UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN

ADMINISTRACION GENERAL
1. DATOS GENERALES:
1.1. FACULTAD : CIENCIAS ECONÓMICAS
1.2. Escuela Académico Profesional : ADMINISTRACIÓN
1.3. Nombre de la Asignatura : ADMINISTRACIÓN GENERAL
1.4. Semestre Académico : 2018 - II
1.5. Código de la Asignatura : C511114
1.6. Ciclo Académico : II Ciclo
1.7. Carácter : Obligatorio
1.8. Créditos : Cuatro (04)
1.9. Pre-Requisitos : Doctrina Administrativa
1.10. Extensión Horaria Semanal : 17 Semanas
Cinco (05) Horas Semanales
Teoría: Tres (03) Horas
Practica: Dos (02) Horas
1.11. Doc. Responsable : Lic. Adm. Neg. Int. Richard Augusto Garavito
Criollo
1.12. Correo Electrónico : lic.richard@yahoo.com
2. FUNDAMENTACION

La Administración es una de las actividades humanas más importantes. Desde que los seres humanos
comenzaron a formar grupos para alcanzar metas que no podían lograr individualmente, la Administración ha
sido esencial para asegurar la coordinación de los esfuerzos individuales. A medida que la sociedad ha confiado
cada vez más en el esfuerzo de grupo y que muchos grupos organizados se han vuelto grandes, las tareas de los
administradores han cobrado cada vez más importancia.
Las actuales concepciones administrativas son la resultante de un proceso iniciado en los mismos albores de la
humanidad y que ha venido evolucionando y adquiriendo sus propios perfiles a través de diferentes épocas y
etapas. Dicho proceso administrativo se inició como un hecho obligado cuando dos individuos tuvieron que
coordinar sus esfuerzos para hacer algo que ninguno de ellos pudo hacer por sí solo y evolucionó hasta
convertirse en un acto previo y cuidadosamente planificado y racional que permite alcanzar objetivos con los
menores esfuerzos posibles y con las mayores satisfacciones para los individuos.

3. CONCEPCION GENERAL

La asignatura forma parte del Área de Formación Básica de la Facultad de Ciencias Económicas, es de carácter
teórico-práctico y se orienta a desarrollar en el alumno habilidades gerenciales y técnicas que les permita el
análisis de situaciones, la solución de problemas y tomar decisiones. Proporciona los aspectos fundamentales que
el estudiante debe conocer sobre las empresas y su relación con el entorno organizacional y las fases del proceso
de gestión: planeación, organización, dirección y control dentro de un enfoque de responsabilidad social y ético.
Está organizado en tres unidades didácticas:
UNIDAD I : Entorno y Planificación Empresarial
UNIDAD II : Toma de Decisiones y Organización Empresarial
UNIDAD III : Integración de Personal, Dirección y Control empresarial

4. COMPETENCIA QUE FORMA LA ASIGANTURA

Reconoce, analiza y aplica principios y técnicas del proceso de gestión a casos prácticos de diversas realidades
empresariales sustentando sus decisiones y sensibilizándose con la necesidad de adoptar la Responsabilidad
Social de las acciones empresariales. Orienta su prioridad a la necesidad de la competitividad empresarial frente
a la globalización.

Lic. Richard A. Garavito Criollo

Correo: lic.richard@yahoo.com
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN

5. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA

• Conceptualiza la importancia de la aplicación del proceso

SISTEMA DE HABILIDADES
administrativo en las organizaciones.
• Entiende los conceptos, principios y técnicas del proceso
: administrativo de planeación, organización, dirección y control.
• Aplica los elementos del proceso administrativo en las empresas
públicas o privadas.

