UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ARQUITECTURA

SÍLABO
RESISTENCIA DE MATERIALES (ELECTIVO TECNOLOGÍA Y CONSTRUCCIÓN IV)
Código: AR1111

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Nombre del docente del curso : MS. ING. MARCOS JOSUE RUPAY VARGAS
1.2. Ayudante de Cátedra (no obligatorio) :
1.3. Plan de Estudios : 2018 - 2023
1.4. Ciclo : VI
1.5. Número de créditos : 02
1.6. Número de horas semanales : 03 HORAS
Horas Teóricas : 01 HORA
Horas Prácticas : 02 HORAS
1.7. Total horas semestral : 51 HORAS
1.8. Pre requisito : NINGUNO
1.9. Área : FORMACIÓN ELECTIVA
1.10. Fecha de Inicio : 03 MAYO 2021
1.11. Fecha de Finalización : 27 AGOSTO 2021
1.12. Periodo Lectivo : 2021-I
1.13. Modalidad : Adaptación No presencial excepcional

II. FUNDAMENTACIÓN: Se busca familiarizar a los alumnos de arquitectura con las estructuras que serán el
soporte indispensable de todos los diseños arquitectónicos que realicen durante su carrera universitaria y,
luego, durante su vida profesional. Sin estas, el diseño arquitectónico no se podría plasmar en la realidad.

III. SUMILLA: La asignatura corresponde el área de Formación Electiva, siendo de carácter electivo, su
naturaleza es teórica-práctica, se propone: Desarrollar las destrezas de razonamiento crítico. Abarca los
siguientes aspectos: Resistencia de los Materiales: Clasificación los distintos tipos de esfuerzos. Propiedades
mecánicas de los materiales. Análisis cuantitativo y cualitativo de materiales sometidos a distintos tipos de
esfuerzos. Clasificación de ensayos según su aplicación. Selección según del tipo de ensayo más adecuado
para cada dimensionamiento o verificación, conocimiento de los instrumentos y máquinas de ensayos
adecuados. Nuevos Materiales Nanotecnología: la mejora y modificación de las propiedades de los
materiales.

IV. COMPETENCIAS:

Comprende los principios básicos del método científico, de la reflexión

filosófica y de los procesos psicológicos, aplicando y valorando instrumentos
Competencia del
de representación y análisis, de acuerdo con el desarrollo de las tecnologías
egresado
de la información y la comunicación haciendo uso de ellos en su vida
personal, académica y profesional.
Adquirir y relacionar conceptos y visión integradora con el proyecto para evitar
Competencia de área o
enfoques fragmentarios en contextos que permitan la preservación del medio
asignatura
ambiente.

V. Valores y actitudes

VALORES ACTITUDES INDICADORES

Actúa de acuerdo a sus derechos y Entrega de evaluación y tareas en
RESPONSABILIDAD
deberes. fechas y horas programadas.
Expresa afectivamente las relaciones
SOLIDARIDAD Trabajo en equipo.
establecidas entre colegas.

RESPETO Actúa con identidad y objetividad. Asistencia al 100% a clases.

VI. PROGRAMACIÓN DEL DESARROLLO DE CAPACIDADES:

Unidad I: EQUILIBRIO DEL CUERPO RÍGIDO Y ARMADURAS

Capacidad:
 Logro de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve problemas relacionados al equilibrio de partícula y cuerpo rígido, empleando
las condiciones de equilibrio y los métodos de nudos y de cortes adecuadamente, para aplicarlos a sistemas estructurales, demostrando
perseverancia y dominio del tema.

Sem. Desempeños Estrategias y actividades Evidencias productos Av. %

01 Introducción al curso y lectura del sílabo. Condiciones de equilibrio. 6

02 Momentos de un par de fuerzas, tipos de apoyos y reacciones. 12

Práctica Calificada. ASINCRÓNICAS: AULA VIRTUAL: Presentación del

03 Solucionario de Práctica Calificada  Foro material: Documento en PPT
18
 Revisión de la VIDEO: Situar el link en el canal de la
presentación de los semana.
contenidos y la agenda de
APUNTES DE CLASE: Situar el link en
Elementos que conforman una armadura. Características de las bielas, uniones entre las la sesión.
el canal.
04 mismas. Métodos de solución de armaduras isostáticas e identificación de elementos de SINCRÓNICAS: TAREA: Situar el link en Tareas o en el 24
fuerza cero.  Videoconferencia canal.
 Desarrollo de la clase PLATAFORMA VIRTUAL MICROSOFT
participativa e inmediata TEAMS

Seminario de ejemplos aplicativos con el Método de los nudos.

