Proyecto de Continuidad Pedagógica a distancia

 
Materia: Proyectos
Año: 5º  División: 1º
Docente: Aura Violeta Fernández Orozco
Mail correspondiente a la asignatura: aurafernandez.proyecto51.eest5@gmail.com
Horarios dispuestos para dudas y comentarios: Miércoles y Viernes de 13:00 a 18:00 hs
Plataforma: Classroom (Google) Código: skn57oi
 
Plan de clase No. 1
Tema central: La idea rectora en el proceso de diseño. Introducción al partido conceptual
Objetivos o expectativas de logro:
Que los estudiantes logren:
-          Entender los conceptos básicos que hay detrás de la concepción de un proyecto
arquitectónico desde el punto de vista del diseño.
-          Reconocer en diferentes obras arquitectónicas el concepto de idea rectora y su
evolución.
-          Identificar los puntos importantes de una obra arquitectónica para poder
analizarla en base a los conceptos vistos.
Metodología
Se hará una introducción al tema propuesto mediante una presentación de Power Point
suministrada por la docente, con el fin de que los estudiantes la vean y entiendan los temas y
ejemplos descritos en dicho material. Se propondrá una actividad en la que los estudiantes
deberán llevar a cabo un análisis de una obra arquitectónica y para el cual usaran como guía
un cuestionario de preguntas.
Recursos didácticos
Presentación en Power Point. Imágenes de las obras arquitectónicas a analizar. Guía de
preguntas.
Evaluación
Se recibirán las guías con las preguntas resueltas, hasta el Viernes 27, con el fin de llevar a cabo
la evaluación de las mismas.
 
Plan de Clase No. 2
Tema central: La idea rectora en el proceso de diseño. Introducción al partido conceptual
Objetivos o expectativas de logro:
Que los estudiantes logren:
 -          Entender los conceptos básicos que hay detrás de la concepción de un proyecto
arquitectónico desde el punto de vista del diseño.
-          Elaborar una idea rectora a partir de la síntesis de una imagen.
-          Representar un diseño de un edificio arquitectónico congruente con la idea
rectora.
Metodología
Siguiendo con el tema de la clase 1, se les pedirá a los estudiantes que vean un video:
“Arquitecturas. Estación Satolas Lyon. Santiago Calatrava”, sobre esto deberán hacer una
participación bien sea en el tablón de la plataforma o vía mail, en donde plasmen sus
opiniones y conclusiones.
Posteriormente se les dará a escoger una imagen para que ellos realicen un proceso de
abstracción en formas básicas, con el fin de crear una idea rectora para el diseño de una
edificación. El proceso que tengan cada uno de los estudiantes se plasmara mediante dibujos,
bocetos o texto si fuera necesario en una cartulina blanca. Como material adicional estará
disponible un video en donde se muestra un ejemplo de síntesis del objeto.
Recursos didácticos
Video: Arquitecturas. Estación Satolas Lyon. Santiago Calatrava
(https://www.youtube.com/watch?v=QocpAXmBiGY). Imágenes de los objetos a analizar.
Video de guía: Como diseñar utilizando una idea rectora (https://www.youtube.com/watch?
v=AuCjpghBaIg)
Evaluación
Se revisaran las participaciones de los estudiantes en el tablón o correo electrónico. Se hara
una colgada el día 1 de marzo en donde cada estudiante explique el proceso que tuvo para
llegar a la idea rectora.