Preguntas Frecuentes

PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE EL PROCESO DE ADMISIÓN E
INFORMACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO
 ¿Cuál es la oferta educativa del Centro?
El CEIP Alfredo Di Stéfano es un centro de Educación Infantil y Primaria que escolariza a
alumnado desde los 3 hasta los 12 años. Durante el curso 2022/2023, se impartirán en el centro
los niveles de Infantil 3 años, Infantil 4 años, Infantil 5 años, 1º de Primaria, 2º de Primaria, 3º de
Primaria, 4º de primaria y 5º de primaria.
El centro es de línea 4, es decir, cuatro clases por nivel, exceptuando en algunos niveles que, por
necesidades puntuales de escolarización, se aumentó el número de aulas por curso.
Este es un centro de atención preferente para alumnado con Trastorno del Espectro Autista.
 ¿Es bilingüe?
Sí, desde su creación, en el 2017 formamos parte de la red de Centros Bilingües de la
Comunidad de Madrid. En Primaria, un mínimo el 30% de las sesiones lectivas se imparten en
lengua inglesa: Lengua Extranjera: Inglés, Social Science, Natural Science, Music, Arts, Physical
Education.
En la etapa de Infantil, y dependiendo de los perfiles del profesorado que sea adscrito al centro
por Consejería de Educación, se imparten 5 sesiones semanales en inglés.
 ¿Cuál es la metodología de trabajo en las diferentes etapas?
o En Infantil: el alumnado accede a los contenidos del currículum a través de un método
mixto en el que se conjuga el trabajo mediante centros de interés, trabajando la
lectoescritura con libros. Desde el curso 2021/2022, para el área de lógico –
matemática, se está implementando una metodología propia basada en ABN (método
de cálculo abierto basado en números: permite al alumnado trabajar con cantidades
concretas, manipularlas, descubrir sus reglas, construir los números y las relaciones que
se establecen entre ellos, permitiéndoles aplicar sus propias estrategias). Para el curso
2022/23 se desarrollará en los niveles de 3 y 4 años.
C/ Félix Candela, 4 28055 Madrid

Teléfonos: 910592700 / 660906527
cp.alfredodistefano.madrid@educa.madrid.org
https://ceipalfredodistefano.wixsite.com
o En Primaria: los contenidos del currículum se organizan en las siguientes áreas de
conocimiento: Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas, Lengua Extranjera: inglés,
Arts, Music, Social Science, Natural Science, Physical Education, Religión/Valores
Sociales. Se trabajan con libros y se complementa con actividades digitales a través de
plataformas y aplicaciones tales como EDPUZZLE, Kahoot, Milton, Todas estas
plataformas permiten a nuestro alumnado trabajar desde casa los contenidos de las
áreas a través del visionado de diferentes vídeos y aplicaciones que permiten una
retroalimentación con el tutor/a.
En el CEIP Alfredo Di Stéfano se desarrollan además los siguientes programas:
Programa bilingüe
Está implantado en la etapa de Educación Infantil y continuará hasta 6º de Educación Primaria
en las áreas de Social Science, Natural Science, Arts and Cratfs, Physical Educacion y Music. El
centro participa en proyectos de intercambios de experiencias, como Erasmus+ y E-twinning.
Proyecto de aprendizaje basado en juegos “Jugando en familia”
Esta línea de trabajo apuesta por un entorno lúdico de trabajo curricular, donde el alumnado es
el protagonista de sus aprendizajes y nos permite trabajar diversos aspectos esenciales para su
desarrollo. Este tipo de dinámicas se llevan a cabo con la participación de las familias, que
acuden tanto a jugar en la propia aula con el alumnado, como a sesiones preparatorias y de
formación desarrollada por el equipo docente.
Proyecto EMTIC (Proyecto de Innovación)
El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, constituye uno de los pilares
fundamentales del Proyecto Educativo del centro. Por lo que desde la apertura de este, se ha
trabajado para implementar el uso de este tipo de herramientas dentro de las dinámicas de las
sesiones de clase de los diferentes ámbitos y áreas de las etapas educativas que se imparten en
el centro.

