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Manual de Kabbalah Practica Compress
Manual de Kabbalah Practica Compress
KABBALAH PRÁCTICA
SE FER HA N ESHAMAH
EL PROGRAMA DE VIDA
Y LA INVESTIGACIÓN DEL TIKÚN
Jaime Vílfarrubía
María del Carmen Haut
Dulce María Mí/lera
Obra inscrita en e l
Registro de la Propiedad Intelectual
núm. 00/1998/28.721, Sección 1
© Jaime Villarrubia
© María del Carmen Haut
© Dulce María Mi llera
ISBN: 978-84-96166-46-2
Depósito legal:
Impreso en España
KABBALAH CLÁSICA
ÍNDICE GENERAL
Índice de tablas 19
Índice de ilustraciones 23
Índice de láminas en color 27
Presentación 29
Referencias bibliográficas 37
Textos sagrados apócrifos y anónimos
y obras colectivas 43
Diccionarios 44
Jaime Villarrubia
María del Carmen Haut
Dulce María Millera
Y OBRAS COLECTIVAS
0 ICCIONARIOS
DICCIONARIOS
he h aspi rª.
M 5
suave apertura / espíritu / lo femenino
• j't 8 jeth LI a
espano vida / camino
,: 90
r 900 tsade ts, tz justicia, equidad/ anzuelo
~ ~ }f.
a kametz gadol pataj jataf pataj
i -~
jirik gadol
~
jirik katán
o i X ~
jolam gadol jolarn katán jataf kametz
u 1 !' ?'
shurak kubutz shvá ná'
Tabla 111
B V
V con otra
o u puntuación
El p El F
La letra shin (~) puede aparecer con sólo un punto a la derecha, sin otra puntuación, en
cuyo caso producirá el sonido sh, debiendo considerarse a la vez como la vocal corta
o asociada a la letra anterior, más el sonido sh propio de la shin. Si apareciese con un
punto sobre cada trazo lateral, su sonido sería sho . Y si llevase un solo punto sobre su
trazo izquierdo, produciría el sonido so.
La pronunciación figurada que en la presente obra se indica tras cada palabra hebrea
entre paréntesis y en caracteres cursivos es igual a la del castellano, excepto la v, que es
labiodental; lag, que es siempre suave y nunca como j; la h, que es suavemente aspirada
al comienzo o dentro de una palabra, y muda al final; y la z, que es francesa. El apóstrofe
correspondiente en ciertos casos a la u indica una breve detención.
Tabla IV
N "I
~ No se parecen a ninguna otra letra
álef iod lamed ruf
~ ~
-
'"'I ~ 1 Letras abiertas por la izquierda
,
beth guímel caf nun pe
,
tet aym tsade tsade final (*) shin
(*) Las letras cuyo nombre aparece marcado con asterisco sólo apare-
cen, como es lógico, al final de palabra.
M AN UA L DE K ABBA LA H PRÁCTI CA 55
3.5. Diferentes tipos o fuentes de letras hebreas
A veces nos podemos encontrar con letras hebreas cuyas formas
difieren algo entre sí, según la fuente utilizada. El cuadro siguiente
recoge cuatro de estas fuentes.
N N N N
!
,'
J l
1 , -,
i"1 i1 il :,
, , 1
,
n
i r
n n
T
'r,
tQ ~ ll 'b
~ , . "I
:l ~ :::J ::)
, 7 7 7
~
, 'J ½
1:1 [J □ e
~ :i ] :
i l 1 í
e o a e
V !} ]J y
~ El !] e:,
~ ~ 9 =,
:l ~ '!:,I ~
r r r V
¡, p jJ
r
, 7 7
.,
tU rt) w t,
M n n r,
' 4. Revisa las letras hebreas fáciles y difíciles de éada Úno de I~~
tres ejercicios anteriores. ·Con ayuda del ·diccionario (si no: tiet:i'es;
,· pide uno presti::ldp, o únete. a un grupo de apoyo), tra~a de compo:-
ner al menqs ui,a palabra formada exclusivamente por lasJ~tras
,fáciles y ·otra .sól9 pÓr ·las difíciles. Medita sobre :,el 5igni,ficadc/ ,d é
r1mbas .. palabra5; trata de encontrar la, relación que ·pu~da h,aber
'entre, ambas, así como sentir en qué te afecta cada, pafa9r!ty 1~ .
relación entre el.las. · ·• " · , , · . . •·· ' ' :. . , ,
o
's_u letra ordibarfa1 al-rn isqío .tiern·poique·e1 la:iAp•óyate-con ITJ_ú-\ r,
"'sica ·suaveteri~las'tifr~ditadon~{•sí- teápete~e~' ; ;· (' C, , : •
~ • "'•,, ~~·;; • , w
1í~ii~~Útit\~!,t~c~íl;~f~~~t~~~\~~;f~6:ttlg~21:~}
-;escrihieron:brígfnálrneríte_en·g~ífg();-. s:ieQ~9 deipo~a: r,~ci-~nté.iu, .
,/fr~du\;;ci6'ry .a1,hebreo:,(Ver s~ttiór:l de-r~fifencfas ;bi bl i8gráffcasi ·'
i<Nuevo J>iícto») ,i; . - ., '· ·- - . -. . '· -
•· .,:;Y't~,,;~~~r~::~~~;~?;¡!'tljuqt ;1 • .
·hcf~res muy pequen~ -~nt;~Jospríncipes deJydá; / ..
-- :iiTW1~ ." ~ 7'~
. T '·, , ··~:~~';;: _• ~ -• -• : ...• · . • _,9!
-::-µ,~r i ,
~
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- ':)'?n
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. ;i Espacio
,i1K. ; ., ,luz ,·
-~;iu~?:P~
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9io 1'~
: ... - . - is,;.. .. ,, · . . ·,:_; _ . r?~-~~ ··:· · :. ·.;,. _~ .·_ _., -_ . :.:. ~,.::,--_· _/: \:/:/"~) . -.: _· _":~: ..:"
. ;13:. :CqJcul~1.Ja diforéncia dé :valqfes \nútnericós\entre las pala>''.
... !?r~r beJ>reás '.eqüivaleñtes a ~<Vjdá)~Y?>8ºZÓ>;); ytcqh ayuati de[ .
'·, .. -· .. ., ., ': , "-~-'.: '.. .. '._,,- ., '..;;.. ,_ ,.,,_,. /. ·. .-_ :· : ..... . .. ' _,-_ .:_ ' ·: • ·_ :" _·. . :·· .•.:• , • ' ' • ' ' .·' ·";<f_. ':
. Dic:cionario:,Nu_r;nériqoilratq.,:de. ~·nco'htrarp~lahrasq1.17.t~ngán
. '· É()ryió·.. válór.·esa ·afferehci&3<SÍ·l.{s,épcuentra~¿; sác~J us', p.ropia~
: . condusiónes. ' .. - <,. .
.·· EJERCICIO
14. Aplica los 'criterios LUCIS a todo lo que _h emos visto hasta
este 'purito, y ,saca"\us propias conclusiones, En lo sucesivo,
aplícalos también periódicamente conforme vayas avanzando
en el estudio de la Kabbalah.
Tabla VI
,,i
lo tanto de la letra samaj (O), y las tres restantes formarían la palabra
(perad), repartido, dividido, separado. O, lo que es lo mismo,
sin el nivel secreto, la lectura de un texto, especialmente si se trata
de un pasaje bíblico, puede conducir (y casi siempre conduce) a la
división, a la fragmentación. La intolerancia religiosa, el fanatis-
mo, tienen muy probablemente su origen en esta omisión.
Guematria:
¡, = 100
~= 2
~= 30
n= 5
Total: 137
Notarikón:
¡, = llave
~ = casa
, = corazón
:, = apertura
Temurá:
Dentro de:,',~¡, aparecen contenidas muchas palabras. Veamos al-
gunas de ellas:
5 30 6
21 42 35
13 3 6
-2 - 4 o
o -16 109
60 56 7
31 41 9
-4 35 o
El determinante puede resolverse, pues es realmente la repre-
sentación de un sistema relacional o de ecuaciones, y por tanto
tiene un valor, que puede calcularse efectuando determinadas
operaciones de suma, resta y multiplicación entre los números que
lo integran. Una de sus propiedades más interesantes es que, si un
determinante de grado 3º o superior (es decir, de 3 X 3 vectores ho-
rizontales y verticales, o más) tiene dos de sus filas o de sus colum-
nas (líneas, por tanto, paralelas entre sí) iguales o proporcionales,
su valor es nulo, equivalente a cero.
Por otra parte, un determinante de grado 3º o superior puede
ser descompuesto en una suma de tantos determinantes del grado
inmediatamente inferior como números compongan uno de sus
vectores. Es decir, un determinante de grado 5º (5 X 5) puede des-
componerse en la suma de 5 determinantes de grado 4º.
AB = 1 + (8 - 1) x 1 = 8
11 12 13
e, A, A2 A3
c2 A, A2 A3
c3 A, (n-1 ) d 2 A3
c4 (n-1) d 1 A2 (n-1) d 3
es A, (n-1 ) d 2 (n-1) d 3
c6 (n-1) d, (n-1) d 2 A3
c7 (n-1) d, (n-1) d 2 A3
es (n-1) d, (n-1) d 2 (n-1) d 3
n,,ri
Figura 1
La Estrella de David y sus significados. Motivo ornamental en un prin-
cipio, ha llegado a ser el símbolo del judaísmo, y aparece en la bandera
del Estado de Israel.
MA NU AL DE KABBALAH PRÁCTI CA 87
otra lectura del conjunto de estas letras, en este caso utilizándolas
todas: +, ,i,o CM i"l"TZ?~ C)i (ve-gam meshiáj tam seled lo), y también el
Mesías [es] perfecto, alabanza a él. En este caso hemos utilizado la
característica que tienen los idiomas semitas (además del hebreo,
el árabe y el arameo) de dejar sobreentendido el verbo ser en las
oraciones gramaticales. Por otra parte, los valores numéricos de los
dos polos de este eje, 611 para la actitud piadosa (C.,On M't,~~), gue-
mílut jasadim), y 378 para la paz (ct,w, shalóm), nos muestran con su
diferencia, 233, conceptos tan interesantes como ~,to ¡,~,v (omék tov),
profundidad del bien, uno de los polos del eje ético del Árbol de la
Vida, tal como veremos en la II parte de esta obra; el propio Árbol
de la Vida, Q'1'1Mi"l rV (etz ha-jayim, una de las formas de escribirlo) y
el recuerdo, iv~, (zikúr), el eje esencial, en definitiva, de la presente
obra. Además, el número 611 es también el de la Torá, MiiM.
De paso, los tres ejes de la estrella mostrarían respectivamente,
en el orden expuesto, los tres aspectos básicos del yoga: ñani (inte-
ligencia), karma (acción) y bhaktí (devoción).
Éste será el formato que se utilizará a lo largo de la obra.. Los números roma-
nos indican la jerarquía de las esferas: I, Kether. II, Jokmah. ill, Binah. IV, Jesed.
V, Guevurah. VI, Tiferet. VII, Netzaj. VIII, Hod. IX, Yesod. X, Maljuth. Por su
parte, los números arábigos se refieren al orden de los senderos subjetivos que,
como veremos, se relacionan con los arcanos mayores del tarot. No se indica
la sefirá oculta, Daat, la cual se suele colocar hacia la mitad del sendero 2,
aunque, por ser móvil, no tiene un posición fija. En otros diagramas a lo largo
de la obra se indican con mayor detalle los pilares del Árbol, los senderos y las
Tríadas, así como sus tres barreras.
Desde la Nada Absoluta de Ayin (j'N) y el Todo de Ayin Sof (c-¡io j'N) se produce
una contracción, zimzum (cii C:l) que genera un vacío en el que la Voluntad
Divina manifiesta los Diez Atributos Divinos, representados por los diez cír-
culos concéntricos. La Voluntad se representa por un rayo de luz que atravie-
sa el conjunto de los círculos hasta su centro más denso, desde la periferia de
la Luz Eterna de Ayin Sof Or (iiN C'¡10 j'N). La alternancia de los colores gris y
blanco en el conjunto de los círculos es una sugerencia del juego de polari-
dades que se manifiesta en el Árbol de la Vida.
Pilar de la Pilar de la
Severidad Misericordia
Templo Templo
Figura 7
Estructura básica del Árbol de la Vida
Maijut
Figura 8 ·
El rayo Relampageante
BRIAH
Mundo de la
MENTE Creación
Arquetipos
YETZIRAH
Mundo de la
Formación
ASTRAL
Paraíso y
Purgatorio
ASSIAH
Mundo de la
Acción
FÍSICO
Naturaleza
Reino de Reinos
Figura 9
Escala de Jacob
En las secciones que siguen se incluyen diversos apartados para cada una de las
sefirot. El estudiante podrá encontrar, a veces por vías insospechadas, múltiples
sugerencias que le ayudarán a comprender mejor el sentido y el significado de
cada esfera del Árbol de la Vida. Es recomendable que se deje llevar por la in-
tuición, y aplique activamente la analogía (¿a qué se parece?), la inducción (ir
de lo particular a lo general, más que al revés) y la asociación de ideas. Pero,
en cualquier caso, la tarea debe realizarse con calma, sin prisas, dando tiempo a
que las ideas que va a recibir germinen y maduren en su interior. Pues prisas y
Kabbalah son malos compañeros de viaje ...
3. 1. Las sefirot
divinos de Keter, y ,¡
Padre, que como veremos inmediatamente es uno de los nombres
(dal), puerta, ya que lo es de entrada desde
el Ayin Sof a la Manifestación.
Por temurá, el nombre de la esfera puede leerse no i'T~ (ki moáj), como
un cerebro, y con diferente vocalización, (ko moáj), aquí [hay] un ce-
58º, Ieialael,,N,~,
Genios asociados: 57º, Nemamiah, il~~~J, v. n. 145.
v. n. 81.
Correspondencia con el ajedrez: la dama blanca, la pieza más po-
tente de su bando.
