Comprensión y Redacción de Textos II

Ciclo 2022-agosto
Semana 1, semana 2

El correo electrónico: ejercicio de transferencia

Apellidos y nombres
1.
2.
3.
4.
_____________________________________________________________________
Lee la situación comunicativa.

Lee el correo que le ha enviado la coordinadora de proyectos de la organización

Desarrollo para el Perú a Luis Mendoza Fernández, asistente de proyectos e
investigación.

De sbueno@dperu.pe <Sonia Bueno Silva>

Para lmendoza@dperu.pe <Luis Mendoza Fernández>
Asunto Solicitud de información sobre inseguridad ciudadana
Estimado señor Mendoza:

Es un gusto comunicarme con usted. Como parte de los proyectos de esta institución,
requerimos analizar el problema que afecta a gran parte de la población peruana, la
inseguridad ciudadana. Por eso, solicito que pueda enviar, por este medio, información sobre
sus consecuencias y posibles soluciones, ya que requerimos elaborar un documento de
trabajo.

El correo también deberá ser copiado al director ejecutivo de la organización, el Sr. Carlos
Miranda Ruiz.

Saludos cordiales,

Sonia Bueno Silva

Coordinadora de proyectos
Desarrollo para el Perú
<dperu.pe>
Jr. Esperanza 345, Surco, Lima – Perú
Teléf. 4562310 Anexo: 100

Imagina que tú eres el Sr. Mendoza, por lo que deberás responder el correo a la
Sra. Bueno, en el que le envíes la información solicitada. Además, deberás poner
en copia al Sr. Miranda.
El correo electrónico deberá tener cuatro párrafos: inicio, desarrollo 1, desarrollo 2 y
cierre. Respeta la estructura estudiada en clase.

1
Esquema de producción
Elabora aquí el esquema de producción del correo electrónico.

1. Inicio

Es un placer dirigirme a usted. Como es de su conocimiento la inseguridad que se vive en

nuestro país es cada vez peor, por lo cual le informo mediante este medio las consecuencias y
posibles soluciones que se podrían optar, para la seguridad ciudadana.

2. Consecuencias de la inseguridad ciudadana:

El problema es que la delincuencia e inseguridad no solo afectan el bienestar de la ciudadanía,

sino que también tienen asociados importantes. El crimen y el temor al crimen influyen en la
conducta de las personas, limitan las decisiones de inversión de las empresas, minan la confianza
en las instituciones responsables de garantizar la seguridad pública y alteran la asignación de
recursos públicos y privados. Una prueba de esto es que, de acuerdo con el WEF, en el Perú, el
crimen y el robo constituyen el sétimo factor más problemático para hacer negocios, así como
que el nuestro se posicione como uno de los países en los que el crimen y la violencia producen
mayores costos para los negocios, al ocupar el puesto 13 de 138 países.
La inseguridad tiene también un efecto sobre la priorización y asignación del presupuesto
público. Si bien, como hemos mencionado, frenar este mal es fundamental para mejorar la
calidad de vida y promover la actividad económica; debemos recordar que cada sol gastado en
seguridad es uno menos invertido en otros aspectos relevantes.

3. Posibles soluciones de la inseguridad ciudadana

Los programas preventivos que se obtiene mediante la policía nacional con la sociedad están
orientados a 2 aspectos a los niños y jóvenes y personas mayores:
 Niños: Se tiene a la policía escolar para que sea el ejemplo para que puedan contribuir a
la seguridad dentro de las instituciones.
 Jóvenes: Tenemos las patrullas juveniles que se encargan de ayudar a los jóvenes a no
caer en el delito.
 Mayores: -El programa de red cooperante:
-Son los ciudadanos que forman parte de una red de comunicación constante
con la Policía Nacional ya que actúan dentro de su jurisdicción.
- Juntas vecinales: Son agrupaciones vecinales que se conforman por razones
de autoprotección y están integradas por personas que residen o laboran en un
mismo barrio, sector, urbanización o distrito.

4. Los puntos explicados anteriormente hablan específicamente como afecta la inseguridad

ciudadana y cómo podríamos evitarlas.