Teléfonos: 910592700 / 660906527
La importancia que pretendemos conceder al empleo de estas tecnologías (empleo de iPads y
de herramientas tipo Apple TV), tanto dentro de las aulas de Educación Infantil y Primaria como
fuera de las mismas, en el Aula del futuro, se debe, principalmente, al gran número de
posibilidades y opciones que estas nos proporcionan: elaboración de Webs, empleo de apps
educativas, blogs divulgativos, videos, presentaciones multimedia que complementen, afiancen
y refuercen los contenidos curriculares… empleo activo de entornos como GSuite en los que se
incluyen herramientas como Google Maps, Google Reader, Google Drive, Gmail o Meet, como
más relevantes y otras como iBook Creator, ITunes-U, Edpuzzle, Haiku Deck, Explain Everything,
Padlet, Listly, Mind Vector, entre otras muchas.
Nuestro Aula del Futuro es ya un referente. Fue diseñado con el objetivo de crear un espacio
multifuncional organizado en diferentes rincones (investigación, grabación, producción, edición
y presentación) en la que nuestro alumnado puede elaborar todo tipo de contenidos (webs,
blogs, videos, radio digital, periódico, etc); convirtiéndose, de esta manera en sujetos activos y
creadores de los elementos de su propio aprendizaje.
Proyecto Educar para Ser
Educar para Ser es un proyecto que nace en el curso 2017-2018 como proyecto piloto impulsado
por la Cátedra de Autismo de la Universidad de Murcia, siendo el primer currículo de
estimulación de las habilidades de autorregulación del alumnado desde el inicio de la Educación
Infantil hasta el final de la Educación Primaria.
A través de actividades, cuentos, vídeos y, en general, materiales educativos, se pone a
disposición de las familias y del profesorado del centro herramientas adecuadas para mejorar la
capacidad de autorregulación del alumnado desde edades muy tempranas: mantener la
atención, ignorar distracciones, retener y utilizar nueva información, ser creativos, postergar
recompensas, planificar, resolver problemas, desarrollar el pensamiento crítico, gestionar la
incertidumbre y la frustración, y en definitiva, su bienestar.

Teléfonos: 910592700 / 660906527
Este programa se inicia en el nivel de 4 años de Educación Infantil continuando hasta la
finalización de la Educación Primaria.
Matemáticas Singapur
En la etapa de Educación Primaria se lleva a cabo un proyecto destinado al aprendizaje de las

Matemáticas de forma manipulativa, en contraposición a los sistemas convencionales,
demasiado abstractos para las mentes de nuestro alumnado. Dicho proyecto se caracteriza por
el aprendizaje de los procesos, tratados siempre de forma manipulativa, dejando la
conceptualización o definición, abstracta por parte del alumnado, en segundo plano. Es decir,
nos importa más el saber hacer que nombrar términos como minuendo o sustraendo.
 ¿Cuánto voy a tener que pagar?
La compra de los materiales que su hijo/a utiliza en el aula se gestiona a través de un fondo
común de familias en una cuenta bancaria donde hay un representante (padre/madre o tutor/a)
por cada clase como titular de dicha cuenta. La maestra hace las compras y un encargado de la
cuenta se ocupa de los pagos. En infantil 3 años se abonan 100 €.
El resto de actividades fuera de horario lectivo (primeros del cole y extraescolares) suponen un
coste adicional. Pueden consultarlo en la web del AMPA.
El servicio de comedor tiene de coste 4, 88 €/día (su gestión se explica posteriormente).
 ¿Cuál es el horario del Centro?
septiembre y junio de octubre a mayo
mañana: 9:00h – 12:30h

Horario lectivo continuo: 9:00h – 13:00h
tarde: 14:30h – 16:00h
Primeros del cole y desayuno 7:30h – 9:00h
Comedor escolar (600 alumnos/as) 13:00h – 15:00h 12:30h – 14:30h
Actividades extraescolares
13:00h – 15:00h 16:00h– 17:00h
(gestionadas por la AMPA)
Este curso, debido a la situación de emergencia sanitaria en la que nos encontramos, se estableció de
manera excepcional la jornada continua de 9 a 14 h, por lo que el servicio de comedor se presta de 14 a
16 h durante todos los meses.