Significados básicos: El Centro de la Individualidad. El sen-
timiento de YO-SOY. La Armonía. La Belleza. El Equilibrio.
La Distribución. La Conservación como arquetipo. La intuición
manifestada en la esfera de la mente. El centro de la mente. Sol.
El chakra Anahata (de frente).
Elementos: Agua, como potencialidad, y Aire, como expresión.
Polaridad: Positiva.
Correspondencia con metal: PAZ, W, oro. V. n.: 87.
Otro nombre para designar al metal: ZAHAB, ~m. V. n.: 14.
Ambas denominaciones hebreas para el oro contienen la letra
zayn (i), uno de cuyos significados ontológicos es centro, que es
precisamente la posición que ocupa la 6.ª sefirá en el Árbol de
,N~~~,
Genios asociados: 41 º, Hehahel, , v. n. 46.
42º, Mikael, v. n. 101.
Siete de oros: triunfo incumplido.
Genios asociados: 59º, Harajel, ,Nniii, v. n. 244.
60º, Mitzrael, ,Ni~~, v. n . 361.
Correspondencia con el ajedrez: el alfil de rey negro. La torre de
dama blanca.
Significados básicos: El Centro emocional. El Centro de las pa-
siones. Las energías manifestadas como «materia», base para
la manifestación del deseo. La sexualidad como pasión. Venus.
Junto con Hod, se relaciona con el chakra Manipura.
Elementos: Aire, como potencialidad, y Fuego, como expresión.
Polaridad: Positiva
Correspondencia con metal: NAJOSHET, nwm, cobre. V. n.: 758.
Otro nombre del metal:
NAJUSHAH, iiWim. V. n.: 369. Ambos nombres comparten la
misma raíz, wm (najash), augurio, sortilegio, lo que relaciona
a esta sefirá con la magia; esta palabra significa también ser-
EL JAI: TI,~ -
Otros nombres divinos, asociados exclusivamente a la 9. ª sefirá:
EL SHADDAI: ~,r:,
V. n.: 49. Dios Viviente.
,N -
V. n.: 345. Dios Todopoderoso. La gue-
matria de este nombre proporciona Ct!'i'T (ha-shem), el Nombre,
alusión al Tetragrama Sagrado i'Tii'T~. Con las mismas letras, aun-
que ordenadas de otra manera, aparece el libertador de Israel
de la esclavitud de Egipto, Moisés, i'Tt!'~ (moshéh), lo que no es
sorprendente, al referirse esta sefirá a la muerte, que es una libe-
ración del alma de su envoltura carnal. Pero en sentido inverso
también representa el nacimiento, en el que tanta importancia
tiene la placenta, i'T~,w (shilyah), y que es como una cristaliza-
ción, t:l~~~ (migbash), del espíritu al encarnar; ambas palabras,
por supuesto, también con valor 345.
ELOHIM JAYIM: c~-n c~n,N. - V. n.: 154. Dios de vida, Dios de
vivos (Sefer Yetzirah, 1: 1). Este número, 154, debe considerar-
se de esperanza, puesto también es el valor de N~ii c,,v
(olam
ha-ba), que significa tanto el otro mundo, el más allá, como el
mundo futuro en tiempos del Mesías.
SHADDAI: ~,?!'. - V. n .: 314. Todopoderoso. ¿Tal vez una indica-
ción de la fuerza que se halla escondida en el sexo?
Arcángel: GABRIEL, regente de la esfera en el Mundo de la
Creación. ,N~,~~-
V. n.: 246. Significa Héroe de Dios, y también
Fuerza Divina. Su papel en la Anunciación, tal como lo relatan
los Evangelios, corresponde al simbolismo de la sefirá en la que
actúa, relacionado con los partos y los nacimientos. Además,
246 es también el valor numérico de,~,~ (medaber), portavoz o
heraldo, el que anuncia algún acontecimiento; de iiNi~ (mareh),
}:;Jr:f~r~d~11Ó~$~tilfa~&::~~~i~1r;1ir~;~~!1;:. ~j
) S1gn1 1ea ,o:· .
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-1
o
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n
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(1)
"'o:J o
o. e!.
Forma Energía
Figura 11
Los campos externos del Árbol de la Vida
Figura 12
Los tres niveles del Árbol. Se trata de un buen recordatorio de los significados de
cada uno de sus aspectos, a condición de profundizar en su estudio. Obsérvese
que en bastantes áreas del Árbol se entremezcla lo espiritual con lo psicológico,
y esto con lo social. En Tiferet, su centro a la vez que el de la vida psicológica,
se encuentran los tres niveles.
8
Figura 13
Los cinco ejes polares y las diez direcciones según la versión del Sefer Yetzirah
de Ramban Raavad. Configura un universo de cinco dimensiones, de las que tres
son espaciales (Norte-Sur, Este-Oeste, Arriba-Abajo), una temporal (Principio-
Fin, es decir, Pasado-Futuro) y una ética (Bien-Mal). Esta última puede conside-
rarse también como los aspectos de expansión y contracción, en concordancia
con la teoría de la relatividad de Einstein.
Figura 14
La shemá (Deuteronomio 6:4) es la profesión básica de fe del judaísmo; el texto
está reproducido de una Biblia hebrea. Las letras finales de la primera y última
palabra, u y d, respectivamente, se escriben siempre de mayor tamaño en las
Biblias hebreas, y además se resaltan mediante un grueso punto en forma de
estrella. La pronunciación es: Shemá Yisrael Adonai Elohenu Adonaí ejad. El signi-
ficado, por su parte, es: «Escucha, Israel, el Eterno es nuestro Dios, el Eterno es
Uno». A la derecha de la primera palabra, el número 4 indica el del versículo
reproducido, mientras que la h debajo del número indica el 5 (en este caso seña-
lado por el valor de la letra hebrea), que corresponde al comienzo del versículo
siguiente, en la misma línea de escritura que el que se reproduce.
Tabla VIII
Clasificación de las letras hebreas
Figura 16
Atribución de letras hebreas a los senderos
subjetivos, adoptada por el tarot en virtud
de la jerarquia de las sefirot. Las cuatro le-
tras encerradas en círculos no cambian de
posición respecto a la Figura 15.
Tabla IX
Correspondencias de las sefirot con el tarot
Sefirot Na_ipes
,.
De Keter a Tiferet 2 - La Sacerdotisa2 ~
De Jokmah a Binah 3 - La Emperatriz .,¡
Notas a la Tabla X:
1. La serie comienza por la letra ru. Ello es así porque El Loco, aunque no tiene
número, se suele colocar en varias posiciones; o al principio de la serie, en
cuyo caso se corr~sponde con la N, o entre El Juicio y El Mundo, tal como
hace por ejemplo Balbi. En este caso, la ru ocupa su lugar entre la, y la M.
2. También llamada La Papisa.
3. También llamado El Papa, El Sumo Sacerdote y El Hierofante .
4. Se respeta el orden de los Arcanos según el tarot de Marsella, y no, por tanto,
el propuesto por el sistema del Tarot Rider.
5. Aunque conocido como La Muerte, por representar un ser esquelético con una
guadaña, en realidad no lleva nombre. Y, en muchas tradiciones de pueblos
primitivos, lo que no tiene nombre no existe.
6. Es el único Arcano que, en el Tarot de Marsella, no lleva su nombre precedido
por artículo, como los restantes.
7. En ciertos tarots antiguos, y en general en el marsellés, su nombre es « La
Maison Dieu», La Casa de Dios.
Tabla XI
Correspondencias de los palos del tarot con el Árbol
Bastos
Corno madera que son, llevan implícito el Fuego, y se relacionan con la
Energia y con el Espiritu. El trabajo, a todos los niveles, es su princi-
pal manifestación. Su correspondencia con el Árbol es el Mundo de la
Emanación, Atzilut.
Copas
Corno recipientes de líquidos que son, se relacionan con el agua y con
todos los líquidos; por consiguiente, también se relacionan con la cir-
culación sanguínea y con la vida; como -formas que contienen lo sin
forma, se relacionan con la mente; y corno vacíos que buscan llenarse,
se relacionan también con el mundo emocional. Al ser recipientes, son
también envolturas de aquello que envuelven, a semejanza de una ma-
triz respecto al feto, y por eso tienen íntima relación con la maternidad,
lo femenino y el hogar. Su correspondencia con al Árbol se manifiesta
en el Mundo de la Creación, Briah.
Espadas
Son aceradas, y su movimiento alcanza su mayor eficacia en el aire, re-
lacionándose por esta razón con dicho elemento; pero su finalidad no es
quedarse en el aire, sino llegar a los cuerpos, en los que abren heridas,
que son como ventanas hacia el exterior, y por ello tienen mucho que ver
con la comunicación, con la apertura y con el cierre, pero también con el
ataque y la defensa, con el dolor y con su aceptación. Su silbido, cuando
se mueven rápidamente, evoca todo el mundo de sonidos de la palabra,
con la que tienen íntima relación. Los nombres son sus armas más pode-
rosas, pues, al servir para designar, por lo mismo también separan, como
lo hacen las espadas cuando cortan. Su correspondencia con el Árbol se
pone de manifiesto en el Mundo de la Fonnación, Yetzirah.
Oros o pentáculos
Están construidos con un metal noble y pesado; por eso evocan lo denso,
y a la vez la manifestación de lo sagrado en el plano físico; pues, como
afirman los cabalistas, todas las sefiroth (incluida la décima, Maljuth),
son igualmente sagradas. En efecto, para el judaísmo el mundo ma-
terial, corno obra de Dios, es intrínsecamente bueno. Los oros, por lo
tanto, se relacionan con todos los aspectos de la vida en el plano físico,
y con la inserción del ser humano en dicho plano. Se corresponden en
el Árbol con el Mundo de la Acción, Assiyah.
v. lasemociones(dellatínEMOVERE,moverhaciafuera,mover
fuera del centro) y transmutarse así en sentimientos, la letra
ayin abandonó su puesto, excesivamente mental, entre Hod
y Yesod, y pasó a la viga inferior, que une Hod con Netzaj. Y al
tratarse de un proceso, aunque saludable, doloroso, fue asignada
al Arcano XVI, La Torre, como símbolo de la crisis liberadora y del
aprendizaje que impulsa el crecimiento.
* * *
Tabla XII
Simbolismo de la partida de ajedrez
1 88 VILLARRUB IA / H AU T / MILL.ERA
At;ziluth Briah
E e
M R
A E
N A
A e
e ¡ 1
1 ó
ó N
N
F
o
A R
e M
e A
1 e
ó 1
N ó
N
Asslah Yetzirah
Figura 18
Correspondencias entre el Árbol de la Vida y el ajedrez
Los cuatro peones blancos del cuadran- El Palo de Bastos (1 +2+3+4 = 10) (naipes
te de rey del as al 10), el Fuego, las corrientes del
Árbol en Atzilut, los nombres divinos de
Atzilut en todas las sefirot.
Los cua;tro peones blancos del El Palo de Copas, (1+2+3+4 = 10) (nai-
cuadrante de reina pes del as al 10), el Agua, las corrientes
del Árbol en Briah, los Arcángeles de
Briah en todas las sefirot.
Los cuatro peones negros del El Palo de Espadas, (1 +2+3+4 = 10) (nai-
cuadrante de reina pes del as al 10), al Agua, las corrientes del
Árbol en Yetzirah, los Órdenes angélicos
de Yetzirah en todas las sefirot.
Los cuatro peones negros del El Palo de Oros, (1+2+3+4 = 10) (naipes
cuadrante de rey del as al 10), la Tierra, las corrientes del
Árbol en Assiyah, los chakras mundanos
de Assiyah en todas las sefirot.
Kether Jokmah
Binah Guevurah
Jesed Tifereth
Hod Netzaj
Yesod Maljuth
Sendero Dirección
Figura 19
Direcciones de los senderos superiores según
su correspondencia con el ajedrez
,:,.,
Figura 20
Las letras iod-he-vav en escritura asurí
Figura 21
Pasaje del Libro de Zacarías, 6: 4,
considerado símbolo del equilibrio espiritual
Con ese mismo espíritu aparece una de las oraciones del Islam,
que se recita en determinados actos solemnes, como entierros de
personajes importantes o nacimiento de un hijo: Al hamdul-lil-lah
wa la jawal wa la kawwa il-la bil-lahi: «Gracias sean dadas a Dios, que
no es por engaño ni por fuerza, sino·por [gracia de] Dios». Con lo
que parece claro que la relación entre Misericordia y Rigor, entre
Amor y Severidad, no se establece mediante la fuerza, sino me-
diante el equilibrio armónico.
Significados básicos y correspondencias en el ser humano: Viga
de la Individualidad. Equilibrio, en especial entre el Amor,
como esencia, y el Rigor, como manifestación. Discernimiento.
La razón. Capacidad de juzgar. Capacidad de seleccionar entre
lo que hay que conservar y lo que hay que renovar. La esencia de
la conciencia ética. La búsqueda de Dios a través de la razón.
El análisis. La investigación. La conciencia ecológica. El cora-
zón, la garganta, los pechos, la glándula timo, las manos (de
frente). El corazón, la garganta, los pechos (de perfil).
Problemas en caso de bloqueo: miedo al desequilibrio respecto al entor-
no social. Rigidez mental, cabezonería, tozudez. Tendencia a juzgar,
a calificar de «bueno/malo», «favorable/desfavorable»; y a la vez,
y paradójicamente, miedo a ser juzgado por los demás. La tenden-
cia que proporciona este sendero de buscar el justo término medio,
de búsqueda de exactitud y precisión, se transforma en caso de blo-
queo en una propensión a tomar partido por uno de los extremos,
olvidando en cierto modo toda idea de justicia. Intentos de «tener ra-
zón» a toda costa, lo que puede llevar a juicios destructivos, priman-
do el aspecto rigor y olvidando el aspecto misericordia. Tendencia a
vivir complicaciones burocráticas de todo tipo: pleitos, malas relacio-
nes con socios, complicaciones de tipo económico y fiscal, etc.
