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INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD ACADMICA:

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERA Y AQUITECTURA

PROGRAMA ACADMICO: Ingeniero Arquitecto


UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Estructuras Reticulares

NIVEL: V

OBJETIVO GENERAL:
Disear una estructura reticular mediante los mtodos de anlisis estructural y normatividad vigente, para la
estabilidad y seguridad de proyectos arquitectnicos de cualquier gnero de edificio.

CONTENIDOS:
I.
II.
III.
IV.
V.

Morfologa estructural
Mtodos de Cross
Marcos rgidos asimtricos (Mtodo de Ritter y/o Kani)
Anlisis ssmico
Proyecto ejecutivo estructural

ORIENTACIN DIDCTICA:
El docente realizar el encuadre del curso, actividad generadora de informacin previa, actividad focal
introductoria, exposicin del contenido significativo y un programa de prcticas.
El alumno llevar el aprendizaje orientado a proyectos con el apoyo de las tcnicas de mapas y redes
conceptuales, lluvia de ideas, discusin en grupos pequeos, organizadores grficos tales como: cuadros
sinpticos, cuadros CQA, cuadros de comparacin, entre otros, as como prcticas de campo y de laboratorio.

EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Para ser acreditada esta Unidad de Aprendizaje deber ser cursada presencialmente.
La evaluacin de la unidad de aprendizaje ser: diagnostica, formativa y sumativa mediante la conformacin
del portafolio de evidencias, desarrollo de proyecto, exmenes parciales y apoyada con rbricas de
autoevaluacin.

BIBLIOGRAFA:
1. Chias, de la Torre Miguel. Calculo Estructural. Editorial Trillas. Mxico. 2005. 293 pgs.
ISBN 968-24-2964-1.
2. Gonzlez, Cuevas Oscar M. Anlisis Estructural. Editorial Limusa. 2008. Mxico. 584 pgs.
ISBN-: 978-968-18-6003-5.
3. Melli, Piralla, Roberto. Diseo Estructural. Editorial Limusa. 2006. Mxico. 596 pgs.
ISBN-10968-18-5391-1 ISBN-13 978-968-18-5391-4.
4. Olvera, Gallo Espino. Estructuras Hiperestticas. Plazola Editores. Mxico. 2007. 166 pgs.
5. Bazn, Enrique Melli, Roberto. Diseo ssmico de edificios. Editorial Limusa. 1999. Mxico.
312 pgs. lSBN-968- 18-5349-0

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL


SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

UNIDAD ACADMICA: ESCUELA SUPERIOR


DE INGENIERA Y ARQUITECTURA
PROGRAMA ACADMICO: Ingeniero
Arquitecto

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estructuras Reticulares


TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: TericoPrctica/Obligatoria
VIGENCIA: 2015

REA DE FORMACIN: Profesional


NIVEL: V
MODALIDAD: Presencial.
CRDITOS: TEPIC: 8 SATCA 6.60

PROPSITO GENERAL
Esta Unidad de Aprendizaje contribuye al perl de egreso para que el Ingeniero Arquitecto realice el diseo
estructural con elementos reticulares en diferentes gneros de edificios, acordes a la complejidad del proyecto
y a la economa del usuario.
La funcin que desempea en el logro de los objetivos curriculares del rea de formacin es aportar los
criterios para el diseo de estructuras reticulares que brinden estabilidad a proyectos arquitectnicos.
Las competencias que se dinamizaran en la presente Unidad de Aprendizaje son: Capacidad para el diseo
de estructuras reticulares en diferentes gneros de edificios, trabajo colaborativo, toma de decisiones,
razonamiento espacial.
Verticalmente tiene relacin con las unidades de aprendizaje de Estructuras Metlicas y Estructuras
Prefabricadas, en las que se presentan condiciones ms complejas de solucin. Horizontalmente tiene
relacin con las unidades de Proyecto Arquitectnico IV, V y Vl, donde el alumno propone los criterios
estructurales para el proyecto arquitectnico y en las unidades de aprendizaje de Proyecto Ejecutivo ll y III,
donde apoya directamente con el diseo y clculo de estructuras reticulares.

OBJETIVO GENERAL
Disear una estructura reticular mediante los mtodos de anlisis estructural y la normatividad vigente, para la
estabilidad y seguridad de proyectos arquitectnicos de cualquier gnero de edificio.

TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS TEORA/SEMANA:

HORAS PRCTICA/SEMANA:

HORAS TEORA/SEMESTRE:

32

UNIDAD DE APRENDIZAJE
REDISEADA POR:
Academia de Estructuras
REVISADA POR:
M. en E. Ricardo Rivera
Rodrguez Encargado de la
Subdireccin Acadmica

HORAS PRCTICA/SEMESTRE:64
HORAS TOTALES/SEMESTRE: 96

APROBADA POR:
Ing. Arq. Jos Cabello Becerril
Presidente del Consejo
Tcnico Consultivo Escolar

AUTORIZADO POR:
Comisin de Programas
Acadmicos del Consejo General
Consultivo del IPN.