Teléfonos: 910592700 / 660906527
Los servicios de Primeros del cole y desayuno así como el de extraescolares son gestionados por
el AMPA. Pueden informarse directamente a través de su web o contactando con ellos en la
siguiente dirección de correo: ampavaldebebas@gmail.es
 En el caso de que mi hijo de 3 años sea admitido, ¿puedo solicitar que se tenga en cuenta a la
hora de asignarle grupo que vaya con sus amiguitos de la escuela infantil?
No, los criterios de elaboración de los grupos son estrictamente pedagógicos tal y como se
recogen en las normas de organización del centro y responden a distribución por sexo, fecha de
nacimiento, desconocimiento del idioma, hermanos, alumnos/as con necesidades educativas
especiales, provenientes de escuela infantil o casa, así como otros que la dirección del centro
considere oportuno.
 ¿Qué pasa si mi hijo/a se hace pis, caca o se mancha y es necesario cambiarle?
Los alumnos/as que se incorporen en infantil 3 años deben controlar esfínteres. No obstante,
disponemos de una persona auxiliar de cambio para atender a aquellos alumnos/as que por
alguna circunstancia tengan algún escape. Esta persona está toda la jornada presente en el
centro, por lo que en caso de que ocurra, no será necesario llamar a la familia y se les atenderá
rápidamente. NO CAMBIA PAÑALES.
 ¿Duermen siesta en infantil 3 años?
La siesta no está permitido en horario lectivo. Los alumnos/as usuarios del servicio de comedor,
podrán dedicar un tiempo para relajarse y descansar, sobre todo en el primer trimestre. A
medida que avance el curso, se irán introduciendo actividades de ocio y juego en espacios
interiores y exteriores.
 ¿Es obligatorio el período de adaptación en 3 años?
No, no es obligatorio pero sí recomendable. Durante los cinco primeros días del curso, se
establece un calendario a cada alumno/a con un horario determinado con el objetivo de que se
incorporen progresivamente a aula/a y se relacionen con los compañeros.

Teléfonos: 910592700 / 660906527
No obstante, si lo desean pueden dejar a su hijo durante todo el horario lectivo y disfrutar del
servicio de comedor escolar desde el primer día.
 ¿Qué pueden llevar para desayunar?
Desde la creación del centro llevamos a cabo un programa de desayunos saludables. Por lo que
el almuerzo se limita a fruta y bocadillos/sándwich.
 ¿Cómo son las aulas de los alumnos/as de 3 años?
Los alumnos/as de 3 años están escolarizados en el aulario de infantil en la planta primera. Las
aulas tienen 50m2 y disponen de acceso directo al baño y a las zonas de recreo.
 ¿El uniforme es obligatorio?
Sí, tal y como se recogen en las normas de organización y funcionamiento el uniforme tanto
para infantil como para primaria es obligatorio. Disponen de varias empresas externas donde se
pueden comprar.
 ¿Hay enfermera?
Durante el presente curso disponemos de una enfermera en el centro a jornada completa. La
enfermera se asigna desde la Consejería para atender a alumnos/as con patologías muy
concretas como es, en nuestro caso, alumnos/as diabéticos. Se renueva curso tras curso y a día
de hoy no nos han confirmado la continuidad para el curso siguiente.
La DUE atiende pequeños accidentes y valora a los alumnos/as ante distintas sintomatologías,
poniéndose en contacto con las familias para comunicar incidencias si lo considera necesario.
No se administra medicación si no es con receta e informe médico. En el caso de accidente, no
se trasladará a ningún alumno/a; se avisará a la familia para que venga a buscarle o se avisará al
SAMUR si fuese de carácter urgente su atención.

