INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL “MARIA INMACULADA” GUÌA DE APRENDIZAJE A DISTANCIA (GAD)

I. ESTRUCTURACIÒN
1.Identificación
ÁREA/ASIGNATURA Matemáticas GRADO/GRUPO 8°

DOCENTE Maria Angelica Meza Mancilla PERIODO II

5 FECHA PROYECTADA Y TIEMPO

SESIONES PROGRAMADAS
FECHA INICIAL Septiembre 06 FECHA FINAL Septiembre 10 TIEMPO 5 horas

3.Proposito de aprendizaje /(meta de aprendizaje) 2.Aprendizaje (Estándar o DBA)

Compara figuras y argumenta la posibilidad de ser congruente o semejante Identifica relaciones de congruencia y semejanza entre las formas geométricas
que configuran el diseño de un objeto. (DBA 6)
entre sí.

(II) ELABORACIÒN; (III) DESARROLLO; (IV) APLICACIÒN

4. Pregunta orientadora FASES
ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS PEDAGÓGICA (guía de las acciones a seguir. Por tanto, son
temáticas RECURSOS
siempre conscientes e intencionales, dirigidas a un objetivo relacionado con el aprendizaje)

 ¿Qué aplicaciones Comunicación, conceptualización y contextualización  Texto guía Vamos a

tiene el teorema de Responde en su cuaderno la pregunta orientadora y resuelve: aprender matemática 8.
Tales en la vida 1. Escribe semejanzas y diferencias entre los triángulos que hacen parte de las piezas de un  Dispositivo electrónico
cotidiana? Tangram.  Videos de YouTube
 Aula virtual SIAN365
INICIO

2. Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=4MxChkgm370  Google Meet

Temáticas  Khan Academy
3. De acuerdo a lo visto en el video, la orientación del docente y lectura de las páginas 123 a  Thatquiz
-Criterios de congruencia y 126 del libro guía realiza resumen en tu cuaderno de:  Cuaderno
semejanza de triángulos. -Los criterios de congruencia y semejanza entre triángulos, Grafícalos.  Lapiceros
-Enuncia el teorema de Tales y grafique.
-Aplicación del Teorema de
Tales.
De acuerdo a lo trabajado en la parte inicial y la explicación del docente en el encuentro
sincrónico, realiza actividad de practica adjunta en la plataforma SIAN 365
DESARROLLO

Entregar mediante el recurso Tarea del aula Virtual

 Razonamiento y argumentación

CIERRE -TAREA
1. Realización de prueba en Thatquiz (Link adjunto en plataforma)
2. Evaluación de aprendizaje página 127

Entregar mediante el recurso Tarea del aula Virtual:

V. EVALUACIÓN ¿Qué, cómo y con qué, se va a evaluar concretamente en cada una de las actividades planteadas?
En cada fase
ACTIVIDADES DE INICIO
ACTIVIDDAES DE DESARROLLO
COGNITIVAS
-Responde la pregunta orientadora y participación en el
encuentro virtual.
-Observa los videos propuestos del tema, serán de gran
apoyo para la actividad de desarrollo y resumen que debes
elaborar.
Participación en el encuentro virtual, descarga actividad de
practica de la plataforma y resuelve para adjuntar evidencia.
ACTITUDINAL
Interés y atención: Se interesa por el aprendizaje de los
conocimientos y estrategias del área y por acceder a los materiales
y/o recursos didácticos sugeridos bajo los parámetros de ésta.
Participación: Expresa ideas y conceptos claros mediante distintas
representaciones, participa en cada uno de los encuentros sincrónicos
programados.
Responsabilidad: Cumple puntualmente con los compromisos y
orientaciones académicas y formativas

Prueba final en That Quiz y evaluación del aprendizaje.

Portafolio de evidencias Aula virtual SIAN365
ACTIVIDADES DE CIERRE

VI. CRONOGRAMA Y OBSERVACIONES GENERALES (DE ACUERDO AL HORARIO)

GRADO FECHA ACTIVIDAD TIEMPO TUTORIA A DISTANCIA CON EL DOCENTE
8° Septiembre 06 Encuentro sincrónico 1h Google Meet
Video YouTube

8° Septiembre 07 – 08 Encuentro sincrónico 3h Google Meet

Khan academy

8° Septiembre 09 - 10 Encuentro sincrónico y asincrónico para el 2h That Quiz

desarrollo de actividad de cierre y entrega de Aula virtual SIAN365
evidencia Correo: mariameza@iedmariainmaculada.edu.co