Figura 22
Las letras sobrantes de Jesed y Netzaj, y sus conexiones
Figura 23
Las letras sobrantes de Guevurah y Tiferet, excluidas
las auxiliares o serviles, y la repetida,,
3.6.14. Sendero 13
Conocido como La Muerte, aunque en realidad sin nombre
De Tiferet a Netzaj
if n
Figura 24
Comparación de formas entre la he y la jet
Según esto, Hod es una esfera en la que, una vez que recibe la
influencia de Tiferet a través del Sendero 15, la letra he, uno de
cuyos significados es «apertura», pasa al principio de la palabra,
de la misma forma que en el Sendero 13, y por el mismo influjo
de Tiferet sobre Netzaj, es la letra jet la que pasa a final de palabra.
Allí era la vida la finalidad, aquí es la apertura el comienzo. Es
Tiferet quien controla lo que Hod va a utilizar y lo que no, y por
eso el Sendero 15 se relaciona con la memoria. Una forma de com-
probarlo es analizar las letras raíces de ambas esferas, por parejas:
la boca, representada por la pe, ~, se abre en la he, l"'T; el Absoluto,
álef, ~, se humaniza en la vav, ,, y como consecuencia, la cabeza,
resh, ,, toma contacto con las palabras y las cosas, cuya letra es en
ambos casos la dálet, ,.
Figura 25
Las sefirot del Árbol de la Vida con sus nombres hebreos, formando el Grial.
Aparecen en mayor tamaño las letras jet del Pilar de la Misericordia, y las letras
he del Pilar de la Severidad, para apreciar mejor la simetría de ambos grupos,
los cuales, además, aparecen unidos por sendas líneas que confluyen en Yesod
y se apoyan en Maljut, formando una especie de copa o cáliz, un «Grial» cuyo
contenido es Tiferet y cuya santidad procede de Keter. La superficie del «vino» que
contiene la copa (señalada por una línea horizontal de mayor grosor) sería Daat,
la sefirá oculta. La santidad de Keter se comprende mejor si se observan las letras
de esta palabra, tui¡, (kodesh): ¡,, la recepción, el acto de estar recibiendo; ,, que
es a la vez palabra, cosa designada y puerta; y tu, consciencia. Santidad es, pues,
la apertura a toda la información, que procede de la Nada, de Ayin Sof.
Figura 26
El trigrama Li, del I-Ching, que simboliza el Fuego, y en general las gran-
des luminarias como el Sot comparado con el nombre hebreo de este astro
1
Sendero 1. Respecto a:
Sendero O. La iniciativa y la voluntad frente a la entrega.
Sendero 4. El comienzo de las tareas frente a su finalización.
Sendero 3. Respecto a:
Sendero 8. La síntesis frente al análisis.
Sendero 4. Respecto a:
Sendero l. La finalización de actividades frente a su comienzo.
Sendero 6. La disciplina y el orden frente a la libertad.
Sendero 6. Respecto a:
Sendero O (22). El libre albedrío y la elección, frente a la ac-
titud de entrega a la voluntad de Dios.
Sendero 4. La libertad frente al orden y la disciplina.
Sendero 7. Respecto a:
Sendero 5: Hacer «para» alcanzar un objetivo, frente a hacer
«por el gusto de estar haciéndolo».
Sendero 12: La acción frente a la inmovilidad.
Sendero 8. Respecto a:
Sendero 3. Análisis frente a síntesis.
Sendero 16. Racionalidad frente a instinto.
Sendero 9. Respecto a:
Sendero 11. Aceptación de la soledad, frente a sociabilidad.
Sendero 15. Introspección frente a memoria.
Sendero 13. Prudencia frente a olvido.
5 EL PONTÍFICE 7ELCARRO
El niño El adulto
La devoción La obligación
El ocio El trabajo
El juego La responsabilidad
La expansión La restricción
9 EL ERMITAÑO 11 LA FUERZA
La nutrición La asimilación
La introspección La extroversión
La intimidad La publicidad
La soledad La compañía
17 LA ESTRELLA 19 EL SOL
Creatividad individual Creatividad colectiva
Desarrollo individual Desarrollo social
La separación La unión
La fluidez La cooperación
18LALUNA 20ELJUICIO
La expresión corporal La expresión verbal
El dibujo y la pintura La escritura
El descenso El ascenso
El hacer El decir
l
Jokmah
Binah
Daat
Jesed
Guevurah
Tiferet Keter
Netzaj Jokmah
Hod Binah
Yesod Daat
Jesed
Guevurah
Maljut Tiferet Keter
Netzaj Jokmah
Hod Binah
Yesod Daat
Jesed
Guevurah
Maljut Tiferet Keter
Netzaj Jokmah
Hod Binah
Yesod Daat
Jesed
Guevurah
Maljut Tiferet
Netzaj
Hod
Yesod
Maljut
,. <20, Busca loS moti;o~ cabalísticos por los que los senderos
. ,, sin ·c;:orrespondencia tienen Llti funcipnar,niento indepen-
>dien.te' én ca'qi,uno de. los ,niveles. No hay una solución
úniéar así qú1t pón en j~ego tú imaginación y tus cono- .
•cimientos 9e'Kahbalah. Y, cuando-encuentres, respuestas,
aplfc~les'Jos criterios: LUCIS;.por si acaso ...
2 70 VILLARRUBIA / H A UT / MI LLERA
Tríada de las ralees
Kether - Jokmah - Binah
Tríada de la Ética o de la
Triada de la Memoria
Conciencia Moral
o del Despertar
Jesed - Guevurah - Tiferet
Tiferet - Netzaj - Hod
Figura 27
Las seis Tríadas estructurales.
Figura 28
Las cinco Tríadas pasivas (izquierda, en gris)
y las cinco Tríadas activas (derecha, en blanco).
ESPADAS
AirB
Caballo
DESEC6
Figura 29
Las Tríadas del Árbol de la Vida clasificadas por palos del tarot. Obsérvese
la «brecha» que presenta el palo de bastos, entre el Rey y el resto de las figu-
ras, y que simboliza el exilio de la Shejiná, el aspecto femenino de Dios.
o
8ASTOS - R.f<et
Fuego (en epi, ,:!aro) ~
o o
o M,mo,lo
CABALLOS
o SOTAS
o
Aire
o Tierra
o
o
ESPADAS
Miedos
oOROS
Ots:t o:
o o
o
ESPADAS
Templidtkítn<>
o
o Inserción tn ti
Mundo
Figura 30
Las Tríadas del Árbol de la Vida clasificadas por figuras. La forma de cada
conjunto evoca poderosamente el elemento que representa.
<1>Junto a esta correspondencia básica, hay otra específica, que asigna cada
figura a una Tríada concreta. Ver más adelante.
2
< l Maljuth se considera como una Tríada completa, por condensar en sí a los cuatro
elementos, incluidos, naturalmente, los tres más livianos, fuego, agua y aire.
Tríadas de maestría
Tríadas de práctica
3. 11.3.2 Tríada de la Fe
EJÉRCICIOS
,n~,
por defecto. El atbash de las letras completa los significados:
(jelej), pobre, miserable; cuya vocalización como kajol es el
,,n
color azul, asociado al amor (ver el capítulo correspondiente a
la 4.ª sefirá, Jesed), que es el antídoto del miedo, y leído kejal es
ubre, de la que se amamantará el recién nacido, que crecerá para
pacer, in, (lajaj), señalándonos el origen del miedo como algo
que pertenece al aspecto animal, y por tanto antiguo,
del ser humano.
n,~
(kelaj)
23. Dibuja uri;Árbol .de la Vida con los colore~ de At:z:ilut. Aplic,?
todo lo que has aprendido hasta ahora/ y esmérate, que sea
· · uníl obra de arte de la que te ,sientas orgulloso/a: ' · · · ··
24. Dibuja otro Árbol de la Vida, pero ahora con los colores de
Briah, tanto en las sefirotcomo en los senderos subjétivos.
25. Repite el dibujo, pero ahora con los colores de Yetzirah. · ·
26. Haz lffmismo con los,colmes de Assiyah. . ·
27. Trata de hacer ahora TU PROPIO Árbol,. en los'colores que
sientas más adecuados eri cada punto del Árbol. Si sabes di- .
bujar, coloca imágenes que en tU opinión reflejen el espíritu
de aquella parte e.n las que las sitúes. Si nosabes dibujar, bus-
ca en revistas o libros los dibujos que creas que correspo'í1den
a cada par;te del Árbol, y, o bie,11 r~córtalos y pégalos en sus
sitios correspondientes, o bJen hazlo con sus fotocopias; sean
en blanco y negro. o ~.n color. No desdeñes esta técnica, que
se llam.a collage («pegadura»1 en francés);·la han utili1ado los
mayores-artistas de este siglo. · · · .·. . . · ·
28. Dibuja un Árbol exclusivamente.con las seis Tría9as estruc- .
turales1 y colocá sobre cada una de ellas, o asocia.do a ellas
mediante flechas, un dibujo que exprese sus significados. ·
29. Haz lo mismo con las Trfadas activas. ··
. 30. Haz lo mismo cori las Tríadas pasiva.s. . ,
31 . Busca alguno de los t~xtos.hebreos que pan aparecido hasta·.
ahora en la presente obra y cópialo, embelleciéndolo como .
lo hacían los monjes medievales conJos:códices. ·
32. Si has completado los' ejercicios anteriores, plastifis1 las lá- '
. minas que dibujaste, o mételas en c.1rpetas de plástico, detal .
forma qúe las puedas uríificar·en un mismo ·cl!aderno o car-
peta. Si alguno de los dibujo? 110 te gusta demí15iado,..repítelo ·
. · hasta que te guste. · ·· ·.· ·
33. Busca en tu vida tipos, cosas o situaciones y sitúíllas en la,
parte del Árbol de la Vida con la quete pa,rezca que tienen
más afinidad. · 1 ·
«El nombre divino que surge de los tres encabezamientos vaisá, baia-
bó, vaiet en Éxodo 14: 19-21, es revelador. Las letras del primero, vai-
sá, siguen el orden acordado por el mismo versículo; el pasaje en donde
figura vaiabó aparece en orden inverso, y en fin, las letras del tercer ver-
sículo en donde está vaiet aparecen en el Nombre del mismo modo que en
el primer caso. Cada uno de estos versículos contiene setenta y dos letras.
De donde las tres palabras claves: vaisá, vaiabó y vaiet dan lugar a los
setenta y dos nombres, número que se divide en tres partes, a veinticuatro
letras por fracción».
EJERCICIO.
,N,~~,
misma guematria, este genio está relacionado con el del número 58,
Ieialael. Tarot: 5 de bastos. Tríada de la Ética.
Genio n. º 3, ,Nto'l0, Sitael. V. n., 110. Las tres primeras letras del
nombre forman la palabra f.Q'IQ (sit), palmo, medida de longitud equi-
valente a la distancia entre las puntás de los dedos pulgar y meñi-
que en una mano extendida. Por tanto, se refiere este nombre a lo
inmediato, a lo que está al alcance de la mano. Dentro del nombre
encontramos también Of.Q (tas), bandeja, y~ (tal), rocío. Por su par-
te, de las muchas palabras con valor 110, seleccionamos ¡,,, (duk),
reflexionar, examinar, profundizar. ¿Podría, pues, aceptarse como
significado del nombre de este genio el que examina o investiga
el rocío recogido en la bandeja? Recordemos que el rocío ayuda
a mantener la vida, aún en las zonas más áridas. Sería, pues, una
fuerza que profundizaría en el misterio del mantenimiento de la
vida. Tarot: 6 de bastos. Tríada de la Innovación.
Genio n. º 4, n~o,v, Elemiah. V. n., 155. En el nombre del genio,
además de la terminación del nombre divino i'T\ reconocemos las
'V
palabras ~o (mi), ¿quién?, y (al), encima, arriba, por lo que el sig-
nificado sería ¿Quién por encima de Dios? Y la respuesta vendría
dada por la guematria, que proporciona ,,o ~j,N (Adonai Melej),
un nombre de Dios: nadie está por encima de Él, sino Él mismo.
Tarot: 6 de bastos. Tríada de la Mística.
Genio n. º 5, M"tti'i10, Mahasiah. V. n., 360. Al contener la palabra
CiZ! (shem), nombre, el significado de este genio sería el Nombre de
Dios. Pero se trata de un nombre que aparece con todo su poder,
ya que la guematria nos remite al Sefer Yetzirah, que en su frag-
mento 1:6 habla de la aparición del rayo, ¡,i~i1 i'TN,o (marah ha-ba-
zak) y su consecuencia, los truenos, c~ovi (raamím), con toda su
fuerza, yiv ('eretz). El color carmesí, ~jr:t (shan{), con el mismo valor
l. Keter
2.Jokmah
3. Binah
4. Jesed
5. Guevurah
6.Tiferet
7. Netzaj
8.Hod
9. Yesod
10. Maljut
)
Tríadas pasivas: 23 genios
Ascética: 12 - 33 - 51 - 57 - 70
Conservación: 15 - 21 - 37 - 56 - 69
Miedos: 1 - 19 - 20 - 38 - 44 - 55
Intuición: 7 - 25 - 26 - 43 - 45
Lógica: 9 - 27
Tabla XXI
Ángeles regentes
e;:>
L-¡¡¡¡;__¡¡;¡,_- 6°. Velo: la ilusión de la
separación real entre
sujeto y objeto
5°. Velo: la
Ilusión del Bien
Y del Mal como
Conceptos reales
3er. Velo: la
Ilusión de la
separación entre
la mente y las
emociones
Figura 32
Pranamaya
kosha
Medio
Temprano
Cognición social
Ego físico
Mente razo nadara
Voluntad
Et T
Cuerpo imagen
Figura 33
Correspondencias de la Kabbalah con otros sistemas, y terapias para cada
nivel según Wilber. En la columna de Kabbalah, en cursiva, los cinco
niveles del alma según el Sefer ha-Bahir.
D3 D4
♦ •
•• Cables de ••
• ♦ conexión ••
•• ••
. _ __ __¡ •••••••••©•••••••• D2
Figura 34
FO - Fuente de fotones. Un rayo láser excita átomos de calcio, los cuales emiten dos
fotones que salen en direcciones opuestas.