Ing. Rodrigo de Jess Serrano


Domnguez
Secretario Tcnico de la
Comisin de Programas
Acadmicos

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL


SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
N UNIDAD TEMTICA:

Estructuras Reticulares

HOJA:

DE:

10

NOMBRE: Morfologa Estructural


OBJETIVO PARTICULAR

Seleccionar una estructura reticular y los elementos que la conforman, con base en los mtodos de anlisis,
para la estabilidad y seguridad de un proyecto arquitectnico.

No.

CONTENIDOS

1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3

Estructura reticular
Concepto
Elementos que la conforman
Mtodo de anlisis

1.2
1.2.1
1.2.2
1.2.3

Marcos rgidos
Conceptos
Elementos que la conforman
Mtodo de anlisis
Subtotales por Unidad temtica:

HORAS AD

HORAS T A A

Actividades de
docencia

Tiempo de aprendizaje
autnomo en el aula

T
1.0

P
0.5

0.5
0.5

1.0

2.0

1.5

T
0.5

P
1.0

0.5

0.5

CLAVE BIBLIOGRAFICA

2B, 3B

1.5

1.0

3.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Encuadre del curso, conformacin de equipos de trabajo, actividad generadora de informacin previa,
actividad focal introductoria, exposicin de contenidos significativos, visita de campo, con el apoyo de las
tcnicas de mapas (conceptuales) diagramas y esquemas, lluvia de ideas, indagacin documental y cuadros
CQA.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES


Evaluacin diagnstica
Portafolio de evidencias:
Reporte de prcticas de campo
Reporte escrito
Mapas y diagramas
Examen parcial
Rbricas de autoevaluacin
TOTAL

10%
20%
15%
50%
5%
100%

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL


SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
N UNIDAD TEMTICA:

Estructuras Reticulares

HOJA:

II

DE:

10

NOMBRE: Mtodos de Cross


OBJETIVO PARTICULAR

Analizar una estructura reticular con base en los mtodos de Cross, para la estabilidad y seguridad de un
proyecto arquitectnico.

No.
2.1
2.1.1

2.1.2
2.1.3

2.1.4

CONTENIDOS
Anlisis estructural por los mtodos de Hardy
Cross.
Mtodo directo.
Marcos rgidos de una cruja y un nivel simtricos
en forma y carga.
Marcos rgidos de un nivel y varias crujas
simtricos en forma y carga.
Marcos rgidos de una cruja y varios niveles
simtricos en forma y carga.
Marcos rgidos de ms de dos crujas y niveles
simtricos en forma y carga.
Mtodo indirecto de Cross.
Marcos rgidos de una cruja y un nivel asimtricos
en forma y carga.
Marcos rgidos de un nivel y de dos o ms crujas
asimtricos en forma y carga.
Marcos rgidos de una cruja y dos niveles
asimtricos en forma y/o carga.
Marcos rgidos de dos crujas y dos niveles
asimtricos en forma y/o carga.
Subtotales por Unidad temtica:

HORAS AD

HORAS T A A

Actividades de
docencia

Tiempo de aprendizaje
autnomo en el aula

T
1.0

P
0.5

T
0.5

P
1.0

1.5

3.0

3.0

3.0

2.00

4.0

1.5

3.0

4.5

7.5

5.0

7.0

CLAVE BIBLIOGRAFICA

5C, 3B

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Actividad focal introductoria, exposicin de contenidos significativos, prcticas de laboratorio, aprendizaje
orientado a proyectos, con el apoyo de tcnicas de lluvia de ideas, organizadores grficos (esquemas y
diagramas) solucin de problemas.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES


Portafolio de evidencias:
Avance del proyecto
Prcticas de laboratorio
Solucin de problemas
Examen parcial
Rbricas de autoevaluacin
TOTAL

20%
20%
30%
25%
5%
100%

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL


SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
N UNIDAD TEMTICA:

Estructuras Reticulares

III

HOJA:

DE:

10

NOMBRE: Mtodo de Ritter y/o Kani


OBJETIVO PARTICULAR

Calcular una estructura reticular con base en los mtodos de Ritter y/o Kani, para la estabilidad y seguridad de
un proyecto arquitectnico.

No.

CONTENIDOS

HORAS AD

HORAS T A A

Actividades de
docencia

Tiempo de aprendizaje
autnomo en el aula

P
1.0

P
0.5

3.1

Mtodo de Ritter.

3.2

Marcos rgidos de una cruja y un nivel asimtricos


en forma y carga.