Teléfonos: 910592700 / 660906527
 ¿Cómo funciona el servicio de comedor?
No disponemos de cocina propia. El servicio es catering y es gestionado por una empresa
externa; este curso es Comedores Blanco. Pueden consultar las normas y reglamento de
comedor en la web de nuestro centro.
El servicio de comedor escolar funciona desde el primer día de curso, a excepción de los
alumnos de Educación Infantil de 3 años que no dispondrán de este servicio durante los cinco
días que dura el periodo de adaptación (a no ser que soliciten expresamente el servicio) y
durará hasta el último día lectivo.
El horario será de 12:30 a 14:30 horas durante los meses de octubre a mayo, ambos
inclusive. Mientras haya una excepción a la jornada el horario del servicio de comedor será de
14:00 a 16:00 horas. Durante los meses de septiembre y junio el horario será de 13:00 a 15:00
horas.
El servicio de comedor se podrá contratar de forma continua o días sueltos comprando
bonos de cinco comidas.
El precio diario del servicio continuo del comedor escolar viene fijado por la Comunidad
de Madrid (el curso pasado fue 4,88 euros, todavía no se ha publicado el de este curso), esta
cuota se multiplica por los días lectivos de las mensualidades contratadas y se reparte en 8
cuotas iguales que se abonarán de octubre a mayo (septiembre y junio se incluyen de forma
prorrateada en dichas cuotas). El importe del precio de comedor incluye la atención al
alumnado antes y después de la comida, así como las actividades que se realicen durante el
periodo de atención.
En concepto de gastos de domiciliación se cobrarán cuatro euros al año que se tienen
en cuenta para el cálculo de las cuotas.

Teléfonos: 910592700 / 660906527
Podrá hacerse uso del servicio de comedor de forma continuada en las siguientes modalidades:
- De septiembre a junio.
- De septiembre a mayo.
- De octubre a junio.
- De octubre mayo.
La forma de pago será mediante domiciliación bancaria. A las cuotas indicadas habrá
que sumarle los gastos bancarios que correrán a cargo de las familias. Los recibos se pasarán por
banco a la cuenta indicada en la hoja de inscripción durante los cinco primeros días de cada
mes, de octubre a mayo.
Aquellos alumnos que deseen hacer uso del comedor de manera esporádica deberán adquirir 5
“vales de comedor” cuyo importe será de 27,5€ (5,5€/día) que se abonará previamente al uso
del servicio, en efectivo en secretaría o a través de ingreso en la cuenta del centro CaixaBank
con el IBAN número ES93 2100 5731 7202 0023 8671, indicando en el concepto “bono eventual
comedor” y a continuación el nombre, los apellidos del alumno/a y el curso. El justificante del
ingreso deberá enviarse a la dirección de correo
cp.alfredodistefano.madrid@educa.madrid.org o entregarse en secretaría, reflejando los días
que se van a consumir los vales de comida.
Estos vales podrán usarse cualquier día durante el curso escolar, avisando a través del correo
electrónico del colegio con al menos 1 día de antelación. Asimismo, las comidas de un vale
podrán ser consumidas por distintos alumnos. En caso de que una vez finalizado el curso tengan
vales sin usar, podrán canjearlos en secretaría por otros para el curso siguiente, abonando la
diferencia que exista entre ambas cuotas.
En el caso de alumnos que sufran alergia o intolerancia a algún alimento, que precisen una
alimentación específica, se deberá acreditar mediante el oportuno informe por parte del
servicio de salud que realice el seguimiento habitual de la patología.

