Psicología jurídica

Informe Pericial

-Soranlly valencia ID 677993

-Marisol Velez ID 662154

-Valentina Maturana ID 580815

-Angie Licona ID 635412

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Octubre 2021

Nota

Psicología Jurídica, Docente: Melenis Patricia Quintero M,

Corporación Universitaria Minuto de Dios, Pereira -

Risaralda Facultad de ciencias humanas, Programa de

Psicología

La correspondencia relacionada con este documento debe ser enviada

a: aliconamons@[Link], Vmaturanall@[Link]
 1. Identificación

Datos del perito:

Nombre; Valentina Maturana Lloreda

N° De identificación: [Link]

Ciudad: Pereira

Psicóloga en curso

Edad: 23 años

Manifiesto bajo la gravedad de juramento, que cuento con los conocimientos y

experiencia suficiente para rendir el dictamen psicológico solicitado, no me encuentro

inmersa en alguna de las causales de impedimento o recusación señaladas en la norma,

así mismo manifiesto que me adhiero al régimen de responsabilidad consagrado para los

peritos como auxiliares de la justicia

Datos del evaluado

Nombre: Juan José López

N° De identificación: [Link]
 Edad: 13 años

Ciudad de nacimiento: Pereira Risaralda

Fecha de nacimiento: 01/04/2008

Escolaridad: Séptimo de secundaria

1. Motivo u objeto del informe

Se solicita informe pericial que dé cuenta del estado psíquico del menor presuntamente

agredido y las posibles secuelas que tuviera como consecuencia de los hechos de autos

Objetivo: Establecer el estado psicológico del menor y determinar posibles afectaciones a nivel
cognoscitiva y posibles efectos adversos en su conducta a raíz de los sucesos

2. Antecedentes personales y familiares

Menor de 13 años, dentro de una familia reconstituida desde su nacimiento, el menor

ha sido criado desde ese momento por una tía materna y su compañera, a causa de los

problemas de drogadicción de ambos progenitores; la madre, hermana del tutor del menor,

presentó problemas de conducta desde edades muy tempranas, sin embargo, no se cuenta

con un diagnóstico clínico que corrobore esa información; por su parte el padre, presentó

problemas de abuso de sustancias psicoactivas desde mucho antes de comenzar la relación

Con la madre; una relación que desde que fue constituida tuvo diferentes problemas, de

los cuales la mayoría eran a causa del abuso de sustancias de ambos y violencia

intrafamiliar.

El menor, por su parte, tiene problemas médicos de nacimiento, que afectan a su

movilidad de forma relativa, problemas que tienen procedencia del abuso de sustancias; el
 menor ha presentado dificultades para relacionarse a causa de su problema de movilidad y ha

sufrido de bullying, su tía lo define como retraído, tímido y por esa razón, expone que pudo

haber sido persuadido por el presunto agresor.

En los últimos meses la tía ha llevado a vivir con ella a un primo bebé por problemas

con otro de los hermanos, el menor ha reconocido en el bebé una compañía y esto ha

provocado que el menor tenga una mejor comunicación con su familia.

Se trata de la primera denuncia formulada de esta clase por el menor, ya que como su

tía expone, al ser un niño tímido y retraído pocas veces habla de sus sentimientos o

Afectaciones que pueda tener a causa de los conflictos con sus compañeros por el bullying

que ha sufrido.

Antecedentes de salud: De acuerdo con lo evaluado dentro de la consulta y en la historia clínica se

encuentra lo siguiente:

 PATOLÓGICOS: Negativos

 QUIRÚRGICOS: Negativos

 NEUROLÓGICOS: Negativos

 ALÉRGICOS : Negativos

 FARMACOLÓGICOS: Medicado con metocarbamol indicado como un relajante

muscular debido a su discapacidad en movilidad

 FAMILIARES: Negativos para enfermedad mental, no muertes violentas, no suicidios

 3. Metodología.

Revisión documental

Documentos aportados:

 Expedientes correspondientes al caso

 Copia de la demanda

 Entrevista de testigo 1

 Entrevista de testigo 2

 Entrevista de testigo 3

 Historia clínica

Pruebas y protocolos aplicados

En el procedimiento se tiene en cuenta la implementación de diferentes instrumentos con el

fin de identificar las presuntas afectaciones psicológicas y secuelas del abuso, en este caso,

se expone la presentación de la prueba EVA SÍ y la entrevista semi estructurada.

