El Portafolio Infotecnologia - Plantilla

INFOTECNOLOGÍA.
JESUS MORALES
[Fecha]
[Título del documento]
Universidad Abierta Para Adultos
ASIGNATURA
Infotegnologia
FACILITADOR
Rafael Chalas
PARTICIPANTE
Jesús Morales
MATRICULA
100047866
TEMA
Portafolio
FECHA
12/09/21
Fecha Inicio 08/09/21_ Fecha final 12/09/21

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INFOTECNOLOGÍA. JESUS MORALES
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Índice
Introducción ………………………………………………………………………………………………………………………………..3
Descripción de la asignatura ………………………………………………………………………4
Competencias desarrolladas en la asignatura……………………………………………………………………………….5
Carta de presentación………………………………………………………………………………………………………………6,7,8
Inducción al uso del campus virtual, Inducción al uso del correo institucional y los Procesadores de
Textos:
Word………………………………………………………………………………………………………………………………………………9
Sobre el tema que desarrollaste sobre las cognotenicas………………………………………………………………10,11
Uso Ético de la información……………………………………………………………………………………………………………12,13
Sobre el formato apa…………………………………………………………………………………………………………………….14
Proceso de búsqueda de información……………………………………………………………………………………………

15,16,17
EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS………………………………………………………………………………18,19,20
CONCLUSIÓN/EXPERIENCIA PERSONAL RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS………………………………

21,22
Referencias…………………………………………………………………………………………………………………………………………23
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Introducción
En este portafolio estaré hablando de las informaciones dada en los últimos tres meses de
infotecnologia. Lo aprendido y como lo usaría en mi tiempo universitario, es importante valorar
los recursos aprendidos en este tiempo.
Los temas hablados en este portafolio son: competencias desarrollada en la asignatura, Carta de
presentación, descripción de la asignatura, mapa conceptual, problemáticas en la comunidad etc.
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Descripción de la asignatura
Tiene como objetivo que los participantes desarrollen las competencias informacionales
para el manejo de la información comunicaciones disponibles en la web.
De las competencias planteadas en el vídeo cuáles desarrollaste de manera efectiva y en donde

presentaste dificultad.
Me desarrolle mucho mas de lo esperado en el Word, del pawer point sabia algo, pero lo voy
manejando mejor. Un operador de búsqueda llamado Google academic.
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Competencias desarrolladas en la asignatura

Sobre las competencias planteadas en cada
unidad ¿cuáles son los resultados de aprendizajes
Competencia: Utiliza la plataforma Moodle, Word y PowerPoint como herramientas de apoyo en
que debes obtener? y como lo implementarías en
la realización de las tu
asignaciones
quehacerdelprofesional.
proceso de aprendizaje para un mejor desempeño
formativo.
En estas aprendí con el Word a poner referencia bibliográfica, ponerle formas, hacer un mapa
conceptual. En la que comprendo que absorbí más conocimiento fue en esta.
Competencia: Utiliza las cognotécnicas para una mejor representación y transmisión de la

información y el conocimiento que adquiere en el proceso de aprendizaje.
Con esta voy aprendiendo aun, despacito, pero se está intentado.
Competencia: Aplica los pasos a seguir para evitar el plagio y en el formato APA para el logro
de un uso ético de la información en su proceso aprendizaje.
Siempre ser original con los documentos y si por alguna razón desconocida utilizaste otros
documentos poner al autor original de este.
Competencia: Aplica las etapas del proceso de búsqueda de información para un exitoso
desempeño en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Buscar en la biblioteca de UAPA o elibro, también en Google academic y muchas más.
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Carta de presentación
En esta presentación debes incluir la foto que incluiste en tu
perfil. Tus expectativas o experiencia accediendo al campus virtual).
Foto
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Expectativas y Experiencia:
Mi expectativa eran absorber lo mas que pueda de los que presenten los facilitadores y cumplir lo
mejor que pueda con las asignaciones, dar lo mejor en lo que más pueda.
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Mi experiencia fue buena porque a pesar del inconveniente que tuve por el trabajo y clase me
siento bien al ver que a pesar del contratiempo me a ido bien para ser primera vez en estudio y
trabajo al mismo tiempo.
Diario metacognitivo:
27 de julio no tuve problema con la tarea asignada
16 de agosto tuve un problemita con la sopa de letra, pero luego lo resolví.
8 de septiembre se me puso difícil comprender la plataforma de presentación asignada en el