• UNIDAD I : Entorno y Planificación Empresarial

• UNIDAD II : Toma de Decisiones y Organización Empresarial
SISTEMA DE CONTENIDOS :
• UNIDAD III : Integración de Personal, Dirección y Control
empresarial
• Puntualidad
• Respeto
SISTEMA DE VALORES : • Responsabilidad
• Disciplina
• Orden
6. ESTRUCTURA POR UNIDADES
Formas dese
cla
Unidad Contenido Semana
Total Clase Clase
Exposición Taller
Horas Magistral Practica
ENTORNO Y
I PLANIFICACIÓN 5 25 15 8 0 2
EMPRESARIAL
TOMA DE DECISIONES Y
II ORGANIZACIÓN 5 25 15 8 0 2
EMPRESARIAL
INTEGRACIÓN DE
III PERSONAL, DIRECCIÓN Y 7 35 19 12 2 2
CONTROL EMPRESARIAL
TOTALES 17 85 49 28 2 6
7. COMPETENCIAS POR UNIDADES

UNIDAD I: ENTORNO Y PLANIFICACIÓN EMPRESARIAL

- Identifica con petos relacionados a la administración y su naturaleza, identifica variables del entorno
organizacional, Debate en clase sus ideas y criterios.
- Conoce y describe las fases del Proceso Administrativo, Comprende el proceso de planeación empresarial e
Identifica las potencialidades y amenazas en los mercados
SEMANA SESIÓN CONTENIDO
1 Introducción a la asignatura
1
2 Administración: Ciencia, teoría y practica
3 Administración y sociedad: Ambiente externo
2
4 Responsabilidad social y ética
5 Administración Global
3
6 Administración Comparada

Lic. Richard A. Garavito Criollo

Correo: lic.richard@yahoo.com
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN

7 Planeación - naturaleza
4
8 Estrategias y políticas
9 Practica: Análisis FODA-Estrategias Empresariales
5
10 Examen Parcial
UNIDAD II: TOMA DE DECISIONES Y ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL
- Comprende la naturaleza de organizar una empresa.
- Conoce e identifica diferencias, ventajas y desventajas los diferentes tipos de departamentalización en las
organizaciones.
SEMANA SESIÓN CONTENIDO
11 Toma de decisiones
6
12 Caso práctico: planificación empresarial
13 Organización - Naturaleza
7
14 Estructura organizacional
15 Practica: Organización empresarial
8
16 Autoridad de línea y staff
17 Caso práctico: organización empresarial
9
18 Empowerment y descentralización
19 Cultura organizacional
10
20 Examen parcial
UNIDAD III: INTEGRACIÓN DE PERSONAL, DIRECCIÓN Y CONTROL EMPRESARIAL
- Entiende e Identifica el proceso de integración de personal en la
organización, así como también los factores motivacionales y
trabajo en equipo.
- Identifica técnicas de comunicación básicas en las
organizaciones. - Conoce el proceso de control dentro de las
organizaciones.
SEMANA SESIÓN CONTENIDO
21 Administración y selección de los recursos humanos
11
22 Evaluación del desempeño-desarrollo profesional
23 Factores humanos y motivación
12
24 Liderazgo
25 Comités, equipos y toma grupal de decisiones
13
26 Comunicación
27 Sistema y proceso de control
14
28 Técnicas de control y tecnologías de la información
29 Productividad, administración de operaciones
15
30 Control general y orientado hacia el futuro
31 Examen parcial
16
32 Sustentación de trabajo final
33 Examen Aplazados
17
34 Entrega de Actas

Lic. Richard A. Garavito Criollo

Correo: lic.richard@yahoo.com
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN

8. SISTEMA DE EVALUACION
Trabajos
Practicas Trabajo Grupal Parciales Trabajo Final Participación Asistencia
individuales
Se desarrollarán Se asignará trabajos Se asignará tema Se Se realizará Los La asistencia a
Casos prácticos De investigación en del silabo y fecha suministrará una estudiantes clases es
en el aula de el aula de clase a los de exposición de Al estudiante investigación Participarán obligatoria, Se
clases, para estudiantes, los cuales trabajo tres exámenes relacionada al activamente disminuirá dos
afianzar las se presentarán monográfico a Parciales, los contenido de en los trabajos puntos de la
de equipos formados cuales la asignatura El calificación de este
habilidades asignados
manera individual en en el aula de clase. determinarán trabajo de rubro (20) por cada
técnicas del grupalmente,
un CD grabados en El tema se sorteará su nivel de investigación se inasistencia sin
estudiante en el como videos,
Word y PPT al final del en el aula de clase. presentará en justificar.
manejo de la conocimiento monografías,
Dicho trabajo se Word y PPT; La
asignatura. ciclo para su revisión. con respecto a diseños, etc. Si
presentará en exponiéndose en justificación debe
Los trabajos los temas el estudiante
Word y PPT. la semana 16; Se ser escrita y
presentados en clase vistos en el no participa,
Su presentación presentará en el firmada por su
físicamente también aula de clases. no tendrá
será en disco disco de trabajos tutor o
deberán ser guardados calificación.
Grupal. grupales. apoderado
en dicho CD.
anexando copia
de su DNI, a la
siguiente clase de
suscitada la
Inasistencia.
9. EVALUACIÓN
La evaluación del proceso enseñanza – aprendizaje es un juicio de valor que refleja los logros y deficiencias de
la enseñanza y del aprendizaje, se fundamenta en mediciones y también en descripciones cualitativas y orienta
la planificación del trabajo académico. Es integral, permanente y flexible con indicadores cuantitativos y
cualitativos.
RUBROS CRITERIOS DE EVALUACIÓN PONDERADO