05 Seminario de ejemplos aplicativos con el Método de las secciones.
30

Evaluación parcial 36
06

Primer consolidado de evaluación continua y reforzamiento

Bibliografía: (1), (2), (3), (4)

Unidad II: FUERZAS INTERNAS Y DEFINICIÓN DE ESFUERZOS.
Capacidad:
 Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve problemas relacionados a la determinación de fuerzas internas en estructuras isostáticas y
definición de esfuerzos, para aplicarlos a sistemas estructurales, demostrando corrección y perseverancia en la tarea.

Sem. Desempeños Estrategias y actividades Evidencias productos Av. %

Analizar las fuerzas internas que se presentan en un elemento 2D tipo pórtico (3 fuerzas
07 internas) o tipo biela (1 fuerza interna). Dibujo de diagramas de fuerzas internas.
42

Seminario de ejemplos aplicativos, elaboración de diagramas de fuerza cortante y momento

08 flector mediante el método de las áreas
48

ASINCRÓNICAS: AULA VIRTUAL: Presentación del

Práctica Calificada.
09  Foro material: Documento en PPT 54
Solucionario de Práctica Calificada  Revisión de la VIDEO: Situar el link en el canal de la
presentación de los semana.
contenidos y la agenda de
APUNTES DE CLASE: Situar el link en
la sesión.
el canal.
Concepto general de esfuerzo. Revisar los esfuerzos promedio que se generan debido a la TAREA: Situar el link en Tareas o en el
10 aplicación de carga axial y cortante.
SINCRÓNICAS: 60
 Videoconferencia canal.
 Desarrollo de la clase PLATAFORMA VIRTUAL MICROSOFT
participativa e inmediata TEAMS

11 Esfuerzos en conexiones, factores de seguridad y estado generalizado de esfuerzos. 66

Evaluación parcial 72
12

Segundo consolidado de evaluación continua y reforzamiento

Bibliografía: (1), (2), (3), (4)

Unidad III: CARGA AXIAL, ESFUERZO NORMAL Y FLEXIÓN SIMPLE – BIAXIAL.
Capacidad:
 Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve problemas relacionados a la carga axial determinado esfuerzos normales, y flexión simple y
biaxial en vigas, para aplicarlos a sistemas estructurales, demostrando corrección y perseverancia en la tarea.

Sem. Desempeños Estrategias y actividades Evidencias productos Av. %

Ejemplos de estructuras sometidas a carga axial: isostáticas e hiperestáticas.

13 Aplicación de conceptos de compatibilidad, leyes constitutivas y equilibrio.
78

Recordar el concepto de centroide y como calcularlo. Se estudiará el concepto de momento

14 de inercia, como calcularlo.
84

ASINCRÓNICAS: AULA VIRTUAL: Presentación del

 Foro material: Documento en PPT
 Revisión de la VIDEO: Situar el link en el canal de la
presentación de los semana.
Práctica Calificada.
15 Solucionario de Práctica Calificada
contenidos y la agenda de
APUNTES DE CLASE: Situar el link en 90
la sesión.
el canal.
SINCRÓNICAS: TAREA: Situar el link en Tareas o en el
 Videoconferencia canal.
 Desarrollo de la clase PLATAFORMA VIRTUAL MICROSOFT
participativa e inmediata TEAMS

Importancia del momento de inercia para elementos sometidos a flexión.

16 Finalmente se estudiará y calculará deflexiones utilizando tablas.
96

Evaluación parcial 100

17

Tercer consolidado de la evaluación continua y reforzamiento

Bibliografía: (1), (2), (3), (4)

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

Matriz de evaluación

INDICADORES DE
UNIDAD CAPACIDADES INSTRUMEN TOS
DESEMPEÑO
Discute el concepto de
Poder diferenciar el equilibrio entre una partícula
equilibrio general del
y un cuerpo rígido. Entender el concepto de
momento obtenido mediante un par de fuerzas. cuerpo rígido. Entiende y
Reconocer los principales tipos de apoyos y las plasma, en particular, el
restricciones al movimiento que estos proveen. concepto de sumatoria de Presentación de
momentos. tareas.
I Prácticas calificadas
Entender el funcionamiento de una estructura
compuesta por bielas (armadura). El alumno será Entiende los conceptos Controles parciales.
capaz de utilizar el método de nudos y cortes fundamentales de
adecuadamente. Además, podrá identificar los
armaduras y su
elementos de fuerza cero y su función dentro de
una armadura. procedimiento de solución.