trabajo final, lo hice lo mejor que pude.
Me gusto la clase de Word porque me ayudado a hacer mejor mis trabajos.
Inducción al uso del campus virtual, Inducción al uso del correo institucional y los Procesadores de
Textos: Word
¿Cuáles procesos fueron difíciles para acceder

a la plataforma de la UAPA?
Se me hizo difícil al momento de entrar a mi
curso por la razón de que pensé que se Entraba
por correo electrónico y contraseña que
presenta al acceder a campus virtual, luego me
explicaron como era y desde ese momento fue
todo más fácil y rápido
¿Por qué es importante el correo institucional?

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Porque este garantiza una mejor comunicación

con el facilitador, tutor con registro y la
universidad en general.
¿Qué aprendiste al utilizar a Word?

A hacer referencia bibliografía desde la misma,
a justificar el texto, a ponerle el interlineado, a
como eliminar una hoja sobrante, me defiendo
mejor en el índice porque no sabia como
hacerlo desde la misma aplicación; aunque aún
me falta mejorar.
¿Qué aprendiste sobre las presentaciones
electrónicas?
En estas presentaciones aprendí a como se
hacen de mejor manera, poco texto más
imágenes, transiciones, a ponerle animaciones
a los textos colocadas en esta entre otras cosas.
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Sobre el tema que desarrollaste sobre las cognotenicas

Defina cognotécnicas y su clasificación, así como las herramientas según el tipo de pensamiento:
 Herramientas para pensadores analíticos
Permite descompones una idea general en los elementos que las componen con la intención de
comprender la de la mejor manera. En esta se encuentra (mapa conceptual, mapa mental, cuadro
sinóptico, línea de tiempo, tabla informativa y glosario).
 Herramientas para pensadores sintéticos
Esta forma de pensamiento permite componer una idea general a partir del análisis independiente
de los elementos que las componen (ideas principales, diagramas esquemático y resumen).
 Herramientas para pensadores sistémicos
Esta forma de pensamiento se centra en las relaciones existentes entre los diferentes elementos
que componen un todo con el fin de comprender la influencia que unos elementos tiene con otros
elementos.
 Herramientas para pensadores evaluadores
Forma un juicio de valor calificando un fenómeno o situación o bien comprobar que un proceso
mental sea desarrollado satisfactoriamente. (examen, cuestionario, ensayo y casos).
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En tu desarrollo profesional como estos tipos de pensamiento te ayudarían a desarrollar tus partes
cognitivas y cuales implementarías.
La herramienta evaluativa: ya que esta se basa en exámenes, ensayos y otros, si logras desarrollar
estas te ira bien en tu formación perfeccionar.
Herramientas para pensadores sintéticos: analizar un tema y sacar o formar ideas principales de
los leído, esto colabora en el desarrollo de tu análisis y si logras desarrollar esta por cada tema
que te pongan de frente sacaras lo mejor.
Yo implemento esos dos, aunque los otros no se quedan atrás, pero creo que estos son muy
importantes para el desarrollo profesional o para mí.
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Uso Ético de la información

Utilizando las herramientas de formas de Word elabora un mapa mental del plagio y sus tipos.
Ejemplo de un mapa: Eliminar y reemplazar por el que creará
Plagio Plagio
basado completo
en las
¿Qué caracteriza el fuentes
plagio?
Plagio directo Tipos de plagios
Copia total de un
documento sin
autorización del
autor
Autoplagio
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Plagio
mosaico
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Plagio
Cuando presenta
una compilación
de la
investigación No es plagia
original. ¿Cuándo?
Cuando
presentas
ideas de tu
autoría.
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Sobre el formato APA

Accede a e-libro https://elibro.net/es/lc/uapa/inicio que pertenece a la biblioteca de la
UAPA, debes entrar con tu usuario de e-libro, si no lo tienes debe registrarse, hacer una
captura donde se vea su usuario, reemplazar por la imagen siguiente.
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Proceso de búsqueda de información.