Teléfonos: 910592700 / 660906527
Cuando el alumno deje de ser alérgico, también deberán aportar el correspondiente informe
médico en el que se constate dicha situación.
Si un alumno necesita “dieta” algún día puntual, deberá ser comunicado en la secretaría del
colegio a las 9:00h o por teléfono.
Los alumnos/as de 3 años comerán siempre en el primer turno de comidas.
 ¿Cómo funciona el proceso de admisión?
Las solicitudes de admisión de alumnos para el curso 2022/2023 serán presentadas por vía
telemática, y serán dirigidas al centro que se solicite en primera opción en la solicitud. Para la
presentación de solicitudes por vía telemática las familias utilizarán la Secretaría Virtual, podrán
acceder a ella a través del siguiente ENLACE.
Para facilitar la participación de las familias en el proceso de admisión y la presentación de
solicitudes de admisión por vía telemática, se ofrecen distintas opciones de acceso a la
Secretaría Virtual, que podrá realizarse mediante la utilización, por cada uno de los
progenitores, tutores o representantes legales, de alguno de ellos:
 Mediante la utilización del certificado digital.
 A través del sistema de identificación electrónica cl@ve.
 Acceso sin certificado digital a través de un registro en el sistema informático en el que se
recogerán los siguientes campos: DNI, Nombre y apellidos, teléfono móvil, correo
electrónico, clave y pregunta de seguridad. El registro se activará mediante un mensaje al
teléfono móvil, lo que permitirá acceder con su DNI y clave. Esta opción facilita el acceso
para todas las nuevas familias que se incorporan al sistema educativo este año.
 Acceso a través de la validación de credenciales de la aplicación Roble/Raíces. Las familias
que disponen de credenciales de acceso a Roble/Raíces podrán acceder a Secretaria Virtual
con dichas credenciales.

Teléfonos: 910592700 / 660906527
En el momento que se publiquen dichas instrucciones, en esta misma página web encontraréis
el enlace a la guía manual sobre su funcionamiento y el calendario de actuaciones.
Las solicitudes telemáticas serán dirigidas al primer centro incluido en la solicitud. Además del
seleccionado en primer lugar, se pueden seleccionar, dentro de la misma solicitud, otros cinco
centross más en orden de prioridad. En el caso de aquellos alumnos que estén obligados a estar
escolarizados o cambiar de centro para el próximo curso es conveniente valorar la posibilidad
de solicitar varios centros, ya que, si solo se solicita un centro y no dispone de vacantes, el SAE
le asignará un centro perteneciente al distrito de Hortaleza que disponga de plazas.
En aquellos casos en los que, por imposibilidad técnica, no sea posible presentar la solicitud de
admisión por vía telemática, podrá ser presentada en el centro. Será imprescindible solicitar cita
previa, escribiendo al correo del centro (cp.alfredodistefano.madrid@educa.madrid.org)
indicando nombre, apellidos, número de teléfono y motivo de la imposibilidad de presentar la
solicitud por vía telemática.
El Consejo Escolar del centro ha decidido NO otorgar ningún punto complementario para el
proceso de admisión del curso 2022/2023.
Documentación a presentar en el proceso de admisión:
De acuerdo con la normativa sobre procedimientos administrativos comunes, con la consulta
telemática no será preciso aportar documentación referida a: tarjetas de identidad (NIF/NIE),
empadronamiento, certificado de RMI, carné de familia numerosa o certificado de discapacidad.
En caso de no autorizar la consulta deben de aportase estos documentos.
Existen circunstancias que no pueden consultarse telemáticamente y deben de documentarse:
previsión de cambio de domicilio, domicilio laboral, antiguo alumno del centro, antiguo
trabajador del centro o alumno de reincorporación. Toda la documentación que se adjunte debe
ser perfectamente legible.