La entrevista semi-estructurada permite contar con una guía, si bien es importante

llevar y tener cierto control en la entrevista, es importante dejar abierto el hecho de que se

pueda tomar en cuenta temas diferentes que surja de la narrativa de los participantes y

permite el hallazgo de otros acontecimientos; la entrevista me permite como entrevistador

reconocer al otro como sujeto activo y participativo en la investigación, invita a respetar y

entender las narrativas de las familias que participan, y comprender a partir de sus

Experiencias sus sentidos e identidades sociales. (Díaz, Torruco, Martínez & Varela. 2013
EVA SI es una lista de chequeo de uso forense que evalúa secuelas psicológicas en 5 áreas:

Conductual, física, emocional, social y cognitiva, a su vez dentro de cada una de estas áreas

son evaluados diferentes indicadores que como resultado nos arroja si existe secuela o no, y

qué área está más evidenciado, tiene tipo de calificación estilo Likert. Viene con su

respectivo manual de aplicación y consentimiento para la adecuada aplicación de la prueba.

EVA SI evalúa las secuelas psicológicas en victimas de A.S.I en un rango de 12 a 14

Años, en cuanto a por que tomamos este rango de edad, está dado de acuerdo a las

estadísticas arrojadas por Medicina legal en el año 2014 donde se evidencia la frecuencia de

los

Exámenes Medico legales por rango de edad en casos de abuso sexual. El resultado de

esta prueba permitirá determinar la cronicidad de la lesión personal en víctimas y por otro

lado permitirá la vinculación a un proceso terapéutico para la recuperación de la víctima.

 4. Integración de datos y resultados

Se realiza el análisis de los resultados de los instrumentos, se integran los datos y se

muestran las especificidades del caso.

Teniendo en cuenta las respuestas dadas por parte del menor en la entrevista, se

puede identificar que: el menor no presenta evidencia de problemas psicológicos previos a la

presunta agresión; las características presentadas por su tutor responden a rasgos de su

personalidad más no a un diagnóstico clínico. Mediante la entrevista se presenta temeroso y

tímido, en algunas ocasiones disperso, sin embargo, responde a todas las especificaciones y

Se entiende como sujeto activo y participativo, es por eso que expone sus dudas con respecto

A lo que no logra entender, esas dudas direccionadas a términos clínicos o jurídicos, no

presenta problemas para la suposición de casos hipotéticos y tampoco presenta

inconvenientes en la evaluación de sus funciones ejecutivas y superiores.

Se indaga específicamente por el evento, por sus repercusiones y consecuencias; el

menor se siente inseguro, con miedo y frecuentemente expone situaciones como “qué pasaría

sí” refiriéndose a las consecuencias de hablar de manera abierta de su situación; se siente

inseguro de entablar conversaciones con otras personas desde ese suceso, lo cual, teniendo en

cuenta sus rasgos de personalidad, está afectando significativamente su forma de

relacionarse incluso con sus familiares, teme que se repita el suceso, y constantemente tiene

pesadillas relacionadas con la agresión.

 5. Conclusiones

Como conclusión del caso se expone que el paciente presenta afectaciones

relacionadas con el estrés postraumático, las cuales tienen repercusiones negativas en

el desarrollo habitual de su vida

6. Recomendaciones

Se recomienda intervención terapéutica en ámbitos clínicos para mejorar la

calidad de vida del menor

7. Juicio oral

Con el poder que otorga la ley, y siguiendo las políticas establecidas de objetividad para la

elaboración del peritaje psicológico, se expone ante el juez las apreciaciones clínicas del menor

y las diferentes repercusiones que ha tenido en la vida del mismo a partir de la presunta

agresión.