0.5

0.5

1.0

1.0

3.3

Marcos rgidos de un nivel y de dos o ms crujas


asimtricos en forma y carga.

0.5

0.5

0.5

1.5

3.3.1

Marcos rgidos de una cruja y dos niveles


asimtricos en forma y/o carga.

0.5

1.0

1.5

3.3.2

Marcos rgidos de dos crujas y dos niveles


asimtricos en forma y/o carga.

0.5

0.5

0.5

1.5

3.0

3.0

Subtotales por Unidad temtica:

CLAVE BIBLIOGRAFICA

1B, 2B, 3B, 4B,


5B

4.5

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Actividad focal introductoria, exposicin de contenidos significativos, prcticas de laboratorio, aprendizaje
orientado a proyectos, con el apoyo de tcnicas de lluvia de ideas, organizadores grficos (esquemas y
diagramas) solucin de problemas.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES


Portafolio de evidencias:
Avance del proyecto
Prcticas de laboratorio
Solucin de problemas
Examen parcial
Rbricas de autoevaluacin
TOTAL

20%
20%
30%
25%
5%
100%

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL


SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
N UNIDAD TEMTICA:

Estructuras Reticulares

HOJA:

IV

DE:

10

NOMBRE: Anlisis ssmico


OBJETIVO PARTICULAR

Calcular una estructura reticular con base en el mtodo ssmico, para la estabilidad y seguridad de un
proyecto arquitectnico.

No.

CONTENIDOS

HORAS AD

HORAS T A A

Actividades de
docencia

Tiempo de aprendizaje
autnomo en el aula

4.1

Concepto de sismos

T
0.5

P
1.0

T
0.5

P
1.0

4.2

Comportamiento ssmico

0.5

1.0

0.5

1.0

4.3

Regionalizacin ssmica en Mxico

0.5

0.5

0.5

1.5

4.4

Reglamentos y normas

0.5

0.5

0.5

1.5

4.5

Mtodos de anlisis: simplificado y esttico.

1.0

1.0

0.5

2.0

4.6

Mtodo dinmico de anlisis ssmico: evaluacin


del cortante directo, cortante por torsin, perodo
fundamental de vibracin, desplazamientos.

1.0

1.0

1.0

1.5

4.7

Superposicin de efectos: carga vertical y


horizontal.

0.5

1.0

1.0

0.5

Subtotales por Unidad temtica:

4.5

6.0

4.5

9.0

CLAVE BIBLIOGRAFICA

1B, 6B, 7C

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Actividad focal introductoria, exposicin de contenidos significativos, prcticas de laboratorio, aprendizaje
orientado a proyectos, con el apoyo de tcnicas de lluvia de ideas, organizadores grficos (esquemas y
diagramas) solucin de problemas.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES


Portafolio de evidencias:
Avance del proyecto
Prcticas de laboratorio
Solucin de problemas
Examen parcial
Rbricas de autoevaluacin
TOTAL

20%
20%
30%
25%
5%
100%

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL


SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

UNIDAD DE
APRENDIZAJE:

Estructuras reticulares

N UNIDAD TEMTICA: V

HOJA:

DE:

10

NOMBRE: Proyecto ejecutivo estructural


OBJETIVO PARTICULAR

Integrar las memorias de clculo y planos estructurales, para la conformacin de un proyecto ejecutivo
estructural.

No.

5.1
5.1.1
5.1.2
5.1.3

CONTENIDOS

Elaboracin de memoria de clculo estructural y


planos ejecutivos estructurales
Simbologa
Especificaciones estructurales
Elaboracin de planos

Subtotales por unidad temtica:

HORAS AD

HORAS T A A

Actividades de
docencia

Tiempo de
aprendizaje
autnomo en el aula

2.0

1.0

1.0
1.5
1.0
1.0

2.0
1.0

3.0

3.0

4.5

3.0

6.0

CLAVE
BIBLIOGRFICA

P
1.5
1.5

1B 2B
5B

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Exposicin de contenidos significativos, prcticas de laboratorio, aprendizaje orientado a proyectos, mediante
la realizacin de planos y memorias de clculo.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES


Prctica de laboratorio
Presentacin del proyecto final (Planos
estructurales y memorias de clculo).
Rubricas de
autoevaluacin.
TOTAL

10%
85%
5%
100%

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL


SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

Estructuras
reticulares

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

HOJA:

DE:

10

RELACIN DE PRCTICAS

PRCTICA No.

UNIDADES
TEMTICA

NOMBRE DE LA PRCTICA

Edificaciones
reticulares.

con

base

en

estructuras

Resistencia del Cocreto a compresin

Plasticidad del concreto

Programa
electrnico
estructuras.