1. Elabore una línea de tiempo con las etapas de búsqueda de información. (Puedes usar
Word, PowerPoint o un programa especializado para líneas de tiempo).
Ejemplo de línea de tiempo: Reemplazar por la que crearás.
2. Plantea una problemática que está pasando en tu comunidad incluyendo los factores que se
presentan en el desarrollo de misma.
Deforestación, se presenta por las construcciones de nuevas casas o quieren limpiar un terreno
solo para verlo bonito, no se toman en cuenta ningún problema que pueda venir detrás de esos
actos. Cada quien hace lo que quiera con lo de el pero no es justo que por el simple echo de que
tenga mucha vegetación natural solo por verlo limpio quiten esa votación.
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o Determina las palabras claves que usarías para buscar información referente a esta
problemática.
Desforestación
o Menciona cuales estrategias de búsqueda utilizarías y cuales operadores para

obtener la información requerida.
Los daños que causaría y utilizar a el operador Edge.
Proceso de búsqueda de información

Del libro que buscaste anterior: Sobre el formato APA
Coloca el título del libro y clasifica si esta fuente es primarias o secundarias.
Fuente primaria - secundaria
Libro________________________________ Fuente _________________________
TITULO DE LA CONTENIDOS APRENDIZAJES

UNIDADES ABORDADOS OBTENIDOS
DESARROLLADAS
Inducción al Criterio de evaluacion Edite mi perfil, puse mi foto

Participacionen los foros de y el concepto de
uso del
bienbenida. infotecnologia.
campus
Editar perfil.
virtual
Inducción al uso del El correo instucinal es para Crear el correo y tdo lo que
comunicarse con los profesores vaya a informar al facilitador
correo institucional
o la Universidad ya que si no es debe de ser por este.
por este no pueden resolver tu
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incovenientes.
Procesadores de Como jutificar un texto, Todo lo mencinado
ponerle interlineado, tamaño de anteriormente
Textos: Word
letras, fomas etc.
Presentadores Que las prensentacionenes en Como hacerlas mas
electrónicos: Power Point este deben ser mas imagenes llamativa y poniendole
que texto, como verlas, animaciones al texto,
ponerles animaciones. poniendle disños etc.
Cognotécnicas Hacer mapas menteles

Mapaconceptual
Uso ético de la
Información
Proceso de búsqueda de
Información
Proceso de búsqueda
de información: Etapa
2: fuentes de
información.
Herramientas de la Web
2.0 para la búsqueda de
información.
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EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS.

Colocar capturas de los trabajos subidos a la plataforma y algunas capturas del trabajo mismo,
capturas de la participación de los foros, etc.
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CONCLUSIÓN/EXPERIENCIA PERSONAL RESPONDE LAS SIGUIENTES

PREGUNTAS
1- ¿Cuáles eran tus expectativas al inicio de la asignatura?
Pensé que esta asignatura iba a tratar de cosas más allá de enseñarnos como utilizar los
programas que tenemos en la computadora, ósea que nos iban hablar de lo avances tecnológicos
de hoy en día.
2- ¿Qué aprendiste en sentido general de la asignatura?
A manejar mejor Pawer point, Word, que hay mas plataforma en la cual hacer presentaciones,
aplicación para buscar información ej: Google académico etc.
3- ¿Con cuáles de las actividades desarrolladas lograste mayor aprendizaje?
Con el cuento que había que buscarlo en una plataforma facilitada por usted y trabajarlo en Word
justificar un texto ponerle interlineado para que se vea mucho mejor.
4- ¿Qué utilidad tiene esta asignatura, para que te sirve?
La utilidad de enseñarte a manejar aplicaciones para tu día diario universitario sirve para que
tengas un mejor desempeño en las diferentes asignaciones que te pongan.
5- ¿Cuáles dificultades se te presentaron en cada módulo y como la superaste?