Teléfonos: 910592700 / 660906527
Instrucciones para cumplimentar correctamente la solicitud.
 Nuestro código de centro es: 28077865
 Escribir correctamente, según conste en sus documentos oficiales (DNI, NIE o Libro de
familia), los nombres y apellidos de alumnos, padres o tutores.
 Solo se puede presentar una solicitud de plaza en un único centro sostenido con fondos
públicos. Las solicitudes duplicadas, o las que contengan datos falsos, serán anuladas y
serán resueltas por el Servicio de Apoyo a la Escolarización - SAE.
 Reseñar el número de identificación de alumno NIA de aquellos para quienes se solicita
plaza. Este número se solicita en el centro de procedencia y lo deben disponer todos los
alumnos que estén escolarizados en cualquier escuela o colegio, tanto de titularidad pública
como privada.
 La solicitud debe ser firmada por ambos progenitores o representantes legales. En caso de
imposibilidad de uno de ellos, se cumplimentará y firmará la declaración responsable (el
modelo está en la web).
 Es fundamental asegurarse de que se ha finalizado el proceso, en cuyo caso se recibirá un
mensaje al móvil indicando que la solicitud ha sido registrada correctamente.
 Solo se tramitarán reclamaciones de aquellos aspectos señalados en la solicitud por parte
de las familias que no han sido baremadas correctamente. En ningún caso se admite nueva
documentación. Es decir, si una familia NO ha marcado el apartado 6 (criterio
complementario, antiguo alumno), en la reclamación no podrá aportar documentación
que lo justifique y solicitar su baremación.

Teléfonos: 910592700 / 660906527
Importante:
Todo el proceso descrito hasta ahora hace referencia a una primera fase en la que se solicita y,
en su caso, se obtiene una plaza. Para que esta sea definitiva (posesión de la plaza), es
obligatorio formalizar, posteriormente, la matrícula. La matrícula se realiza sólo al ingresar en
el colegio, esto es, si el alumno permanece los siguientes cursos, no es necesario renovar
matrícula.
 ¿Hay una previsión de niños de 3 años hermanos de alumnos/as del centro que van a solicitar
plaza en el centro?
No, no disponemos de dicha información.
 ¿Cuándo conoceremos a los tutores de nuestros hijos/as?
En el momento de la matrícula se le convocará a una reunión para septiembre antes del inicio
de las clases con la tutora de su hijo/a, donde se le proporcionará toda la información de todos
los aspectos relevantes.
 ¿Es posible que mi hijo/a se quede sin escolarizar por falta de plazas?
No, tiene asegurada la plaza en un centro del distrito.
 ¿Están adscritos a alguna Escuela Infantil o Instituto?
No, el CEIP Alfredo Di Stéfano no está adscrito a ningún otro centro.
 ¿Cómo se escolarizan a los hermanos/as de parto múltiple?
A los alumnos solicitantes nacidos en parto múltiple se les concederá 3 puntos a cada uno.
 ¿El Centro dispone de psicólogo?
No, disponemos de un servicio externo de orientación Psicopedagoga que atiende a alumnos/as
con problemas de aprendizaje y siempre a demanda del tutor/a.
 ¿Se puede acceder al préstamo de libros ACCEDE?
Sí, aunque se ofrece solamente a los alumnos/as escolarizados en Educación Primaria.

Teléfonos: 910592700 / 660906527
 ¿Hay AMPA?
Sí, la AMPA Valdebebas es la Asociación de Padres y Madres de alumnos/as del CEIP Alfredo DI
Stéfano. El coste para asociarse es de 30 € por familia por curso. La AMPA colabora con el centro
y gestiona escuela de padres, servicio de desayuno (disponible desde las 7:30 h de la mañana) y
actividades extraescolares y ludoteca (hasta las 18h). Toda esta información podrán consultarla
a través de su web: www.ampavaldebebas.es
Debido a la situación sanitaria en la que estamos inmersos alguna de las informaciones que aquí se
reflejan podrán verse modificadas, lo que se les informará debidamente a medida que nos vayan dando
instrucciones desde la consejería.

Teléfonos: 910592700 / 660906527

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INFORMACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO

 ¿Cuál es la oferta educativa del Centro?

El CEIP Alfredo Di Stéfano es un centro de Educación Infantil y Primaria que escolariza a

Primaria, 4º de primaria y 5º de primaria.

necesidades puntuales de escolarización, se aumentó el número de aulas por curso.