RUBRO 1 Exámenes Parciales 40%

RUBRO 2 Trabajos Grupal y Final 30%

RUBRO 3 Otras Notas (Asistencia, Participación, practicas, Trab. individuales) 30%

TOTAL 100%
La nota final de la asignatura resultará de la sumatoria de los promedios de los rubros multiplicado por su respectivo
ponderado.
Nota 01: El estudiante que tenga un 30% de inasistencia a clases, automáticamente pasará a rendir examen de
aplazado, sin considerarse el promedio obtenido durante el desarrollo de la asignatura en el semestre.
Nota 02: El estudiante que tenga un 50% de inasistencia a clases, reprueba de manera automática la asignatura.
Nota 03: La calificación final aprobatoria de la asignatura será de 10.5, si el estudiante obtuviese menos de esta,
tiene oportunidad para rendir el examen de aplazado.
Nota 04: Si el estudiante obtuviese una calificación final menor a 08 al final del ciclo, no tendrá la posibilidad de
rendir el examen de aplazado y automáticamente reprueba la asignatura.
Nota 05: La calificación aprobatoria para el examen de aplazado será de 11.
Nota 06: Queda terminantemente prohibido el celular o parecido en el aula de clase. Su uso sin autorización será
motivo de sanción por parte del docente.
Nota 07: Se debe mantener el orden y limpieza del aula de clases.
10. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS
El modelo pedagógico a emplear será mediante las exposiciones de los temas de clase, interactuando con las
opiniones de los alumnos, hasta llegar a un consenso de ideas, que será el sustento de la relación didáctica
profesor – alumno.
El rol del docente será de conductor y guía en la relación enseñanza – aprendizaje. El rol fundamental del
alumno se enmarca en una posición de constante crítica frente a las situaciones presentadas por los grupos de
trabajo.

Lic. Richard A. Garavito Criollo

Correo: lic.richard@yahoo.com
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN

11. EQUIPOS Y MATERIALES

Equipos: Computadoras personales, retroproyector, proyector de multimedia y ecran.
Materiales: Manual auto-educativos preparado por el Docente
Medios electrónicos: Uso de correo electrónico, Websites relacionados a la asignatura para investigar temas de
actualidad a nivel global.

12. BIBLIOGRAFIA

- CHIAVENATO, Idalberto. Introducción a la Teoría General de la Administración, 4ta. Edición. Mc Graw Hill.
- HAMERMESH, Richard. Planeación estratégica. 1ra. Edición. Edit. Limusa. México.
- KOONTZ, Harold – WEIHRICH Heinz. Administración. Una perspectiva Global 10 Edición. Edit. Mc Graw Hill.
México.
- PICLE HAI R. ABRAHANSON ROYCE L. Administración de Empresas. 1ra. Edición Edit. Limusa México.
- STONER James, FREEDMAN Edward, Administración, 6ta Edición. Edit. Pretince may, México.
- RUIZ MARQUILLO, Darwin. Organización y Administración de Empresas, 1ra Edición, Edit. Libertad. E.I.R.L.
Trujillo – Perú.
- TERRY George, FRANKLIN STEPHEN P. Principios de Administración, 1ra Edición, Edit. C.E.C.S.A. México.
- MEGGINSON LEÓN C. ROBBINS, Stephen Administración Conceptos y Aplicaciones. Administración Teoría y
Práctica. Edit. Pretince Hall México.

Tumbes; Agosto de 2018

Lic. Richard A. Garavito Criollo

Correo: lic.richard@yahoo.com