Aprende a identificar las

Ser capaz de dibujar diagramas de fuerzas fuerzas internas presentes
normales, cortantes y momentos flectores y la convención de signos.
usando el Aprender a dibujar
método de áreas. Entender la relación diagramas de fuerzas
matemática usada para este método. Presentación de
internas. tareas.
II Prácticas calificadas
Entender el concepto de esfuerzo y los distintos Controles parciales.
tipos del mismo que se generan a partir de las Entiende cómo se
fuerzas aplicadas sobre una estructura. producen los esfuerzos en
Reconocer un estado general de esfuerzos y las las estructuras a partir de
leyes constitutivas, como la Ley de Hooke. las fuerzas aplicadas.

Poder analizar lo que ocurre en elementos

sometidos solo a carga axial. Tener la capacidad Sigue un proceso lógico y
de poder hallar las deformaciones y esfuerzos analítico para poder
debido a esta. Comprender el concepto y la resolver y analizar
aplicación de las leyes fundamentales, estructuras sometidas a
principalmente en casos estáticamente Presentación de
carga axial y los esfuerzos
indeterminados. tareas.
III normales generados. Prácticas calificadas
Analizar y resolver vigas sometidas a distintos Controles parciales.
tipos de fuerzas externas que generan flexión. Entiende el concepto de
Entender el concepto de momento de inercia y su superposición y cuando es
importancia frente a la flexión. Determinar de aplicable.
formar cualitativa y cuantitativa las deflexiones en
elementos sometidos a flexión.

Sistema de calificación
Evaluación de proceso que será en forma permanente:

EP : Evaluación parcial (examen).

PC : Práctica calificada
AP : Actividad práctica, valores y actitudes.
PP1 : Promedio parcial 1
PP2 : Promedio parcial 2
PP3 : Promedio parcial 3

Promedio Parcial = 0,5(EP)+0,3(PC) + 0,2(AP)

𝑃𝑃1 + 𝑃𝑃2 + 𝑃𝑃3

𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙 =
3
Requisitos de aprobación
Asistencia de un 70% como mínimo a las clases teóricas y prácticas.
El sistema de evaluación es vigesimal
Obtener un promedio final de 11(once) como mínimo.
VIII. ACTIVIDADES TRANSVERSALES

Actividad (es) Participantes Fecha

Estudiantes (de forma Semana
PRACTICA CALIFICADA 01
individual y responsable.) 03
Semana
PRACTICA CALIFICADA 02 Docente (como supervisor 09
para debido control de las
Semana
PRACTICA CALIFICADA 03 prácticas)
15

IX. BIBLIOGRAFÍA:
BASICA
(1) Hibbeler, R. (2010) Ingeniería Mecánica: Estática. Decimosegunda edición. Editorial
Pearson Educación.
(2) Hibbeler, R. (2011) Mecánica de Materiales. Octava edición. Editorial Prentice Hall.
(3) Hibbeler, R. (2013) Análisis Estructural. Octava edición. Editorial Prentice Hall.

DE CONSULTA
(4) Onouye, B.; Kane, K. (2007) Statics and strength of materials for architecture and building
construction

Ciudad Universitaria, 16 de abril del 2021

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Ms. Marcos Josué Rupay Vargas
Contratado, Auxiliar, T.C.

REVISADO POR EL DEPARTAMENTO ACADÉMICO

Fecha de Revisión: Ciudad Universitaria, 20 de abril del 2021

______________________________________________

ARQ. JOSE RICARDO MARROQUIN QUIJANDRÍA

Director de Departamento Académico de Arquitectura
 APROBADO POR EL CONSEJO DE FACULTAD

Fecha de Aprobación: Ciudad Universitaria, 23 de abril de 2021

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MG. ARQ. EDILBERTO JUAN BASTIDAS CASTRO DR. ARQ. JORGE REVATTA ESPINOZA
DECANO (E) SECRETARIO DOCENTE