IA - Interruptores aleatorios, que adoptan la posición ON y OFF después de que los
fotones inicien su camino.
F1, F2, F3, F4 - Filtros polarizadores que pueden dejar el fotón o detener su marcha,
lo que es detectado por los detectores D1, D2, D3 y D4.
C - Contador del número de fotones que llegan a cada uno de los detectores. En contra
de lo esperado (probabilidad del 25 % de que pase A y B, no pasen ni A y B, pase A
pero no B, pase B pero no A), pasan los dos Cono pasa ninguno, con el 50 % de pro-
bablidades para cada opción.
43 2 ViLLARRUBIA / H A UT / MILLERA
Para levantar el Árbol de la Vida personal nos bastan dos tipos de
datos: los que se refieren a nuestros nombres (personal, o nombre de
pila, y familiares, o apellidos paterno y materno), y los que se refieren a
nuestro tiempo, es decir, la fecha de nacimiento. La experiencia de más
de veinte años y los cientos de casos reales estudiados nos muestran
que no son necesarios ni el lugar ni la hora de nacimiento. Todos este
conjunto de datos, considerados aisladamente o agrupados de deter-
minada forma, constituyen los bloques, que en número de 13 nos per-
mitirán levantar el Árbol de la Vida personal. De momento nos fijare-
mos solamente en los aspectos numéricos, dejando para más adelante
el uso directo de letras y palabras hebreas.
A partir de los bloques, además, pueden obtenerse tres grupos adi-
cionales de datos que se refieren a la «vocación» y al «estilo» de reali-
zación de ciertos aspectos del Programa de Vida. Los datos referentes
a la «vocación» pueden también ser considerados, bien como relativos
al perfeccionamiento o refinamiento de determinados aspectos de la
personalidad, o bien como enlaces de tipo kármico, tanto hacia el pa-
sado como hacia el futuro. Puede haber Árboles que contengan sólo
aspectos de perfeccionamiento, pero no enlaces kármicos; también
puede haberlos con sólo enlaces kármicos, pero no aspectos de perfec-
cionamiento; y puede darse el caso de que haya en un mismo Árbol
aspectos de los dos tipos. Lo que no puede haber son Árboles que no
tengan ni aspectos de perfeccionamiento ni enlaces kármicos.
Veremos que casi siempre hay algunos aspectos que parecen
estar ausentes. Aparecen zonas vacías, sin ninguna indicación.
En este caso se trata de aspectos de nuestro Programa de Vida
que no están destinados a ser trabajados por nosotros. Sin em-
bargo, como estos aspectos siempre están activos, aunque no
seamos conscientes de ellos, quedan a cargo de unos socios muy
peculiares que colaboran con nosotros: nuestros ángeles custo-
dios, (a veces cómodos, a veces incómodos), también conoci-
dos como genios de la Kabbalah. En la II Parte hemos tenido
ocasión de conocerlos. Después, a la hora de la interpretación
del Árbol personal, investigaremos cuáles de ellos son nuestros
socios particulares y cómo podemos relacionarnos con ellos.
En este caso se utilizará la hora de nacimiento, aunque sólo
para la búsqueda de uno de los tres genios personales.
X 1 A B e Ch D E F G H
X 10 1 J K L LI M N Ñ o
X 100 p Q R s T u V w X
X 1000 y z
X 1 A B e D E F G H 1
X 10 J K L M N Ñ o p Q
X 100 R s T u V w X y z
X10 J K L M N o p Q R
X 100 s T u V w X y z
(*) Aplicable al catalán, inglés y francés
4. Alfabeto euskara
Mult. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
X 1 A B D E F G H 1 J
X 10 K L M N Ñ o p R s
X 100 T u X z
X 1 A B e Ch D E F G H
X 10 1 L LI M N Ñ o p Q
X 100 R s T u V X z
6. Alfabeto italiano
Mult. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
X 1 A B e D E F G 1 H
X 10 L M N o p Q R s T
X 100 u V z
7. Alfabeto portugués
Mult. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
X 1 A B e D E F G H 1
X 10 J K L M N o p Q R
X 100 s T u V X y z
8. Alfabeto alemán
Mult. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
X 1 A B e D E F G H 1
X 10 ) K L M N o p Q R
X 100 s T u V w X z
9. Alfabeto griego
Mult. l 2 3 4 5 6 7 íl 9
X 1 A B r 6 E 7. IT 0 T
X 10 K ¡\
y
M N - o TT p ¿
X 100 T cf, X ':P o
A) Tipo secuencial
Familia del 1: formada por los números 19, 10 y l.
19 1+9= 10:
B) Tipos alternativos
Familia del 2: formada por los números 20, 11 y 2.
20 2+0=
'2
,11 1+1=
2+1=
12 1+2=
22 2+2=
4.
1+3=
C) Tipos simples
Familia del 5: formada por los números 14 y 5.
14 1+4= 5
--~,
1+5= 6 .
16 1+6= 7
;17,, 1+7=
18 1 +8=
Tabla XXIII
Combinaciones de familias de números
,, ,'
1 2 3 2 9 2 ,5 6 2
1 3 4 3 3 6 •, 5 7 3
1 4 5 3 4 7 5 8 ; 4
'
1, ,
1 5 6 3 5 8 5 ,9 5
,.
' 1 6 7 3 6 9 6 ,,
6 3, " ,
,;
1 7 8 3 7 1 6 ,7 "4
,,,
' , ,
,;
1 8 9 3 8 2 '' 6' ,· ,c'. 1 8 5:,,\
\,
1 9 1 3 9 3 6, 9v 6
2 2 4 4 4 8 7 7 5 1•
" '
,, • , , ,
2 3 5 4 5 9 ,, 7 8 6 , ,
,. , '<,
2 4 e- 6 4 6 1 ·7 9 7
'
·2 •. 5 7 4 7 2 ;, 8 8 7
'
2 6 8 4 8 3 8 ' 9 8 '
,, 2 7 9 4 9 4 9 9 9
Bloque 1. Nombre.
Bloque 2. Primer apellido, nombre familiar de la línea paterna.
Bloque 3. Segundo apellido, nombre familiar de la lmea materna.
(Ver .respecto a estos tres primeros füoques las
observaciones .reseñadas en la sección 4 de esta m Parte).
Bloque 4. Día de nacimiento.
Bloque 5. Mes de nacimiento, expresado por sus cifras.
Bloque 6. Año de nacimiento, con todas sus cifras.
6. 1. Indicaciones previas
6. 1. 1. Actitud
2° apellido
Fecha de nacimient
Figura 35
Modelo de hoja de toma de datos para levantar el Árbol personal
Total 905
El resultado, 905, es mayor que 22, pero sumando sus cifras
(9 +O+ 5) obtenemos 14, el número que completa la familia.
EJERCICIO
Visibles
Números procedentes del
bloques 1O (visibles y ocultos)
Ocultos +++++++++++++
Figura 36
Tipos de líneas o marcas a emplear según el bloque del que procedan sus números.
,,
8. PROCEDIMIENTO PARA DIBUJAR EL ARBOL NATIVO
0 0 0
Árbol de la vida de - - - - - - - - - - - - -
Nacida/o el - - - d e - - - - - - - de - - -
Figura 37
Plantilla para montar el Árbol de la Vida personal
EJERCICIO 36
Tabla XXIV
Máximos, medíos y mínimos en senderos variables
o 1 o -1
1 2 1 o
2 3 2 1
3 4 3 2
4 5 4 3
etc
Fecha de realización
1---~~ 2- Desviación.,,;m:.:,:.;;ed=-i:.::a"=-~--~---1
Promedio Valor (2)
X (A)<(X
4
4
8
5
5
4
3
Suma e va ores Suma de diferencias
Promedio eneral: Suma (B) 10
(A) Resultados con dos decimales
V
Suma
Promedio
Potencial A ua Promedio
Jesed Equilibrio
Guevurahl----1-l~I Kether
Tiferet Tiferet
Suma Suma Yesod
Promedio Promedio Maljut
Potencial Aire Expresión Aire Suma
Netzaj - - - - J·,.•i Kether Promedio
Hod Tiferet Misericordia
Yesod Yesod Jokmah
Suma Jesed
Promediol---1''8
Netzaj
~'."'--O==t•í:i Suma/3
Promedio
Figura 38
Plantilla para el desarrollo de magnitudes y promedios de Árbol personal.
EJERCICIO ·
37. Calcula tus ciclos corto y largo, y e'n dos gráficos semejan-
. tes al de la figura 39, sitúa los momentos de c~da cuarto de
ciclo: máximo, medio y mínimo, en meses el primero y en
años el segundo. Respecto ~I primero, calcula el· momento .
actual de tu ciclo. Respecto al segundo, sitúa los momentos
. de tu vida pasada que corresponden al máximo, medio y,mí-
nimo; marcando la edad a que sucedieron, o las edades, si el
ciclo ha dado ya más de una vuelta.
1,5
o 1
"6
·¡;
0,5
7ii
"ts
11)
o
CD
o -0,5
~
'ii
> -1
-1,5
Meses
Figura 39
Curva de desarrollo de un Árbol nativo.
La duración total del ciclo equivale al porcentaje 100%
~
3,--------------------, Crisis constantes con
4..----------- ----------,
2 .,~ 3 +---+-....------ = =----- - -- - - ---!
~
.:;
.."'
e 1
altibajos en su manifestación
QO~~rnti,mrmhm1'1nnt11~nt\iirfm1Pml~mAnmnft111~1""1,-,.~
-es
c2-~~~~---~--~-----~-----l
,::,
.,
"'
Q1r~~~-~~-➔r+r~H=~~~~~➔+-l
-es
~
~~ .....
~
"' -1
""
~ ·-32 ,__línea Osignifica
_ _ _una _crisis
~ºr:;:;:~~=~===~~~:~:~~sii;ti:tt;;t~~
;;;.1 +
u
5l ~
.:i.. '"I
__ _ _ _ _ _ _ _ _ __ __,
-2 ----------------------->
~ - ll,l Ciclo largo en meses (25 años. 300 meses) Ciclo largo en meses (2 5anos, 300 meses)
(") lll
~-
R.. o
~
o ...
fJ> ~
('j
o ...
f,-1. Figura 42 •Ciclo combinado con 2líneas fijas Figura43. Ciclo corrbinado con 3líneas fijas
~ ~
~ N
3;::
z>
e
~-~
~~
o-.¡
05-------------------------,
_:; ¡ 1 ,¿: ,., ~ . · - ·- - 1
0
~
,::,
6 ,--:::::::==:::=-----::::---:-:-:---¡
5+--r'-:_--...--,.,--:.----""'• """'"'==--..:....::..:..::..:.:..:..::.,~ -,----- ~
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"' +--- - - - - - - - - - - - ' - -.......---"''--- -- f
s:
I
"'
uo 1 -- ~ .\L l,l L ...... . . J
iilllidflhliliiílllrilliiliiiliiiliilillihiilllfNlüiliiliiUhilbiiiiidiiil,.1fflJl!J)JJU!,..rnmrmmrli u o -1imrmnn1111111nmmnmmmmnl'lffllllllfflllllffll!mtmllllffllllffllllftlffllllllfflffl1111ffll'll'l'll'mml
">,
,o
19 37 55 73 91109 127H5 163 181 199 ?1 7235253271289 1 19 37 55 73 ~1 109127 HS 163 181 199 217 235 253 271 289
n
-,
Ciclo largo en meses (25 anos, 300 meses) Ciclo largo en meses (25 anos, 300 meses)
~
.¡,.
'-.!
lJl
La crisis empieza y termina gradualmente, ya que durante un pe-
ríodo relativamente largo la carga del sendero se mantiene muy
próxima a cero.
En cuanto hay en un sendero dos o más líneas fijas acompañan-
do a una variable ya no se producen crisis, sino anticrisis, puesto
que la carga nunca puede bajar de +l.
La duración mínima de un ciclo corto es de 2 meses (nacidos
el 1 de enero), y la máxima de 43 (nacidos el 31 de diciembre).
En cuanto a los ciclos largos, la duración mínima es de 3 años para
los nacidos en enero de 2000, y de 40 años para los nacidos en di-
ciembre de 1999. Hay cifras diferentes en los ciclos largos (y a veces
también en los cortos) para quienes se rigen por otros calendarios.
Aunque es un aspecto evidente, no debe dejar de recordarse que
la duración del ciclo, sea la que sea, es un número que, al reducirlo
sumando sus cifras componentes, nos debe indicar la familia a que
pertenece el sendero o senderos afectados: si no coinciden, se ha
producido un error.
En las páginas siguientes se incluyen diversos cuadros que
indican los momentos de crisis y/ o anticrisis de los ciclos cor-
tos y largos en, respectivamente, meses y años, en función de
la duración del ciclo y del número de líneas fijas que acompa-
ñen en el sendero a la variable. Un caso especial se produce
cuando en un mismo sendero hay líneas de ciclo corto y de
ciclo largo. La curva resultante es de gran complejidad, y según
sean las duraciones de uno y otro ciclo puede resultar un ciclo
combinado que se repite cada pocos años o, por el contrario,
no aparecer situaciones semejantes a otras a lo largo de toda la
vida. En el Apéndice 2 se proponen las pautas de un programa
informático a través de hoja de cálculo para el estudio de ciclos
combinados. Las figuras 40, 41, 42 y 43 muestran algunos ejem-
plos de ciclos combinados (corto y largo en el mismo sendero),
con diferente número de líneas fijas acompañándolos. En los
casos extremos de 4 o más líneas fijas acompañando a las dos
variables (no recogidos en las figuras mencionadas), puede de-
cirse que el sujeto vive en situación permanente de anticrisis.
Duración 2 meses
.
Nº: Mes Mes Mes Mes
líneas 0,5 l 1,5 2 .
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 3 meses
.
Nº. Mes . Mes fyles Mes
líneas 0,75 . 1,5 2,25 3
1 Crisrs Crisis
2 Crisis
3+ Anti cri sis
Duración 4 meses
Nº . . Mes. Mes Mes .Mes
líneas 1 '; ._:.
