INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 156 “EL PORVENIR”

DIRECCIÓN: MZ/F S/N - ASOC. DE VIV. “EL PORVENIR” – TEF. 6081617

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES

1. IE. : 156 “EL PORVENIR”

2. Grado : 2º “B”
3. Profesor(a) : Fiorella Parra Guillermo
4. Duración :
5. Área : Matemática
6. Tema : Problemas con decenas y unidades
7. Fecha : Lunes 02 de mayo de abril del 2022.

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Evidencia /
Área Competencias/Capacidades Desempeños
Instrumento Evaluación
Resolvemos problemas de Expresa con diversas - Ficha de aplicación
cantidad representaciones y - Lista de cotejo
- Traduce cantidades a lenguaje numérico
expresiones numéricas teniendo en cuenta
Matemática - Comunica su comprensión decenas y unidades.
sobre los números
- Usa estrategias y
procedimientos de
estimación y cálculo.

Enfoques transversales Actitudes observables

- Enfoque de atención a la diversidad.
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
- Papelografo
- Preparar la ficha de aplicación.
- Cuaderno de dibujo
Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a
todos y cada uno, evitando cualquier forma de discriminación
basada en el prejuicio a cualquier diferencia (relacionado a lo
físico, a sus gustos, preferencias y habilidades) al participar de
diversas actividades.
¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
- Tapitas
- Chapitas
- Ficha de aplicación
- Cuaderno de trabajo de matemática

IV. ESTRATEGIA METODOLÓGICA

MOMENTOS PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEM

PO
 Se les da la bienvenida a los estudiantes
Se conversa con los estudiantes sobre la clase anterior.
 ¿Qué es una unidad?
 ¿Cuántas unidades tengo en 1 decena?
INICIO Los estudiantes participan activamente.
La docente comunica el propósito de la sesión: Hoy
resolvemos problemas con decenas y unidades.
La docente se pone de acuerdo con los niños (a) algunas
normas de convivencia que los ayudarán a trabajar y a
aprender mejor.

La docente plantea el siguiente problema:

Lucia viaja a Piura para participar en un festival de la
fruta. ¿Qué cantidad de fruta tiene Lucia? Papelografo .

PROCESO

Se realiza las siguientes preguntas:

 ¿De quién nos habla el problema?
Tapitas
 ¿A dónde viajará Lucia?
 ¿En qué participará Lucia?
 ¿Qué frutas tiene Lucia?
 ¿Qué nos pide el problema?
La docente orienta a los estudiantes en la búsqueda de
estrategias.
Chapitas
 ¿Qué haremos para resolver el problema?
 ¿Con que material nos ayudaríamos?
Se escucha la participación de cada uno de los estudiantes.
La docente invita a los estudiantes representar el problema,
utilizando material concreto como: tapitas. piedritas. chapas
y pallares u otros.

Se pide a los estudiantes representar en el tablero de valor

posicional la cantidad de las frutas:
 Se explica a los estudiantes que también se puede representar
de otras maneras:

La docente formaliza el aprendizaje de los estudiantes con las

siguientes preguntas: ¿Qué problema solucionaron? ¿Qué
materiales les ayudó a resolver? ¿Cómo lo hicieron?
Se desarrolla el cuaderno de trabajo de matemática la página
59.
Se entrega una ficha.

Realizan un recuento de las actividades que realizaron

SALIDA .
durante la sesión.
Realiza las siguientes preguntas sobre las actividades
efectuadas durante la sesión:
 ¿Qué han aprendido el día de hoy?
 ¿Te pareció fácil?
 ¿Dónde encontraste dificultad?, ¿por qué?
 ¿Para qué te sirve lo aprendido?
En casa realiza una ficha de aplicación y cuaderno de trabajo
de matemática la página 60.

SUBDIRECTOR DOCENTE

LISTA DE COTEJO

AREA: Matemática

COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad

 OBS.
DESEMPEÑO

Expresa con diversas

representaciones y
N° APELLIDOS Y NOMBRES lenguaje numérico
teniendo en cuenta
decenas y unidades.
NO
LOGRO
LOGRO
01 ALVINO ENCISO, Keyla Abigail

02 AQUINO ASCENCIO, Luciana Jasmyn

03 ARCE ESPINOZA, Aylin Akemi

04 ARMILLON ANTONIO, Yandel Thiago

05 BRICEÑO MORILLO, Valeria Valentina

06 CHIRINOS MIRANDA, Emerald Valentino

07 CORDOVA CORONADO, Emanuel Santiago

08 CRISTOBAL MONRROY, Rodrigo Miguel

09 CUEVA GARCIA, Dylan Froilan

10 ESQUEN CHAUCA, Luana Valentina

11 FLORES RUIZ, Diego Alonso

12 FRIAS ROJAS, Axel Stephano

13 GUEVARA LOPEZ, Luis Fabiano Jafet

14 GUZMAN LLULLUY, Kaila Mabel

15 HUERTA PAULLO, Ezequiel Elias Daniel

16 LOPEZ MONCERRATE, Ashley Geyluz

17 ESTEBAN INGA, Ericka

18 MEDINA MARREROS, Gia Dafne Jade

19 MINAYA CADENILLAS, Jheremy Sebastian

20 MIRANDA BURGA, Macarena Xiomara

21 MONTEIRO VALERA, Oscar Leonardo

22 PEJERREY GAMBOA, Domínika Mashiell

23 POMA AROTOMA, Johaly
24 QUINCHO NÚÑEZ, Cindy Vannesa

25 ROMAN OSCCO, Sofia Jeannine

26 SAAVEDRA CHUCAS, Adrián Alexander

27 SALINAS TORRES, Bianca Xiomara
28 SANCHEZ PUENTES, Sofia Valentina

29 SOLANO ZAVALETA, Yaren Smit

30 VALENZUELA CABALLERO, Aron Daniel Andres

31 VILCHEZ QUISPE, Brisani Jade

32 YURIVILCA DE LA CRUZ, Alessandro