Manejo
y
aplicacin
del
programa
computacional en el anlisis de marcos rigidos
de un proyecto arquitetnico, sujetos a carga
gravitacional y accidental

II

II
especializado

en

III, IV
III, IV, V

TOTAL DE
HORAS

DURACIN

Variable

LUGAR DE
REALIZACIN

Prcticas de campo a
diferentes edificaciones

1.5

Laboratorio de
Estructuras

1.5

Laboratorio de
Estructuras

1.5

Laboratorio de computo

7.5

Laboratorio de computo

12.0

EVALUACIN Y ACREDITACIN:
La acreditacin de las prcticas de laboratorio debern desempearse al 100% por el estudiante, consideradas
como requisito indispensable para la evaluacin de la unidad temtica la se pondera con el 10% de la evaluacin

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL


SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Estructuras reticulares

N UNIDAD TEMTICA: V

HOJA:

DE:

10

NOMBRE: Proyecto ejecutivo estructural


OBJETIVO

2. La evaluacin ser diagnstica, formativa y sumativa a travs de los siguientes instrumentos:


Portafolio de evidencias
Exmenes parciales
Prcticas de laboratorio y visitas de campo
Desarrollo de proyecto
Planos estructurales y memorias de calculo
3. La calificacin final de la unidad de aprendizaje est distribuida de la siguiente forma:
Unidad I
Unidad II
Unidad III
Unidad IV
Unidad V
Total:

15%
15%
20%
20%
30%
100%

CLAVE

BIBLIOGRAFA

Aranda, O. Gregorio. Clculo y Diseo de Edificios con Marcos Rgidos. Editorial


Claves Latinoamericanas, Mxico. 1996. 235 pgs.

Chias, de la Torre Miguel. Calculo Estructural. Editorial Trillas. Mxico. 2005. 293
pgs. ISMBN-968-24-2964-1.

Gonzlez, Cuevas Oscar M. Anlisis Estructural. Editorial Limusa. 2008. Mxico. 584
pgs. ISBN-978-968-18-6003-5.

Melli, Piralla, Roberto. Diseo Estructural. Editorial Limusa. 2006. Mxico. 596 pgs.
ISBN-10968-18-5391-1 ISBN-13 978-968-18-5391-4.
Olvera, Gallo Espino. Estructuras Hiperestticas. Plazola Editores. Mxico. 2007. 166

5
6
7

X pgs.
X

Bazn, Enrique Melli, Roberto. Diseo ssmica de edificios. Editorial Limusa. 1999.
Mxico. 312 pgs. ISBN-968-18-5349-0

X G.D.F. Normas Tcnicas Complementarias del Reglamento de Construcciones para el


D.F., ltima edicin.

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL


SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
HOJA:

10

DE:

10

PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE


1.- DATOS GENERALES

UNIDAD ACADMICA:
.
PROGRAMA
ACADMICO:

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA


TECAMACHALCO

Ingeniero Arquitecto

REA DE FORMACIN:

ACADEMIA:

Institucional

NIVEL
Cientfica
Bsica

Estructuras
Reticulares.

UNIDAD DE
APRENDIZAJE:

Estructuras

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO:

Terminal y de
integracin

Profesional

Licenciatura, especialidad o
maestra en diseo estructural.

2.- OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:


Disear una estructura reticular mediante lo mtodo de anlisis estructural y la normatividad vigente, para la
estabilidad y seguridad de proyectos arquitectnicos de cualquier gnero de edificio.

3.- PERFIL DOCENTE:


EXPERIENCIA
PROFESIONAL

CONOCIMIENTOS

HABILIDADES

-Diseo y clculo en estructuras -Mnimo


tres
aos
de -Solucin de problemas.
reticulares en edificios de diferentes experiencia en el campo laboral.
gneros y complejidades.
-Modelo Educativo Institucional.

-En direccin y control de obra.

-Principio de sustentabilidad.

-Haber tomado cursos de


preparacin para la docencia
-Experiencia docente

ACTITUDES
-tica en el ejercicio profesional de
la docencia.

-Toma de decisiones

-Compromiso y responsabilidad con


la institucin y con su entorno.

-Trabajo en equipo.

-Puntualidad

-Promocin del trabajo


colaborativo

-Apertura cultural.

-Manejo de contingencias

-Disciplina.

-Trabajo dinmico y ordenado

-Vocacin de servicio.

-Trabajo bajo presin

-Perseverancia.

-Estrategias de enseanza y
aprendizaje

-Prudencia.

-Tolerancia.
-Manejo de las tecnologas de
-Honestidad.
informacin y comunicacin
-Empata.
-Asertividad.

ELABOR

REVIS

Ing. Arq. Victor Villar Laguna

M. en E. Ricardo Rivera Rodrguez

Presidente de academia.

Encargado de la Subdireccin Acadmica

AUTORIZ
Dcano Ral llan Gmez
Director