. 2 3 4
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anti crisis
Duración 5 meses
·.
Nº. Mes i\'le~ Mes Mes
líneas 1,25 2,5 3,,75 5
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anti crisis
Duración 6 meses
,
Nº. Mes Mes Mes _Mes
líneas 1,5 . 3 4;5. .{ 6
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 8 meses
,
Duración 9 meses
,
Duración 1O meses
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N?. 1, Mes Mes .. Mes Mes ,
líl)ea_s 2,5 , 5' I:, 7,5 ró :·
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 11 meses
. /' M ·. ,· . , .. ·· . .
. ·Nº. .· M. ,e s. , es ./ Mes / <Mes\
líneas ,. 2,75 ,,: ·. 5;5·' 8,25 : . ll .
Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anti crisis
Duración 13 meses
Nº. Mes Mes · Mes .Mes
,¡
líneas 3,25 . 6,5 9,75 13 "
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 14 meses
.
Nº. Mes Mes Mes Mes
líneas 3,5 7 10,5 14
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 15 meses
. Mes· · Mes
Nº. Mes · . •Mes
líneas 3,75 7,5 , 11,25 15
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 16 meses
Nº. Mes ·Mes Mes , Mes ,
líneas 4 8 12 ' 16
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 18 meses
Nº. Mes 'Mes Mes Mes
líneas 4,5 9 13,5 18
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 19 meses
Nº, Mes. Mes Mes Mes
' ,
Duración 20 meses
-Nº- NÍés Mes -Mes Mes
línea~ 5 10 15 20
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 21 meses
Nº. - -Mes Mes -. Mes Mes
lín_eas 5,25 ·10,5 15,75 21
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anti crisis
Duración 23 meses
Nº. ',
Mes Mes Mes Mes
líneas 5,75 11 ,5 17,25 · 23
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticri sis
Duración 24 meses
Nº. Mes Mes Mes Mes
líneas 6 12 .18 I 24
1 Crisis Crisis
2 Cri sis
3+ Antic risis
Duració n 25 meses
Nº. Mes · Mes Mes Mes
líneás 6,25 12,5 , 1a)·5: 25
1 Crisi s Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 26 meses
',
Duración 28 meses
7
Nº,' Mes Més , Mes ',· Mes
· "líneas 7., 14 21 28
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 29 meses
Nº. '' Mes Mes Mes Me,s
líneas .'
7 , 25
. ....14,5 21,75 29
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 30 meses
.,., :--
Nº: ··. ·Mes "' Mes Mes Mes
línea.s 7,5 . . 15 22,5 ' 30
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 31 meses
Nº. / /'ytes Mes- Mes. M,es
líneas 1 ' ' 7, 75 ' 15,5 •· 23,25 31
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 33 meses
Nº. Mes Mes Mes Mes
líneas 8,25 16,5 25;75 33 ,
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 34 meses
Nº. Mes Me_s Mes Mes
líneas 8,5 17 25,5 34
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 35 meses
Nº. Mes Mes Mes
. ' · Mes
líneas 8,75 17,5 26,25 35
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 36 meses
..
Duración 38 meses
Nº'.' /vÍes ' Mes Mes Mes
líneas 9,5 19 28,5 38
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anti crisis
Duración 39 meses
Nº. Mes . Mes Mes Mes
líneas 9;.75 .. 19,5 29,25 39
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 40 meses
Nº. Mes Mes Mes Mes
líneas ro 20 30 40
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 41 meses
,. '
Nº.,- Mes -Mes Mes Mes
.líneas e 10,25 20,5 30,75 41
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 43 meses
Nº. Mes Mes Mes ·.Mes .
1 líneas 10,75 21,5. ·32,25 4)
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 3 años
Nº. ·, Año · Año ., Año Año
.. ' líneas 0,75 .1,5 2,25 3
1 Crisis Crisi s
2 Crisis
3+ Anti crisis
Duración 4 años
Nº. Año Año . Año , Año
líneas 1 2 3 4
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 5 años
l';Jº, Año ?
Año Año A ño
líneas 1,25 2,5 3,75 5
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 6 años
Nº
' . Año
' J,5
AñO Año· Año
' ,l íneas 3 4,5' 6·
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
2 Crisi s
3+ Anticrisis
Duración 8 años
Nº. Año Año Año Año
líneas 2 4 6 8
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ A ntic risis
Duración 9 años
Nº. Año Año Ano Año
líneas 2,25 4,5 6, 75 9
1 Crisis Cri sis
2 Cri sis
3+ Anticri sis
Duración 1O años
..
Nº.. Año A ño Año l" Año
líneas .· 2,5 5 7,5 10
'
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ A nt ic risis
Duración 11 años
Nº. A ño Á ño A ño A ño
l íneas 2,75 5,'.5· 8,25 11
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ A nti crisis
3+ Anti crisis
Duración 13 años
Nº. Año Ano Año Año
líneas 3,25 6,5 9,75 13
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anti crisis
Duración 14 años
Nº. Año Año Año Año
líneas 3,5 7 10,5 14
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anti crisis
Duración 15 años
Nº: Año Año Año Año
líneas 3,75 7,5 11,25 15
l Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 16 años
Nº. Año Año Año Año
líneas 4 8 12 16
l Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anti crisis
3+ Anti crisis
Duración 18 años
Nº. Año. Año Año Año
líneas 4,5 9 13,5 1~
1 Crisis Crisis
2 Cri sis
3+ Anticri sis
Duración 19 años
Nº. Año Año Año Año
líneas 4,75 9,5 14,25 19
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anti crisis
Duración 20 años
Nº. Año A ño ' A ño Año
líneas 5 . 10 15 ·20
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ A nticrisis
Duración 23 años
Nº. Año Año Año Año
líneas 5,75 . 11,5 17,25 23
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 24 años
Año Año Año Año
Nº. líneas 6 12 18 . 24
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anti crisis
Duración 25 años
· Nº. · Año Año Año Año
líneas 6,25 12,5 18,75 25
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anti crisis
Duración 26 años
Nº. .
Año Año Año Año.
líneas · 6,5 l3 19,5 26
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anti crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 28 años
Nº. Año Año Año Año
líneas 7 14 21 28
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anti crisis
Duración 29 años
Nº. Año Año Año Año
líneas 7,25 14,5 21,75 29
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 30 años
Nº. Año Año Año Año
líneas 7,5 15 22,5 .. 30
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 31 años
Nº. Año Año Año Año
líneas 7,75 15,5 23,25 31
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 33 años
Nº. Año Año Año Año
líneas 8,25 16,5 24,75 33
l Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 34 años
Año Año Año Año
Nº. líneas 8,5 17 25,5 34
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anti crisis
Duración 35 años
Nº. Año Año Año Año
líneas 8,75 17,5 26,25 35
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 36 años
Año Año Año Año
Nº. líneas 9 18 27 36
l Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anti crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 38 años
· Año Año Año Año
Nº. líneas 9,5 19 28,5 38
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anti crisis
Duración 39 años
Nº. Año Año Año Año
líneas 9,75 19,5 29,25 39
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Duración 40 años
Nº. Año Año Año Año
líneas 10 20 30 40
1 Crisis Crisis
2 Crisis
3+ Anticrisis
Para saber qué sefirot se apartan por exceso o por defecto del
rango normal, usaremos el grupo de datos 3, que es uno de los
que tienen forma de L tumbada. En primer lugar, anotaremos
en las casillas situadas junto a las letras (f) y (g) los resultados
respectivos de sumar primero [MÁXIMO (x) + (d)], y restar
después [MÍNIMO (x) - (d)], los valores hallados del prome-
dio general (x) y la desviación media (d), tal como quedaron
calculadas en las secciones anteriores. Después, haremos una
marca (por ejemplo, con rotulador de color azul) en la casilla
de la parte vertical del grupo frente a los nombres de las sefirot
cuyo valor (a) sea mayor que la suma (f), y otra de diferente
color (por ejemplo rojo) en la casilla frente a las sefirot cuyo
valor (a) sea menor que la diferencia (g). Aquellas esferas cuyo
valor esté comprendido entre (f) y (g), incluidos estos últimos
valores, no recibirán marca alguna.
o
o
o
o
o
Figura44
Ejemplo de puntos «fuertes» de un Árbol person,aJ (en gris, unidos por
líneas), los cuales parecen configurar una letra hebrea lámed ~).
o
Muerto en
Netzaj
1 Figura45 I 1 Figura46 I
1 Figura47 I 1 Figura48 I
El doble ídolo
enmascara un
Inserción está doble complejo
separada del resto yun doble vampiro
S egún diversos autores, cada ser humano tiene tres genios perso-
nales de entre los 72 que quedaron estudiados en la sección 3.10
de la II Parte. Uno de estos genios corresponde al cuerpo, otro a la
mente y el tercero al espíritu. No entraremos a examinar los exhor-
tos e invocaciones que varios de esos autores, sobre todo Lenain y
Kabaleb, proponen para cada uno de estos genios. Remitimos a su
obra a los lectores interesados, ya que en ella encontrarán cumpli-
da información sobre este asunto.
Lo que nos proponemos en esta sección de la obra es dar unas
pautas claras para la búsqueda de los tres genios personales.
Los dos primeros son de fácil búsqueda, ya que se asignan en fun-
ción del día y mes de nacimiento del sujeto. El tercero, en cam-
bio, es más complicado, pues hay que calcular las horas y minutos
transcurridos en el día de nacimiento desde la anterior salida del
sol hasta el momento de dicho nacimiento. Y ello plantea algunos
problemas:
• Conocer la hora de salida del sol cada día del año. El calendario
se desfasa, y esa es la razón de la existencia de los años bisiestos;
por eso, según los años, el sol no sale a la misma hora un mismo
día del año. Sin embargo, esta variación es pequeña, pudiéndo-
se estimar en aproximadamente 1 minuto y medio al año, hasta
alcanzarse los 6 minutos en el año bisiesto, en el cual esa varia-
ción se compensa.
• La curvatura de la superficie terrestre hace que los días sean más
largos en verano cuanto más al norte (hemisferio norte, verano
en junio-septiembre) o cuanto más al sur (hemisferio sur, vera-
no en diciembre-mazo). En países de gran diferencia de latitud
entre el norte y el sur, como Chile, Argentina, Rusia o Canadá,
el efecto de la curvatura impone notables diferencias en cuan-
to a la hora de salida del sol entre el norte y el sur del país.
Sin embargo, en países relativamente pequeños, como España,
este efecto puede despreciarse.
• Mayor importancia tiene la diferencia de longitud este-oeste.
Sin salir de España, la diferencia horaria entre Mahón, en la isla
EJERCICIO
38. Escribe la transcripción fonética deltexto hebreo ante.:c
rior, y trata de localizar las palabrashebreas equivalentes ª"
· tarde y mañana. · ·
Horas medias de salida del sol en España cada día del año
Hora media solar de la salida del sol en España cada día
del año (Enero-Junio)
Ene Hora Feb Hora Mar Hora Abr Hora Mav Hora Jun Hora
01 07:22 01 7:08 01 6:31 01 5:40 01 4:53 01 4:25
02 07:22 02 7:07 02 6:30 02 5:38 02 4:52 02 4:24
03 07:23 03 7:06 03 6:28 03 5:36 03 4:51 03 4:24
04 07:23 04 7:05 04 6:26 04 5:35 04 4:50 04 4:23
05 07:23 05 7:04 05 6:25 05 5:33 05 4:48 05 4:23
06 07:23 06 7:03 06 6:23 06 5:31 06 4:48 06 4:23
07 07:22 07 7:01 07 6:22 07 5:30 07 4:47 07 4:22
08 07:22 08 7:00 08 6:20 08 5:28 08 4:46 08 4:22
09 07:22 09 6:59 09 6:18 09 5:26 09 4:44 09 4:22
10 07:22 10 6:58 10 6:17 10 5:25 10 4:42 10 4:22
11 07:22 11 6:57 11 6:15 11 5:23 11 4:41 11 4:22
12 07:21 12 6:55 12 6:13 12 5:22 12 4:40 12 4:21
13 07:21 13 6:54 13 6:12 13 5:20 13 4:39 13 4:21
14 07:21 14 6:53 14 6 :10 14 5:18 14 4:38 14 4:21
15 07:20 15 6:51 15 6:08 15 5:17 15 4:37 15 4:21
16 07:19 16 6:50 16 6:06 16 5:15 16 4:36 16 4:21
17 07:19 17 6:49 17 6:04 17 5:14 17 4:35 17 4:21
18 07:19 18 6:47 18 6:03 18 5:12 18 4:34 18 4:22
19 07:18 19 6:46 19 6:02 19 5:11 19 4:33 19 4:22
20 07:18 20 6:45 20 6:00 20 5:09 20 4:32 20 4:22
21 07:17 21 6:43 21 5:58 21 5:07 21 4:32 21 4:22
22 07:16 22 6:42 22 5:57 22 5:06 22 4:31 22 4:22
23 07:16 23 6:40 23 5:55 23 5:05 23 4:30 23 4:22
24 07:15 24 6:39 24 5:53 24 5:03 24 4:29 24 4:23
25 07:14 25 6:37 25 5:51 25 5:02 25 4:29 25 4:23
26 07:13 26 6:36 26 5:50 26 5:00 26 4:28 26 4:23
27 07:13 27 6:34 27 5:48 27 4:59 27 4:27 27 4:24
28 07:12 28 6:33 28 5:46 28 4:57 28 4:27 28 4:24
29 07:11 29 5:45 29 4:56 29 4:26 29 4:25
30 07:10 30 5:43 30 4:55 30 4:26 30 4:25
31 07:09 31 5:41 31 4:25
Nota: En los anos bisiestos, el dia 29 de febrero se puede estimar la hora media de la salida del sol en
las 6:32.
