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Estudiante de psicología
UCC campus Santa Marta
Anamnesis
Estefanny Moreno
Semiología psicológica
15 de septiembre, 2021
Estefanny Moreno Caro
Estudiante de psicología
UCC campus Santa Marta
HISTORIA CLÍNICA/ANAMNESIS N°
1 4 0 9 2 0 2 1 3
Fecha: 04/06/21
Hora: 2:00 Pm
ANTECEDENTES PERSONALES
Problemas de salud (médicos, psicológicos, psiquiátricos, enfermedad más frecuente y cirugías):
REMITIDO A PSICOLOGIA
Medicamentos: NINGUNO
Consumo de sustancias psicoactivas: NO
Tratamientos psicológicos y/o psiquiátricos anteriores (diagnóstico, logros, tiempo de
duración, motivo suspensión): NINGUNO
Tratamiento actual: NO TIENE
ANTECEDENTES FAMILIARES
Psiquiátricos / Psicológicos: ASISITIO CON UN PSICOLOGO
Médicos: NO APLICA
Otros: NO HAY
DATOS CLÍNICOS
Motivo De Consulta: la madre del paciente expresa “mi hijo es muy tímido, no habla
frecuentemente en público, siento que pasa mucho tiempo haciendo sus tareas o cualquier otra
actividad para no relacionarse con sus compañeros y amigos”
Descripción De Los Signos Y Síntomas: el paciente no expresa ningún síntoma, en cuanto a los
signos muestra un comportamiento un poco tímido y con un tono de vox bajo
Historia Del Problema (Factores Desencadenantes, Intensidad, Frecuencias Y Duración): por
parte del colegio les dieron aviso a sus padres que en algunas ocasiones prefería no hacer parte de
ningún grupo y hacer sus trabajos solo
Datos Relevantes De La Historia Personal: fue remitido a psicología a la edad de 6 años de
edad, porque su lenguaje era lento y poco fluido, fue diagnosticado con síndrome de tartamudez,
luego fue remitido a fonoaudiología y estuvo aproximadamente dos años, actualmente su lenguaje
es moderado
Estefanny Moreno Caro
Estudiante de psicología
UCC campus Santa Marta
PRUEBAS APLICADAS
Fecha Prueba
11/06/21 Figura compleja del rey
25/06/21 Figuras Progresivas
02/07/21 Test de fluidez verbal
Análisis De Resultados: Los resultados que arrojaron estas pruebas todos muestran estar dentro
de los límites de normalidad, muestran que el paciente tiene un desarrollo intelectual
optimo, se le puede apreciar una buena atención y funcionamiento mental, tiene
una buena capacidad para seguir instrucciones en serie, buena organización de
información entre otros.
Metas Terapéuticas: buscar formas de incentivar al niño para que mejore sus
relaciones intrapersonales y personales