es el Proceso de
Dependencia/Independencia?
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• Es el proceso por el cual el adolescente

busca lograr mayor autonomía e
independencia de los padres. Lucha por
ello aunque aun hay dudas para aceptar
responsabilidades. (Hidalgo y Ceñal,
2014)
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• El vinculo padre-hijo: se trasforma, no se pierde, perdura pero,

cambia.
• Adolescentes por el proceso de dependencia/independencia
van alcanzando: intereses, valores y metas propios, distintos a
los de los padres.
• Sin embargo, esperan compromiso emocional mutuo, pues aun
hay muchas dudas.
• Como cambia la relación y se va dado este proceso, se puede
apreciar con el uso del tiempo libre.
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¿La familia como ayuda la familia en

este proceso de dependencia
/independencia?
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• La cohesión familiar debe cambiar .

• Es decir la unión familiar, el grado en que los miembros de la
familia están conectados entre sí.
• La Cohesión de ser intensa cuando hay niños pequeños, cambia
y disminuye con los adolescentes, debe darse un nuevo
equilibrio.
• La Cohesión es más funcional: familia logra equilibrio entre
exceso de libertad y exceso de intromisión.
• El cambio en cohesión permite al adolescente el logro de su
identidad e independencia.
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¿Debe alcanzar autonomía

el adolescente?
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Autonomía

• Autonomía conductual: ser

suficientemente libre y actuar por uno
mismo, sin excesiva dependencia de la guía
de otros.
• Autonomía emocional: liberarse vínculos
emocionales de los padres. Establecer
propios vínculos emocionales.
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Relaciones con
otros familiares
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Según Philip, F. (2000), las relaciones del

adolescente con otros familiares, son:

• Relaciones de adolescente con hermanos:

➢Influencia duradera sobre el desarrollo, personalidad adulta
y funciones asumidas.
➢Hermanos mayores:
✓Modelos .
✓Sustitutos y cuidadores: aprendiendo roles adultos.
✓Dan compañía, amistad y satisfacen necesidades afecto.
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• Relaciones con abuelos:

➢Pueden tener efectos positivos sobre adolescentes.
➢Claves para producir sentido de continuidad en la vida
adolecente: impactan positivamente sobre búsqueda de
identidad del adolescente.
➢Impacto positivo sobre las relaciones padres/adolescentes
trasmitiendo información.
➢Ayudan a los adolescentes a comprender envejecimiento y a
personas mayores.
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Para concluir tengamos en cuenta sobre el adolescente y la familia:

“Los adolescentes pasan mas tiempo con sus pares y menos con la familia.
Incluso cuando los adolescentes se acercan más a los amigos para satisfacer sus
necesidades sociales, siguen buscando en los padres una base segura a partir
de la cual probar sus alas, y sus valores fundamentales se mantienen más
estables de lo que la mayoría advierte.” (Ofter & Church, 1991; citado por
Papalia, D., y Martorell, G.(2017, pág. 370).
“(…)los adolescentes que tiene relaciones de apego más firmes tienden a tener
una relación más solida y de apoyo con sus padres, quienes permiten y
estimulan sus esfuerzos por lograr su independencia y ofrecen un puerto seguro
en tiempo de estrés emocional.” (Allen, et al., 2003; citado por Papalia, D., y
Martorell, G.(2017, pág. 370).
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REFERENCIAS
• Hidalgo, M; Ceñal, M. (2014) Adolescencia. Aspectos físicos,
psicológicos y sociales. An Pediatr Contin. 12(1):42-6
• Mendizábal, J., Anzures, B. (1999) “La familia y el Adolescente”
Rev Med Hosp Gen Mex; 62 (3): 191-197
• Oliva, A. (2006)”Relaciones familiares y desarrollo adolescente”.
Anuario de Psicología. Vol. 37, n°3, p 209-223. Universidad de
Barcelona.
• Papalia, D., Feldman, R,. Martorell, G. (2012) “Desarrollo Humano”.
Editorial Mc Graw Hill. México. Capitulo 12, pp. 403-409
• Philip Rice, F. (2000) “Adolescencia, desarrollo, relaciones y
cultura”. Editorial Prentice Hall. Madrid España. Capitulo 13.
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