Hasta Operación
año Período
a realizar
1974 Hasta el 13 de abril a las 23 h. Restar una hora
Del 13 de abril a las 23 h. al 6 de octubre a la 1 h. Restar dos hora
Resto del año Restar una hora
1975 Hasta 12 de abril a las 23 h. Restar una hora
Del 12 de abril a las 23 h. al 4 de octubre a la 1 h. Restar dos hora
Resto del año Restar una hora
1976 Hasta el 2 7 de marzo a las 23 h. Restar una hora
Del 27 de marzo a las 23 h. a l 25 de septiembre a las 24 h. Restar dos hora
Resto del año Restar una hora
1977 Hasta el 2 de abril a las 23 h. Restar una hora
Del 2 de abri l a las 23 h. a l 24 de septiembre a las 24 h. Restar dos hora
Resto del a ño Restar una hora
1978 Hasta el 2 de abril a las 23 h. Restar una hora
Del 2 de abri l a las 23 h. a l 1 de octubre a las 3 h. Restar dos hora
Resto del año Restar una hora
1979 Hasta el 1 de abril a las 2 h. Restar una hora
Del 1 de abri l a las 2 h. a l 30 de septiembre a las 3 h. Restar dos hora
Resto del año Restar una hora
1980 Hasta el 6 de abril a las 2 h. Restar una hora
Del 6 de abril a las 2 h. a l 28 de septiembre a las 3 h. Restar dos hora
Resto del a ño Restar una hora
1981 Hasta e l 29 de marzo a las 2 h. Restar una hora
Del 29 de marzo a las 2 h. al 27 de septiembre a las 3 h. Restar dos hora
Resto del a ño Resta r una hora
1982 Hasta es 28 de marzo a las 2 h. Restar una hora
Del 28 de marzo a las 2 h. al 26 de septiembre a las 2 h. Restar dos hora
Resto del a ño Resta r una hora
1983 Hasta el 27 de marzo a las 2 h. Restar una hora
Del 27 de ma rzo a las 2 h. al 25 de septie mbre a las 3 h. Restar dos hora
Resto del a ño Restar una hora
1984 Hasta el 24 de marzo a las 2 h. Restar una hora
Del 24 de marzo a las 2 h. al 30 de septiembre a las 3 h. Restar dos hora
Resto del a ño Restar una hora
1985 Hasta el 31 de marzo a las 2 h. Restar una hora
Del 31 de marzo a las 2 h. al 29 de septiembre a las 3 h. Restar dos hora
Resto del a ño Resta r una hora
1986 Hasta e l 29 de marzo a las 2 h. Restar una hora
Del 29 de marzo a las 2 h. al 28 de septiembre a las 3 h. Restar dos hora
Resto del año Resta r una hora
1987 Hasta e l 29 de marzo a las 2 h. Restar una hora
Del 29 de marzo a las 2 h. al 27 de septie mbre a las 3 h. Restar dos hora
Resto de a ño Restar una hora
1988 Hasta e l 27 de marzo a las 2 h. Restar una hora
Del 27 de marzo a las 2 h. a l 25 de septie mbre a las 3 h. Restar dos hora
Resto del año Resta r una hora
1989 Hasta el 26 de marzo a las 2 h. Restar una hora
Del 26 de marzo a las 2 h. a l 24 de septiembre a las 3 h. Restar dos hora
Resto del año Restar una hora
Hasta Operación
Período
año a realizar
1990 Hasta el 25 de marzo a las 2 h. Restar una hora
Del 25 de marzo a las 2 h. hasta el 28 de octubre a las 3 h. Restar dos hora
Resto del año Restar una hora
1991 Hasta el 31 de marzo a las 2 h. Restar una hora
Del 31 de marzo a las 2 h. hasta el 27 de octubre a las 3 h. Restar dos hora
Resto del a,10 Restar una hora
1992 Hasta el 29 de marzo a las 2 h. Restar una hora
Del 29 de marzo a las 2 h. hasta el 25 de octubre a las 3 h. Restar dos hora
Resto del año Restar una hora
1993 Hasta el 28 de marzo a las 2 h. Restar una hora
Del 28 de marzo a las 2 h. hasta el 31 de octubre a las 3 h. Restar dos hora
Resto del a ño Restar una hora
1994 Hasta el 2 7 de marzo a las 2 h. Restar una hora
Del 27 de marzo a las 2 h. hasta e l 30 de octubre a las 3 h. Restar dos hora
Resto del año Restar una hora
1995 Hasta el 26 de marzo a las 2 h. hasta el 29 de octubre a las 3 h. Restar una hora
Del 26 de marzo a las 2 h. hasta el 29 de octubre a las 3 h. Restar dos hora
Resto del año Restar una hora
1996 Hasta el 31 de marzo a las 2 h. Restar una hora
Del 31 de marzo a las 2 h. hasta el 2 7 de octubre a las 3 h. Restar dos hora
Resto del año Restar una hora
1997 Hasta el 30 de marzo a las 2 h. Restar una hora
Del 30 de marzo a las 2 h. hasta el 2 6 de octubre a las 3 h. Restar dos hora
Resto del año Restar una hora
1998 Hasta el 29 de marzo a las 2h. Restar una hora
Del 29 de marzo a las 2h. hasta el 31 de octubre a las 3 h. Restar dos hora
Resto del año Restar una hora
1999 Hasta el 28 de marzo a las 2 h. Restar una hora
Del 28 de marzo a las 2 h. hasta el 31 de octubre a las 3 h. Restar dos hora
Resto del año Restar una hora
2000 Hasta el 25 de marzo a las 2 h. Restar una hora
Del 25 de marzo a las 2 h. hasta el 29 de octubre a las 3 h. Restar dos hora
Resto del año Restar una hora
2001 Hasta el 25 de marzo a las 2 h. Restar una hora
Del 25 de marzo a las 2 h. hasta el 28 de octubre a las 3 h. Restar dos hora
Resto del año Restar una hora
2002 Hasta el 31 de marzo a las 2 h. Restar una hora
Del 31 de marzo a las 2 h. hasta el 27 de octubre a las 3 h. Restar dos hora
Resto del año Restar una hora
2 Yeliel ',N"'' 26/03-30/03 04/06 19/08 01/11 10/01 22/03 00:20-00:40 SBd
3 Sitael ',Nto"O 3 1/03-04/04 05/06 20/08 02/11 11 /01 23/03 00:40-01 :00 6Bn
4 Elemiah il'º'V 05/04-09/04 06/06 21/08 03/11 12/01 24/03 01 :00-01 :20 6Bd
5 Mahasiah i!"!UilO 1 0/04-15-04 07/06 22/08 04/11 13/01 25/03 01 :20-01 :40 7Bn
23/08
6 Lelahel ',Nil',', 16/04-20/04 08/06 24/08 04/11 14/01 26/03 01 :40-02:00 7Bd
7 Ajaiah ¡,-~N~~ 21/04-25/04 09/06 25/08 05/11 15/01 27/03 02:00-02:20 8On
8 Kahetel ',Nni:i 26/04-30/04 10/06 26/08 06/11 16/01 28/03 02:20-02:40 8Od
11/06
9 Haziel ',N''lil O1/05-05/05 12/06 27/08 07/11 17/01 29/03 02 :40-03 :00 9On
10 Aladiah :,-,',N 06/05-11/05 13/06 28/08 08/11 18/01 30/03 03:00-03:20 9Od
11 Lauviyah i!'iN', 12/05-1 6/05 14/06 29/08 09/11 19/01 31/03 03 :20-03 :40 10On
12 Hahaiah il'j1ilil 17/05-21/05 15/06 30/08 10/11 20/01 01/04 03:40-04:00 10Od
13 lezalel ',N','f' 22/05-26/05 16/06 31/08 11/11 21/01 02/04 04:00-04:20 2En
14 Mebahel ',N:,.:o 27/05-31/05 17/06 01/09 12/11 22/01 03/04 04:20-04:40 2Ed
15 Hariel ',N-,il 01/06-06/06 18/06 02/09 13/11 23/01 04/04 04:40-05:00 3En
16 Hakamiah il'Oj'il 07/06-11 /06 19/06 03/09 14/11 24/01 05/04 05:00-05:20 3Ed
17 Lauviah il'iN', 12/06-1 6/06 20/06 04/09 15/11 25/01 06/04 05:20-05:40 4En
18 Kaliel ',N-',:i 1 7/06-21 /06 21/06 05/09 16/11 26/01 07/04 05:40-06:00 4Ed
19 Leuviah il,,,, 22/06-2 7/06 22/06 06/09 17/11 27/01 08/04 06:00:06:20 sen
20 Pahaliah il'',illl 28/06-02/07 23/06 07/09 18/11 28/01 09/04 06:20-06:40 sed
10/04
21 Neljael ',t(:)',J 03/07-07/07 24/06 08/09 19/11 29/01 11/04 06:40-07:00 6en
22 Yeyayel ,N.,.., 08/07-12/07 25/06 9/09 20/11 30/01 12/04 07:00-07:20 6ed
23 Melahel ',N:,',o 13/07-18/07 26/06 10/09 21 /11 31/01 13/04 07:20-07:40 7en
11/09
24 Hahiniah i!'Jilil 19/07-23/07 27/06 12/09 22/11 01/02 14/04 07:40-08:00 7ed
Para la búsqueda del tikún los genios incluidos en esta página se consideran de
carácter unificador (v. V Parte).
34 Lehajiah il'Mil', 09/09-13/09 08/07 22/09 02/12 11/02 24/04 11:00-11:20 3Od
35 Javakiah ilj-11:) 14/09-18/09 09/07 23/09 03/12 12/02 25/04 11 :20-11:40 4On
36 Menadel ',Ki~ 19/09-23/09 10/07 24/09 04/12 12/02 26/04 11 :40-12 :00 4Od
37 Aniel ,~..,J~• 24/09-28/09 11/07 25/09 05/12 13/02 27/04 12:00-12:20 5En
38 Jaamiah n•~pn 29/09-03/1 O 12/07 26/09 06/12 14/02 28/04 12:20-12:40 5Ed
39 Rehael ,~pn, 04/1 0-08/1 O 13/07 27/09 07/12 15/02 29/04 12 :40-13 :00 6En
40 leiazel ,~r" 09/1 O-13/1 O 14/07 28/09 08/12 16/02 30/04 13:00-13:20 6Ed
41 Hehahel ',~;¡;¡;¡ 14/1 O-1 8/1 O 15/07 29/09 09/12 17/02 01/05 13:20-13:40 7En
42 Mikael ',I'(:)~ 19/1 0-23/1 O 16/07 30/09 10/12 18/02 02/05 13:40-14:00 7Ed
43 Vewalia ;,.,i,,, 2 4/10-28/1 O 17/07 01/10 l 1/12 19/02 03/05 14:00:14:20 8Cn
44 lelah iah il'il" 2 9/1 0-02/11 18/07 02/1 O 12/12 20/02 04/05 14:20-14:40 8Cd
45 Sealiah ;,.,i,~c 03/11-07/1 l 19/07 03/10 13/12 21/02 05/05 14:40-15:00 9Cn
46 Ariel ',K'ip 08/11 -l 2/11 20/07 04/10 14/12 22/02 06/05 15:00-15:20 9Cd
47 Asaliah ;,.,i,wp 13/11-1 7/11 21/07 05/10 15/12 23/02 07/05 15:20-15:40 10Cn
22/07
48 Mihael ',l'(il'~ 18/11-22/11 23/07 06/10 16/12 24/02 08/05 15:40-16:00 lOCd
60 Mitzrael ,,,Je 16/01-20/01 04/08 18/1 O 27/12 08/03 21/05 19:40-20:00 7Od
61 Umabel ,~=e, 21/01-25/01 05108 19/1 O 28/12 09/03 22/05 20:00-20:20 8En
62 lah-hel ',Kili!' 26/01 -30/01 06/08 20/10 29/12 10/03 23/05 20:20-20:40 8Ed
63 Anauel ',i,c'U¡: 31/01 -04/02 07/08 21/10 30/12 11/03 24/05 20:40-21 :00 9En
64 Mejiel ',N'l"!Q 05/02-09/02 08/08 22/10 31/12 12/03 25/05 21 :00-21 :20 6Ed
65 Damabiah il'=Qi 10/02-14/02 09/08 23/1 O 01/01 13/03 26/05 21 :20-21 :40 10En
66 Manakel ,1-t¡,JC 15/02-19/02 10/08 24/1 O 02/01 14/03 27105 21 :40-22:00 lOEd
67 Eiael 'NV'K 20/02-24/02 11/08 25/10 03/01 15/03 28/05 22:00-22:20 2Cn
68 Jabuiah i!•i~rr 25/02-01 /03 12/08 26/10 04/01 16/03 29105 22:20-22:40 2Cd
69 Rohel 1,1-ti!Ni 02/03-06/03 13/08 27/10 05/01 17/03 30/05 22:40-23:00 3Cn
70 Yabamiah l'l'tl=' 07/03-11 /03 14/08 28/1 O 06/01 18/03 31/05 23:00-23:20 3Cd
15/08
71 Hayaiel ',i<"i! 12/03-1 6/03 16/08 29/1 O 07/01 19/03 01/06 23:20-23:40 4Cn
72 Mumiah il'Qitl 17/03-21/03 17/08 30/10 08/01 20/03 02/06 23:40-24:00 4Ccl
Formado, pues, que hubo de la tierra el Señor Dios todos los animales
terrestres, y todas las aves del cielo, los trajo a Adam, para que viese cómo
los había de llamar; y en efecto todos los nombres puestos por Adam a los
animales vivientes, esos son sus nombres propios. Llamó, pues, Adam por
sus propios nombres a todos los animales, a todas las aves del cielo, y a
todas las bestias de la tierra.
(Génesis 2:19-20)
LA NOCHE ÜSCURA
A escuras y segura,
por la secreta escala, disfrazada,
¡oh dichosa ventura!,
En la noche dichosa,
en secreto, que nadie me veía,
ni yo miraba cosa,
sin otra luz y guía,
sino la que en el corazón ardía.
Aquesta me guiaba
más cierto que la luz del mediodía
adonde me esperaba
quien yo bien me sabía,
en parte donde nadie parecía.
En mi pecho florido,
que entero para él solo se guardaba,
allí quedó dormido,
y yo le regalaba,
y el ventalle de cedros aire daba.