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Casi no presente ninguna porque en las explicaciones se entendía bien, pero tengo dificultad en
el índice y bibliografía que poco a poco iré mejorando.
Conclusión
Al inicio es difícil incomodo, pero vas tomando piso y aprendiendo nuevas cosas
para tu crecimiento profesional como estudiantil. Se van a presentar dificultades en
todo lugares y de cualquier modo, pero debes saber como enfrentarlos. Las
materias no tienen ningún tipo de desperdicio así que no pienses que por mas
sencillas que se ven las cosas son importante verla porque no sabes lo que puedes
aprender de eso.
Aprender no te pesara nunca en la vida, todo lo hecho en una reunión sea de una
carrera universitaria, de religión hasta reunión familiar te enseñara algo.
Desarrollar una forma de aprender a veces es difícil pero no imposible intenta hasta
lograrlo.
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[Fecha]
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Redacta las referencias bibliográficas utilizadas

en el desarrollo de la asignatura y este portafolio, recordar que una bibliografía no es
simplemente un link de una página, recuerden como generar bibliografía.
Referencias
Castán, A. (s.f.). El plagio y otros estudios sobre derecho de autor.
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El Portafolio Infotecnologia - Plantilla

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INFOTECNOLOGÍA.

Universidad Abierta Para Adultos

Fecha Inicio 08/09/21_ Fecha final 12/09/21

Descripción de la asignatura ………………………………………………………………………4

Competencias desarrolladas en la asignatura……………………………………………………………………………….5

Sobre el tema que desarrollaste sobre las cognotenicas………………………………………………………………10,11

Uso Ético de la información……………………………………………………………………………………………………………12,13

Sobre el formato apa…………………………………………………………………………………………………………………….14

Proceso de búsqueda de información……………………………………………………………………………………………

EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS………………………………………………………………………………18,19,20

CONCLUSIÓN/EXPERIENCIA PERSONAL RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS………………………………

De las competencias planteadas en el vídeo cuáles desarrollaste de manera efectiva y en donde

Competencias desarrolladas en la asignatura

Competencia: Utiliza las cognotécnicas para una mejor representación y transmisión de la

Con esta voy aprendiendo aun, despacito, pero se está intentado.

Buscar en la biblioteca de UAPA o elibro, también en Google academic y muchas más.

27 de julio no tuve problema con la tarea asignada

16 de agosto tuve un problemita con la sopa de letra, pero luego lo resolví.

8 de septiembre se me puso difícil comprender la plataforma de presentación asignada en el

Me gusto la clase de Word porque me ayudado a hacer mejor mis trabajos.

¿Cuáles procesos fueron difíciles para acceder

¿Por qué es importante el correo institucional?

Porque este garantiza una mejor comunicación

¿Qué aprendiste al utilizar a Word?

Sobre el tema que desarrollaste sobre las cognotenicas

 Herramientas para pensadores analíticos

 Herramientas para pensadores sintéticos

 Herramientas para pensadores sistémicos

 Herramientas para pensadores evaluadores

Uso Ético de la información

Ejemplo de un mapa: Eliminar y reemplazar por el que creará

Plagio directo Tipos de plagios

Sobre el formato APA

Proceso de búsqueda de información.

o Menciona cuales estrategias de búsqueda utilizarías y cuales operadores para

Los daños que causaría y utilizar a el operador Edge.

Proceso de búsqueda de información

Coloca el título del libro y clasifica si esta fuente es primarias o secundarias.

Fuente primaria - secundaria

Libro________________________________ Fuente _________________________

TITULO DE LA CONTENIDOS APRENDIZAJES

Inducción al Criterio de evaluacion Edite mi perfil, puse mi foto

Cognotécnicas Hacer mapas menteles

2.0 para la búsqueda de

EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS.

CONCLUSIÓN/EXPERIENCIA PERSONAL RESPONDE LAS SIGUIENTES

1- ¿Cuáles eran tus expectativas al inicio de la asignatura?

2- ¿Qué aprendiste en sentido general de la asignatura?

3- ¿Con cuáles de las actividades desarrolladas lograste mayor aprendizaje?

4- ¿Qué utilidad tiene esta asignatura, para que te sirve?

5- ¿Cuáles dificultades se te presentaron en cada módulo y como la superaste?

 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Redacta las referencias bibliográficas utilizadas

Castán, A. (s.f.). El plagio y otros estudios sobre derecho de autor.

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Libro________ Fuente _