TELESECUNDARIA 382 EL APARTADERO,

HUICHAPAN, HIDALGO.
C.CT. 13DTV0324G

PRIMER GRADO, GRUPO “A”

PROFESOR: ILDEBER MANRIQUEZ GALVAN

La reflexion sobre mi propia actividad docente y el auto analisis de mi propia experiencia al
trabajar en el nivel de educación básica, secundaria (telesecundarias) me han llevado a lograr
un proceso paralelo donde tomo como priopridad los estilos de aprendizajes, actitudes y
capacidades que tienen los alumnos para aprender, dando a los alumnos las herramientas
necesarias, para el logro de los propositos de la educación y la adquisición de los
aprendizajes basados en sus habilidades, estilos y conocimoentos, permitiendo que se formen
para la vida.
Durante el ciclo escola 2021 – 2022, el grupo de primer grado, de la escuela Telesecundaria
382, El Apartadero, ubicada en el Municipio de Huichapan, es un gusto informar el trabajo
anual que se realizó ante el grupo sin duda, fue un curso lleno de retos y desafíos que trajo la
pandemia de COVID-19 que se originó en el 2020 se hicieron nuevamente presentes durante
2021,trabajando a distancia poco mas de medio ciclo escolar y culminando de manera
presencial desde el mes de febrero a julio del 2022; se tuvieron actividades que propiciaron la
interacción tanto de manera virtual como de manera presencial, sin pasar desapercibido que,
al estar trabajando a distancia, la dificultad fue bastante amplia porque no todos los
estudiantes cuentan con celular propio o una red estable y eso perjudicó principalmente la
labor educativa de algunos alumnos.
En un inicio, el implemento de un diagnóstico inicial y algunas actividades para conocer a
distancia a los alumnos, permitió tener un mediado panorama de las condiciones en las que
se encontraban con relación a los saberes previos de las asignaturas, sin dejar a un lado que
de igual manera se le dio prioridad a su estado emocional.
Durante en trabajo a distancia se sondeaba a los 15 alumnos para tener comunicación
continua donde una ves por semana nos comunicabamos la mayoria de veces por via
whatsapp y muy pocas veces por zoom para aclarar dudas o fortalecer aprendizajes, debido a
que la comunidad del Apartadero NO cuenta con señal de internet y los alumnos trabajaban
por medio de sus datos moviles,y solo un bajo porcentaje del alumnado tiene WiFi en su
vivienda,es por ello que me di a la tarea de trabajar a distancia con cuadernillos donde se
conjuntaron y seleccionaros los principales prendizajes del grado según el trimestre
correspondido.
A lo largo del ciclo escolar y ya de manera presencia los alumnos además de dar
cumplimiento al programa establecido por la SEP, realizaron diversas actividades de las
distintas materias que marcan los planes y programas pero priorizando cálculo mental en
matemáticas y la comprensión lectora en español cada una con el objetivo general de que las
alumnos aprendan con base a su experiencia de una manera atractiva además de poner en
práctica su creatividad.
Con relación al trabajo realizado para desarrollar el cálculo mental se implementaron distintas
estrategias de trabajo, que favorecieron la reactividad, se formulaban conjeturas para la
resolución de distintos problemas basados en las operaciones básicas, se trabajó con material
didáctico para facilitar la comprensión de distintos problemas, se realizó un rally matemático,
obteniendo como resultado el trabajo colaborativo entre alumnos, la lluvias de ideas para la
resolución al problema enfrentado y las estrategias implementadas y factibles para resolver el
reto.
Aunado a esto y con relación al trabajo de la materia lengua materna (El español) se
diseñaron actividades que favorecieron en la compresión lectora, en la expresión de sus
ideas, en el interacción entre pareas y círculos de trabajo para generar diálogos entre los
alumnos donde expresaran ideas, conocimientos, inquietudes, todo eso con ayuda de las
actividades implementadas como realización de tarjetas, representación de obras de teatro,
cafés literarios alumnos-padres de familia, elaboración de carteles, lecturas en casa.
El principal objetivo de trabajar el resto de las materias con los alumnos es aprender sobre la
realidad en que vivimos y mi objetivo como docente es darles las herramientas necesarias
para que los alumnos se enfrenten a la vida, así como sensibilizarse ante las adversidades
que vivimos y finalmente fomentar la expresión oral de nuestros alumnos donde expresen su
sentir. Por ende, trabaje con actividades de convivencia sana y pacífica, el conocimiento y
rescate de valores, la importancia su identidad y el cuidado de su cuerpo y del medio
ambiente, todo esto con actividades de investigación, de círculos de estudio, obras teatrales
donde se reflejan la perdida de valores, para lograr una reflexión, platicas entre alumnos-
padres de familia y maestros.