El aire del almena,
cuando yo sus cabellos esparcía,
con su mano serena
en mi cuello hería,
y todos mis sentidos suspendía.
Quedéme, y olvidéme,
el rostro recliné sobre el Amado;
cesó todo, y dexéme,
dexando mi cuidado
entre las azucenas olvidado.
Es, pues, importante saber, o al menos intuir, cuál pueda ser ese
objetivo a encontrar.
* * *·
«El que no sabe a dónde va, acaba yendo a otra parte ... »
(Laurence J. Peter: Las fórmulas de Peter).
l . Las sefirot y todo lo que se relaciona con ellas tiene que ver con
los hechos objetivos, con el mundo que nos rodea y a todos los
niveles, físico y suprafísico.
2. Los senderos subjetivos y todo lo que se relaciona con ellos tiene
que ver con nuestro mundo subjetivo, nuestra capacidad subje-
tiva de respuesta a los hechos objetivos. Recordemos que cada
sendero tiene su propio contenido, pero dado que un Árbol tam-
bién refleja nuestra relación con el entorno, determinados sen-
deros reflejan nuestra relación subjetiva con nuestro entorno, y
es útil tenerlo en cuenta a la hora de interpretar. El Árbol de la
Vida plantea una estructura de relaciones que se desarrollan a
partir de su centro, Tiferet, en el que se focaliza el Yo. Tomando
este punto como centro de observación, consideraremos a la
pareja Jokmah-Binah como el conjunto, no sólo del padre y la
madre, sino también de todos los antepasados, masculinos y
femeninos, respectivamente. Y, por extensión a los varones y las
mujeres que tengan edad suficiente para haber podido ser nues-
tro padre o nuestra madre. De la misma forma, consideraremos
a la pareja Jesed-Guevurah como a nuestros contemporáneos,
incluyendo en este grupo a nuestros compañeros sentimentales,
maridos o esposas, a los hermanos y a todos aquellos que son
demasiado jóvenes para ser nuestros progenitores, y demasia-
do mayores para poder ser nuestros hijos. Si en alguno de estos
grupos se diese una diferencia de edad notable, pero tuviese la
cualidad de esposo/ a, compañero/ a sentimental, hermano/ a,
etc., lo mantendremos en él. Finalmente, los hijos y descendien-
tes se sitúan en la pareja Netzaj-Hod. Por otra parte, en los gru-
Ídolo
Esferas afectadas: Jokmah y/o Binah.
Complejo
Esferas afectadas: Jesed y/o Guevurah.
Vampiro
Esferas afectadas: Netzaj y/o Hod.
Víbora
Esfera afectada: Yesod.
Dictador
Sistema afectado: la esfera de Yesod y los senderos 14, 17, 19 y 21.
Mosquito
Sistema afectado: Tríada de la Inserción en el Mundo, Yesod y los
senderos que confluyen en esta esfera.
Vía muerta
Esferas afectadas: cualquiera de las laterales,
las seis de los pilares de la Misericordia y la Severidad. Se produce cuando
una cualquiera de estas seis sefirot se encuentra unida al resto del Árbol
exclusivamente por la viga horizontal que le toca: sendero 3 en los casos de
Jokmah y Binah (este última muy poco frecuente), sendero 8 en los de Jesed
y Guevurah, y sendero 16 en los de Netzaj y Hod.
Muerto
Esfera afectada: puede serlo cualquiera, aunque es casi imposible que se
dé en Tiferet, la sefirá central. Se produce la configuración cuando todos
los senderos que confluyen en una esfera determinada quedan en blanco
(senderos angélicos).
Árboles partidos
Estas escisiones se producen siempre en la parte baja del Árbol, debido a
que de Tiferet hacia arriba se sitúan los números de una sola cifra, a la vez
que hay un mayor número de senderos confluyendo en la sefirá central.
A veces, la escisión se sitúa en la parte media, afectando a algún área en
torno a Jesed o a Guevurah.
En]okmah:
Pseudoídolo si falta el sendero 22 (El Loco), estando a la vez pre-
sentes el 3 (La Emperatriz) y el 1 (El Mago).
Pseudorrepresión si faltan los senderos 4 (El Emperador) y 5 (El
Pontífice), y están a la vez presentes el 3 (La Emperatriz), y el 7
(El Carro) y/ o el 6 (Los Amantes).
EnBinah:
Pseudoídolo si falta el sendero 1 (El Mago), estando a la vez pre-
sentes el 3 (La Emperatriz) y el 22 (El Loco).
Pseudorrepresión si faltan los senderos 6 (Los Amantes) y 7 (El
Carro), y están a la vez presentes el 3 (La Emperatriz), y el 4
(El Emperador) y/ o el 5 (El Pontífice).
En Guevurah:
Pseudocomplejo si falta el sendero 7 (El Carro), estando a la vez
presentes el 8 (La Justicia) y el 5 (El Pontífice).
Pseudorrepresión si faltan los senderos 11 (La Fuerza) y 12
(El Colgado), y están a la vez presentes el 8 (La Justicia), y el 9
(El Ermitaño) y/ o el 10 (La Rueda de la Fortuna).
EnNetzaj:
Pseudovampiro si faltan los senderos 10 (La Rueda de la Fortuna)
y 13 (sin nombre), estando a la vez presentes el 16 (La Torre), y el
12 (El Colgado) y/ o el 15 (El Diablo).
Pseudorrepresión si. faltan los senderos 17 (La Estrella) y 18
(La Luna), y están a la vez presentes el 16 (La Torre), y el 19 (El Sol)
y/ o el 20 (El Juicio).
EnHod:
Pseudovampiro si faltan los senderos 12 (El Colgado) y 15
(El Diablo), estando a la vez presentes el 16 (La Torre), y el 10 (La
Rueda de la Fortuna) y/ o el 13 (sin nombre).
Pseudorrepresión si faltan los senderos 19 (El Sol) y 20 (El Juicio),
y están a la vez presentes el 16 (La Torre), y el 17 (La Estrella) y/ o
el 18 (La Luna).
EN EL ARBOL PERSONAL
:
2
\~
\
Figura 49 Figura 50
Figura 51
Colocaxión de las cinco letras finales en los cinco puntos de cruce
del Árbol de la Vida.
KETER
Fuerte: Se es consciente de la necesidad de tener sueños e idea-
les y de la necesidad de búsqueda de lo Absoluto, o de lo subli-
me, aunque no se sepa cómo encontrarlo, o ·cómo hacer realidad
un sueño. Elevado misticismo. En algunos casos, si Maljut es dé-
bil, tendencia a buscar quimeras, rechazando el mundo material.
. JOKMAH
Fuerte: Persona con mucha energía, y muy independiente.
Necesidad de libertad. Capacidad para mirar al pasado con la fi-
nalidad de comprenderlo e integrarlo desde el futuro. Capacidad
innovadora. Inteligencia abstracta. Persona no convencional, entu-
siasta, progresista y liberal, con necesidad de cambios constantes.
Capacidad de reacción hacia lo inesperado. Necesidad de expresar-
se en colectividad. Mente científica. Tendencia a la excentricidad.
Si hay un bloqueo en el sendero 4, un padre autoritario le forzará a
salir de un régimen restrictivo impuesto para poder expresar su ne-
cesidad de independencia, libertad y liberalidad. Pero hasta que lo
consiga mientras madura su necesidad de libertad e independen-
cia, puede mostrar cierta pereza mental, y una tendencia a actuar
de manera estereotipada, y en los lugares donde se sienta seguro.
Con Jokmah fuerte, se sentirá atracción hacia personas activas e
independientes, originales, innovadoras, liberales, abiertas a todo
lo nuevo.
Devil: Receptividad con respecto a la energía. Persona con di-
ficultad para percibir su necesidad de independencia. Dado que
este aspecto se vive como una carencia, quien lo tiene se percibe
a sí mismo como una persona que depende más de lo que quisie-
ra de los demás. Reserva ante lo novedoso o vanguardista, ante
las ventajas de las nuevas tecnologías. Capacidad para vincular
lo científico a los planos sutiles, entre las ciencias oficiales y las
otras ciencias no ortodoxas. Un Jokmah devil necesitará de per-
sonas mucho más sensitivas y tranquilas, más asentadas y menos
revolucionarias. Es probable que se tenga cerca (tal vez el padre, y
si hay ídolo) hombres mayores que muestren el perfil ideal en este
aspecto, para ayudar a madurar lo que se necesita. ·
JESED
Fuerte: Búsqueda de metas elevadas a largo plazo. Necesidad
de mirar el mundo con una visión amplia. Búsqueda de la expansi-
vidad y la magnanimidad. Búsqueda del placer de la buena mesa.
GUEVURAH
Fuerte: Búsqueda de causas nobles por las que luchar y comba-
tir. Capacidad para actuar con seguridad y valor. Rigor. Iniciativa,
fuerza, disciplina, austeridad, intensidad, destreza, dominio.
Severidad. Combatividad. Arrojo. Competitividad. Heroísmo.
Voluntad, audacia. Franqueza. Afectos ardientes, entusiasmo y
fogosidad en deseo de poseer. Mente dinámica, audaz y pene-
trante, apta para planear con estrategia. Según otros aspectos,
falta de indulgencia hacia los demás. Tendencia a no respetar los
derechos del otro. Irritabilidad e intolerancia. Actitud violenta.
TIFERET
Fuerte: Necesidad de manifestar el Yo, la individualidad.
Autoridad. Capacidad de organizar y dirigir de manera cons-
tructiva y de brillar con luz propia. Nobleza. Instinto paternal,
más emocional que mental. Generosidad. Gusto por la armonía
y la belleza. Inteligencia sintética y brillante. Inteligencia ejecu-
tiva y ambiciosa. Facultad para dar consejos. Vitalidad y fuerza.
Capacidad para sanar. Según aspectos, tendencia al dramatismo,
egocentrismo, despotismo y orgullo desmedido, a centralizado y
controlarlo todo, con dificultad para delegar. Excesivo celo de pre-
servar la intimidad y el territorio.
Devil: Dificultad para percibir y manifestar el Yo, la propia in-
dividualidad. Dificultad para brillar y para afirmarse. Capacidad
de aconsejar. Nobleza. Generosidad. Pereza, falta de ambición.
Capacidad para organizar y delegar con otros aspectos, tendencia
NETZAJ
Fuerte: Necesidad de expresar emociones y afectos en las re-
laciones en general, y de disfrutar de los placeres de las relacio-
nes armónicas. Se quiere con energía e intensidad. Imaginación.
Emotividad y sexualidad elevadas. Sensualidad. Amabilidad.
Simpatía. Según otros aspectos, tendencia a la lujuria y a los ce-
los, a la vanidad, a la frivolidad o a la vulgaridad. Un sujeto con
Netzaj fuerte sentirá atracción por personas amables y simpáticas,
con facilidad para expresar emociones, sensuales, que amen con
intensidad.
Devil: Dificultad para expresar emociones y afectos en el área
personal. Receptividad e imaginación. Inseguridad en las relacio-
nes. Sensibilidad a los sentimientos ajenos y a las energías ambien-
tales. Amabilidad, afecto, caridad, finura, sutilidad. Indolencia.
Tendencia a mostrar cierta frialdad afectiva y emocional como de-
fensa inconsciente de su vulnerabilidad e inseguridad emocional.
Si el sujeto tiene la carga en N etzaj devil, al ser más vulnerable,
sentirá atracción por personas más sensibles, cariñosas, sutiles,
tiernas, con emociones menos intensas y más profundas.
HOD
Fuerte: Necesidad de expresar ideas. Mente ordenada, lógi-
ca y analítica. Agudeza intelectual. Inteligencia para lo concre-
to. Buena memoria. Persona observadora, práctica y racional.
Capacidad para todo lo relacionado con el comercio y el dine-
ro. Necesidad de aprender, apertura a nuevas ideas. Inquietud,
vivacidad. Diplomacia. Capacidad de comunicar. Elocuencia.
Simpatía. Tendencia al nerviosismo. Según otros aspectos, desho-
nestidad. Tendencia a mentir. Una carga fuerte en Hod hará que el
sujeto sienta atracción hacia personas ingeniosas, de mente rápida,
lógica, racional y analítica, comunicativas y sociables, que expre-
sen sus ideas con facilidad, que sean prácticas e intelectuales.
Devil: Receptividad mental. Sutilidad y finura. Emotividad,
sentimentalismo. Prudencia. Simpatía. Búsqueda de ideas pro-
YESOD
Fuerte: Capacidad para percibir y expresar el propio Ego.
Autoestima. Capacidad de superar temores, de expresar deseos,
y de autoafirmarse. Necesidad de conocer o percibir el inconscien-
te, y facilidad para hacerlo con cierta confianza. Persona instintiva,
versátil e intuitiva, plástica, creativa e imaginativa. Instinto para
proteger. Capacidad para procrear. Según otros aspectos, tenden-
cia al egoísmo. Persona caprichosa.
Débil: Dificultad para expresar el propio Ego. Autoestima vul-
nerable. Recelo, desconfianza y temor para relacionarse con el
inconsciente. Receptividad muy acusada. Miedo a lo descono-
cido. Dificultad de concentración. Necesidad de ser protegido.
Necesidad de echar raíces. Modestia. Generosidad. Inconstancia.
Pereza. Dificultad para percibir deseos con nitidez y disolver mie-
dos, que tiende a obstaculizar la capacidad creativa y de procrear.
MALJUT
Fuerte: Necesidad de asentarse y vivir en el mundo real. Búsqueda de
estabilidad material. Necesidad de posesiones materiales. Capacidad
para vivir con los pies en el suelo, de adoptar posturas realistas ante la
vida. Según balance energético, capacidad de dar, a través de la ense-
ñanza como vocación, como terapeuta, etc., todas aquellas actividades
que se relacionen con el servicio a la humanidad.
De'bil: Capacidad para percibir los mundos sutiles en el mun-
do real. Capacidad de comprender el aspecto relativo de lo mate-
rial. Desapego hacia lo material. Tendencia a vivir en las nubes.
Idealismo. Tendencia a reciclar o limpiar las energías negativas
del entorno.
o.,___.