Sí, desde su creación, en el 2017 formamos parte de la red de Centros Bilingües de la

Comunidad de Madrid. En Primaria, un mínimo el 30% de las sesiones lectivas se imparten en

por Consejería de Educación, se imparten 5 sesiones semanales en inglés.

 ¿Cuál es la metodología de trabajo en las diferentes etapas?

o En Infantil: el alumnado accede a los contenidos del currículum a través de un método

mixto en el que se conjuga el trabajo mediante centros de interés, trabajando la

lectoescritura con libros. Desde el curso 2021/2022, para el área de lógico –

matemática, se está implementando una metodología propia basada en ABN (método

de cálculo abierto basado en números: permite al alumnado trabajar con cantidades

2022/23 se desarrollará en los niveles de 3 y 4 años.

C/ Félix Candela, 4 28055 Madrid

conocimiento: Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas, Lengua Extranjera: inglés,

Arts, Music, Social Science, Natural Science, Physical Education, Religión/Valores

Sociales. Se trabajan con libros y se complementa con actividades digitales a través de

plataformas y aplicaciones tales como EDPUZZLE, Kahoot, Milton, Todas estas

retroalimentación con el tutor/a.

En el CEIP Alfredo Di Stéfano se desarrollan además los siguientes programas:

Está implantado en la etapa de Educación Infantil y continuará hasta 6º de Educación Primaria

centro participa en proyectos de intercambios de experiencias, como Erasmus+ y E-twinning.

Proyecto de aprendizaje basado en juegos “Jugando en familia”

formación desarrollada por el equipo docente.

Proyecto EMTIC (Proyecto de Innovación)

El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, constituye uno de los pilares

C/ Félix Candela, 4 28055 Madrid

educativas, blogs divulgativos, videos, presentaciones multimedia que complementen, afiancen

Padlet, Listly, Mind Vector, entre otras muchas.

multifuncional organizado en diferentes rincones (investigación, grabación, producción, edición

creadores de los elementos de su propio aprendizaje.

Proyecto Educar para Ser

por la Cátedra de Autismo de la Universidad de Murcia, siendo el primer currículo de

estimulación de las habilidades de autorregulación del alumnado desde el inicio de la Educación

Infantil hasta el final de la Educación Primaria.

A través de actividades, cuentos, vídeos y, en general, materiales educativos, se pone a

capacidad de autorregulación del alumnado desde edades muy tempranas: mantener la

recompensas, planificar, resolver problemas, desarrollar el pensamiento crítico, gestionar la

incertidumbre y la frustración, y en definitiva, su bienestar.

C/ Félix Candela, 4 28055 Madrid

finalización de la Educación Primaria.

En la etapa de Educación Primaria se lleva a cabo un proyecto destinado al aprendizaje de las

cuenta se ocupa de los pagos. En infantil 3 años se abonan 100 €.

coste adicional. Pueden consultarlo en la web del AMPA.

El servicio de comedor tiene de coste 4, 88 €/día (su gestión se explica posteriormente).

 ¿Cuál es el horario del Centro?

septiembre y junio de octubre a mayo

mañana: 9:00h – 12:30h

C/ Félix Candela, 4 28055 Madrid

el AMPA. Pueden informarse directamente a través de su web o contactando con ellos en la

siguiente dirección de correo: ampavaldebebas@gmail.es

nacimiento, desconocimiento del idioma, hermanos, alumnos/as con necesidades educativas

 ¿Qué pasa si mi hijo/a se hace pis, caca o se mancha y es necesario cambiarle?

rápidamente. NO CAMBIA PAÑALES.

 ¿Duermen siesta en infantil 3 años?

 ¿Es obligatorio el período de adaptación en 3 años?

incorporen progresivamente a aula/a y se relacionen con los compañeros.

C/ Félix Candela, 4 28055 Madrid

servicio de comedor escolar desde el primer día.

 ¿Qué pueden llevar para desayunar?