2
Versión borrador
Redacta, en este espacio, la versión borrador del correo electrónico.
De lmendoza@dperu.pe <Luis Mendoza Fernández>
Para sbueno@dperu.pe <Sonia Bueno Silva>
CC cmiranda@dperu.pe <Carlos Miranda Ruiz>
CCO
Asunto Información sobre inseguridad ciudadana

Estimada señora Bueno:

Es un placer dirigirme a usted. Como es de su conocimiento la inseguridad que se vive en

nuestro país es cada vez peor, por lo cual le informo mediante este medio las consecuencias y
posibles soluciones que se podrían optar, para la seguridad ciudadana.

Consecuencias de la inseguridad ciudadana:

 El problema es que la delincuencia e inseguridad no solo afectan el bienestar de la

ciudadanía, sino que también tienen asociados importantes. El crimen influye en la
conducta de las personas, limitan las decisiones de inversión de las empresas, minan la
confianza en las instituciones responsables de garantizar la seguridad pública y alteran
la asignación de recursos públicos y privados.
 La inseguridad tiene también un efecto sobre la priorización y asignación del
presupuesto público. Si bien, como hemos mencionado, frenar este mal es fundamental
para mejorar la calidad de vida y promover la actividad económica; debemos recordar
que cada sol gastado en seguridad es uno menos invertido en otros aspectos relevantes.

Posibles soluciones de la inseguridad ciudadana

Los programas preventivos que se obtiene mediante la policía nacional con la sociedad están
orientados a 2 aspectos a los niños y jóvenes y personas mayores:
 Jóvenes: Tenemos las patrullas juveniles que se encargan de ayudar a los jóvenes a no
caer en el delito.
 Mayores:
-Son los ciudadanos que forman parte de una red de comunicación constante
con la Policía Nacional ya que actúan dentro de su jurisdicción.
- Juntas vecinales: Son agrupaciones vecinales que se conforman por razones
de autoprotección y están integradas por personas que residen o laboran en un
mismo barrio, sector, urbanización o distrito.

Los puntos explicados anteriormente hablan específicamente como afecta la inseguridad

ciudadana y cómo podríamos evitarlas.

Atentamente,

Luis Mendoza Fernández

asistente de proyectos e investigación.
Desarrollo para el Perú
<dperu.pe>
Jr. Esperanza 345, Surco, Lima – Perú
Teléf. 4562310 Anexo: 100

Retroalimentación
Sigue las indicaciones de tu docente para revisar el borrador del correo electrónico.

3
Lee cada criterio y marca un aspa (x) en “Sí” si has cumplido, en “En proceso” si lo has
hecho parcialmente y en “No” si no lo has logrado. Luego, corrige lo que sea
necesario.

En
Criterio Sí No
proceso
1 El correo tiene las direcciones electrónicas del emisor y x
destinatario, el asunto, el saludo, el cuerpo del correo, la
despedida y la firma.
2 El cuerpo del correo está completo: inicio, desarrollo 1, x
desarrollo 2 y cierre.
3 El párrafo de inicio presenta un saludo o frase de x
cortesía, un breve contexto y el propósito del correo.
4 Ambos párrafos de desarrollo están completos: presentan x
idea principal, dos ideas secundarias y una idea terciaria
por cada secundaria.
5 El cierre concluye o sintetiza el contenido del correo. x
6 Todas las ideas del cuerpo del correo desarrollan el x
propósito solicitado.
7 En los párrafos de desarrollo, las ideas presentan x
información detallada sobre el tema solicitado: datos
estadísticos, citas, aclaraciones, ejemplos, como
resultado del análisis previo. Se evitan ideas generales.
8 En el texto, se han empleado conectores lógicos variados x
para relacionar las ideas de todos los párrafos.
9 Todas las ideas del cuerpo del correo son coherentes; se x
evitan contradicciones, vacíos de información y repetición
innecesaria de ideas.
10 Todas las oraciones de los párrafos presentan un verbo x
principal conjugado.
11 El vocabulario empleado se relaciona con la temática del x
correo; además, es preciso y formal.
12 En el texto, se han usado correctamente los dos puntos, x
la coma, el punto seguido y el punto aparte.
13 La presentación del correo cumple con el formato: tipo y x
tamaño de fuente, justificación de párrafos e interlineado.
14 Se han empleado correctamente tildes, grafías, x
mayúsculas, palabras juntas y separadas.