Cómo se menciona específicamente en el documento entregado a las diferentes partes, el

psicólogo se remitió a indagar clínicamente si existe algún historial médico el cual condicione

de manera significativa el proceso, del cual no se presenta material con respecto a lo

psicológico y solo se expone su problema de movilidad. Por otro lado, se indaga de manera

significativa la relación en los diferentes órdenes con los padres, dónde se confirma que si bien

han tenido problemas de conducta y con abuso de sustancias psicoactivas no presentan

problemas psicológicos que pudiesen ser heredados.

Es por eso, que teniendo en cuenta aquellos factores que preceden al menor, se toma en cuenta
continuar indagando por aquello en lo que se ha visto afectado después de la presunta agresión;

se expone entonces finalmente, que como quedó establecido en el documento el menor presenta

conductas y sentimientos relacionados con estrés postraumático, que han afectado de manera

significativa la vida del menor, impidiendo que pueda relacionarse con las personas externas y

con sus familiares.

Anexo N1

Entrevista semiestructurada
Hola juan, mi nombre es Valentina Maturana psicóloga en formación y mi trabajo es hablar
con los niños de las cosas que les han pasado pero para que no se me olvide voy a tener que
grabar esta conversación, tienes algún problema con eso?
Antes de empezar quiero que nos pongamos de acuerdo en que solo hablaremos cosas que
hayan sucedido de verdad, vamos hacer un ejercicio para ver si me entendiste, entonces si yo te
digo que es de noche es verdad o es mentira o si yo te digo que ayer jugando conmigo es
verdad o es mentira

ahora quiero conocerte un poco mejor

1. Cuéntame cuántos años tienes?
2. Con quien vives?
3. Como se llaman?
4. En qué curso estas?
5. Como te va en el colegio?
6. Si te hago una pregunta y no entiendes dime, no entiendo, o si te hago una pregunta y
no sabes la respuesta dime, no sé,
7. Quiero que me cuentes como se llaman las partes de tu cuerpo, te voy a mostrar un
dibujo, yo te voy a señalar y tu me indicas como se llama
8. Cuéntame cosas que te hayan sucedido a ti, cosas importantes pueden ser cosas buenas
y malas, por ejemplo cuéntame todo lo que te ha pasado desde que te levantaste hoy
9. Quien te conto que venias aquí?
10. Que te dijeron que venias a contarme’
11. Le tienes miedo a alguien?
12. Te ha ocurrido algo que no te gusto?
13. Cuántas veces ha ocurrido esto?
14. Cuéntame mas sobre ese dia, que hiciste?
15. Comienza desde el principio y dime como sucedió?
16. Y después de eso que mas paso,
17. El que te dijo?
18. Que hiciste cuando llegaste a casa, a quien se lo contaste?
19. Tu mencionaste que el desabrocho tu pantalón, que te hizo?
20. Que más paso, toco más partes de tu cuerpo?
21. Como te sentiste
22. Te dijo algo después de lo que sucedió?
23. Te ha vuelto a invitar a su casa?

Preguntas aclaratorias
24. Vamos a ver si te entendí bien? ( se repite la información dada por el niño para hacer
énfasis en la aclaración de los hechos )
25. Me puedes decir el nombre de el?
26. Como se comportaba contigo antes de lo sucedido?
27. Me has contado mucho hoy, crees que haya algo mas que deba saber?
28. Hay alguna cosa que tu quieras preguntarme?
29. Hay algo que te preocupe de esta situación ‘?
30. Gracias por compartir conmigo todo esto, me has ayudado a entender un poco mejor.
ANEXO N 2
Entrevista para la tía

¿Cuál es tu nombre?

¿Cuántos años tienes?

¿En qué trabajas?

¿Cómo termino viviendo el niño contigo?

¿Cuantos llevas viviendo con el niño?

¿Existe una buena relación entre el niño y tú?

¿Cómo percibes la relación de su núcleo familiar con el niño?

¿Cuéntame que te dijo el niño?

¿Cómo lo tomaste?

¿Cómo es tu humor generalmente?

¿Cuéntame sobre el niño?

¿Hace cosas y luego pregunte o al revés?

¿Cómo expresa las emociones?

¿Cómo es tu relación con tu vecino?

¿Qué sentististe cuando tu sobrino te conto lo sucedido?

Anexo 3
Consentimientos