.GLJEVURAH Mbit -
Predominio de la misericordia
Equilibrio, o estancamiento sobre el rigor. Indulgencia. Malas
ricordia. Exceso de actividad. cuando hay bloqueos o ambas digestiones, tendencia al sobre-
Delgadez extrema. Violencia, rigor. esreras tienen cargas relati1,0s peso. Retención de líquidos. Sen-
Falta de comprensión hacia las débiles siblería. Autorít arísmo y crueldad
debilidades propias y ajenas
si Jesed es muy fuerte y Guevurah
muy débil, reforzado con Dictador
3° ·NORTE. HOD -ASPECTOS MENJALES/SUR · NETZAJ ; ASPECTOS EMOCIONALES ·
HOD fuerte· NETZA c!ébil E. uilibrio HOD- NETZA HOD débil -NETZA
-.....o
Predominio de los aspectos
0 4 ~o o...,__
Equilibrio o estancamiento Predº_minio de los aspectos
mentales sobre los emocionales según ni..eles de cargas relati1,0s emocionales sobre los mentales
ot la personalidad sobre la
indiwalidad. En casos O
Equilibrio o estanca-
miento, según ni\8les
de cargas relati1,0s.
Predominio de la
indi'Ádualidad y de lo
transpersonal sobre el ego
o
de gran direrencia de Puede llegarse a la o la personalidad. Si la
Ó
cargas, superficialidad,
indecisión constante en direrencia de cargas es
"esclaws de la moda'
caso de cargas muy grande, presunción
débiles o bien falta de autoestima
6
terrestres. Materialismo.
Tendencia a estatura los pies en el suelo
Dificultad para conectar
con los ni\8les sutiles
Ó elevada si Tiferef y
Yesod son débiles.
Figura 52
Esquema de los equilibrios y desequilibrios en los cinco ejes polares
del Árbol personal
O (22) Campo Cielo Energía Raíces - Mística Energía del Ayin Sof (yang)
O (22) Binah Raíces Forma - Tiempo
O (22) Tiferet Mística Individualidad
1 Campo Cielo Forma Raíces - Ascética Forma del Ayin Sof (yin)
1 Jokmah Raíces Energía - Espac io
1 Tiferet Ascética Individualidad
2 Jokmah Mística Energía - Espacio
2 Binah Ascética Forma - Tiemoo
3 Keter Raíces Primera manifestación
3 Tiferet Fe lndivirl, •alirl~rl
4 Keter Mística Primera manifestación
4 Binah Fe Forma - Tiempo
4 lesed Innovación Misericordia - Exoansión
5 Cº. Energía Transpersonal Innovación Energía transpersonal
5 Tiferet Innovación Indiv idualidad
6 l<eter Ascética Primera manifestación
6 Guevurah Fe Rigor - Restricción
7 Cº. Forma Transpersonal Conservación Forma transpersonal
7 Tiferet Conservación Individualidad
8 Daat, la sefirá oculta Ética Conocimiento
8 Tiferet Ética Individualidad
9 Jokmah Innovación Energía - Espacio
9 Guevurah Ética Rigor - Restricción
9 Netzai Deseos Emociones
10 Campo Energía Personal Deseos Energía personal
10 Tiferet Deseos Individualidad
11 Binah Conservación Tiempo - Forma
11 Jesed Ética Misericordia - Expansión
11 Hod Miedos Aspectos mentales concretos
12 Campo Forma Personal Miedos Forma - Personal
12 Tiferet Miedos Individualidad
13 Jesed Deseos Misericordia - Expansión
13 Hod Memoria Aspectos mentales concretos
13 Yesod Impulso Construcción formas oor los deseos
14 Netzaj Impulso Emociones
14 Hod Intuición Asnectos mentales concretos
15 Guevurah Miedos Rigor - Restricción
15 Netzaj Memoria Emociones
15 Yesod Intuición Construcción formas por los deseos
16 Tiferet Memoria Individualidad
16 Yesod Temple de Ánimo Construcción formas por los deseos
16 Maliut Inserción en Mundo Densidad - Plano físico
17 Tiferet Impulso Individualidad
17 Hod Temple de Ánimo Aspectos mentales concretos
17 M aliut Inic iativa Densidad - Plano físico
Tabla XXXII
1- Polaridades de las sefirot
Sen- Sefirá o campo Tríada en que se
dero en oposición produce Aspectos manifestados
Keter Campo Cielo Energético Raíces Ayin Sof, aspecto energético (yang)
Keter Campo Cielo Formal Raíces Ayin Sof, aspecto formal (yin)
Keter 3 - La Emperatriz Raíces Síntesis
Keter 4 - El Emperador Mística Orden interior - Disciplina
Keter 6 - Los Amantes Ascética Libertad - Renuncia
Jokmah Campo Cielo Energético Raíces Ayin Sof, aspecto energético (yang)
Jokmah Cº. Energía Transpersonal Innovación Aspectos energéticos transpersonales
Jokmah 1 - El Mago Raíces Creatividad - 1n iciativa
Jokmah 2 - La Sacerdotisa Mística Intuición superior
Jokmah 6 - Los Amantes Fe Libertad - Renuncia
Jokmah 9 -El Ermitaño Innovación Prudencia - Soledad - Austeridad
Binah Campo Cielo Formal Raíces Ayin Sof, aspecto formal (yin)
Binah Cº. Forma Transpersonal Conservación Aspectos formales transpersonales
Binah O (22) - El Loco Raíces Paciencia - Entrega
Binah 2 - La Sacerdotisa Ascética Intuición superior
Binah 4 - El Emperador Fe Orden interior - Disciplina
Binah 11 - La Fuerza Conservación Autodominio - Sociabilidad
Figura 53
Representación esquemática del aumento de la frecuencia vibratoria
(disminución de la amplitud) a lo largo de la evolución.
Desviación media
El carácter de cada sendero, así como las Tríadas a las que perte-
nece, se recogen en la tabla XXXII1 y en la figura 54.
Tabla XXXIII
Carácter expansivo o restrictivo de los senderos
Sendero Tipo Tríadas a las que pertenece
Abreviaturas:
Temple Á: Temple de Ánimo
Inserción M.: Inserción en el Mundo
Muy expansivo
Expansivo
•••••••••••
Neutro
Aglutinante
fm$-~!:~
Muy aglutinante
Figura 54
Carácter aglutinante, neutro o expansivo de los senderos
Balance de elementos:
Potencial Expresión Diferencia
Fuego 1,67 0,93 - 0,74
Agua 1,21 1, 12 - 0,09
Aire 0,63 1,46 + 0,83
Tierra 0,33 1,09 +.0,76
Otros datos:
La desviación media es de 0,54, lo que indica un nivel de integración bajo
(alma joven). Ello hace que queden fuera de rango normal Keter y Ttleret,
por exceso, y Guevurah, Yesod y Maljut por defecto. Como consecuen-
cia, el sujeto se vive en un casi constante proceso de «iluminación», ape-
nas sin contacto con el plano físico. La baja carga relativa de Guevurah
hace que la autocomplacencia y la falta de rigor sean patentes.
(J.-:?f] IJ;?fl
1J;-?r1 ~1
Figura SS
Balance de elementos:
Potencial Expresión Diferencia
Fuego 1, 1 7 0,68 - 0,49
Agua 1, 13 1,57 + 0,44
Aire 0,92 0,96 + 0,04
Tierra 0,67 1,03 +.0,36
Otros datos:
La desviación media es de 0,34, lo que indica un nivel de integra-
ción medio. Se encuentran fuera de rango normal Binah y Jesed
por exceso, y Jokmah y Maljut por defecto. Así, a la figura domi-
nante de la madre se une un padre débil. También en este caso
aparece un Maljut con baja carga relativa, que muestra el escaso
arraigo del sujeto al plano material.
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2
0
0
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[yf]
Figura 56
Balance de elementos:
Potencial Expresión Diferencia
Fuego 1,67 1,48 -o, 19
Agua 1,08 1,70 + 0,62
Aire 1,43 1,00 - 0,43
Tierra 2,00 1,46 -.0,54
Otros datos:
La desviación media es de 0,37, por tanto con un nivel de integración
medio. Aparecen fuera de rango normal Binah y Maljut, por exceso, y
Keter y Tiferet, por defecto. En este caso se observan unos padres muy
fuertes a la vez que una individualidad sumamente débil y vulnera-
ble, destacando la bajísima carga relativa de Ttferet. Ello hace que el
sujeto sea muy influenciable, una vez que se traspasa la fuerte barrera
de convenciones sociales y educativas marcadas por las fuertes cargas
de las sefirot periféricas, excepto Keter. Al estar esta última fuera del
rango normal, muestra que el ambiente en el que el sujeto creció y se
educó fue de tipo materialista y escasamente espiritual.
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1~1
1J;--?r1
Figura 57
Balance de elementos:
Potencial Expresión Diferencia
Fuego 1, 17 1, 1() - 0,07
Agua 1,58 0,70 -0,88
Aire 0,55 1,50 + 0,95
Tierra 1,33 1, 12 -.0,21
Otros datos:
La desviación media de 0,57 indica un nivel de integración bajo.
Están fuera de rango normal Meter, Guevurah y Tiferet, por exce-
so, y Yesod por defecto. Ello indica, probablemente, un ambiente
familiar y/ o educativo de religiosidad muy tradicional, que de-
semboca en un nivel de autoestima bajo mínimos. Se le plantean
al sujeto altas metas y objetivos que se siente incapaz de alcanzar,
máxime cuando sus padres presentan una estructura débil desde
el punto de vista del propio sujeto, además de estar inmersos en
una profunda incomunicación mutua. El carácter «angélico» (en
blanco) del sendero 16 muestra, finalmente, una gran vulnerabili-
dad a a las crisis y contratiempos de la vida.
IJ;-?-;I
@
lJ::?il II:?fl
Figura 58
Balance de elementos:
Potencial Expresión Diferencia
Fuego 1,22 1,30 + 0,08
Agua 1,25 1,05 - 0,20
Aire 0,93 1,06 + 0,13
Tierra 1,67 1, 19 -.0,48
Otros datos:
La desviación media es elevada, 0,48, aunque dentro del nivel
que permite considerar la integración como media. Se encuentran
fuera del rango normal por exceso Jokmah, Jesed y Maljut (esta
última esfera en el límite de tolerancia), y Guevurah y Hod, las dos
esferas descolgadas del Árbol, por defecto. En este caso se observa
a un padre fuerte, lo que unido al alto nivel emocional del sujeto,
hace que vea posiblemente en la droga la única vía para salir de
una situación que se le hace insoportable. Destaca la fuerte estruc-
tura de la Tríada de los Deseos.
0 0
Q;--:tf IJ-.-:?fl
@
[~] @ 112:fl
@
Figura 59
Balance de elementos:
Potencial Expresión Diferencia
Fuego 0,86 1,27 + 0,41
Agua 1,38 0,97 - 0,41
Ai re 0,82 0,82 0,00
Tierra 0,33 0,95 +.0,62
Otros datos:
La desviación media, 0,44, indica un nivel de integración medio; pero el
bajo nivel de expresión de Tierra, equivalente a la media de cargas del
Árbol, hace que el sujeto se viva en una especie de languidez o sopor
casi permanente. Nada menos que seis sefirot aparecen fuera de rango
normal: Jokmah, Jesed y Guevurah por exceso, y Meter, Hod y Maljut
por defecto. En este caso se cumple el principio taoísta de que el exceso
de yang desemboca en yin, y viceversa; pues el exceso de tensión deri-
vado de tener más de la mitad del Árbol fuera de rango normal hace
que el sujeto se sienta incapaz de controlarla, desembocando, por tanto,
en el mencionado sopor o languidez. Al estar Maljut unido al resto del
Árbol sólo por una línea oculta en el sendero 21, hace que el sujeto sólo
salga de su estado de adormecimiento y pise tierra cuando los estímulos
que reciba sean de alta intensidad.
®4
<J
<1
L1---?f:I
Figura 60
Balance de elementos:
Potencial Expresión Diferencia
Fuego 1,53 1,27 - 0,26
Agua 1,00 1,28 + 0,28
Aire 1, 13 1, 11 + 0,02
Tierra 1,00 1,20 +.0,20
Otros datos:
La desviación media (0,39) indica un nivel de integración medio.
Están fuera de rango normal por exceso Binah, Guevurah y Hod,
y Jesed por defecto. Por lo tanto, es el Pilar completo de la Severidad,
el que se encuentra en esta situación, por lo que la influencia del
entorno social sobre el sujeto es sumamente fuerte. Como contra-
partida, destacamos el nivel bajísimo de Jesed, que aparece ade-
más afectada por la configuración incómoda de complejo y por
dos senderos semilla.
l:vfl
l:t--?:tl [};-?f]
U&-:?CI
@
Figura 61
Balance de elementos:
Potencial Expresión Diferencia
Fuego 1,36 1,02 - 0,34
Agua 1,50 0,97 - 0,53
Aire 0,73 1,61 + 0,88
Tierra 1,67 1,25 -.0,42
Otros datos:
La integración del sujeto es baja (desviación media 0,56), desta-
cando los desequilibrios que aparecen en varias partes del Árbol.
Lo más destacable es la situación fuera de rango normal de Keter y
Tiferet, ambos con carga relativa superior a 2 (o lo que es lo mismo,
por encima del 200 %), junto al O de Yesod. Como consecuencia,
la nula autoestima y el deseo de volver a lo que considera su ver-
dadero hogar, el Cielo, ofrecen una convivencia sumamente incó-
moda para el sujeto.
C&-?t]
Figura 62
Balance de elementos:
Potencial Expresión Diferencia
Fuego 1,86 1,33 - 0,53
Agua 0,96 1,33 + 0,37
Aire 0,67 0,82 + o, 15
Tierra 0,33 1,07 + 0,74
Otros datos:
Integración baja (desviación media, 0,51). Están fuera de rango
normal Jokmah y Binah por exceso (padres muy fuertes) y Jesed,
Yesod y Maljut por defecto (bajos niveles de autoestima y sequedad
afectiva). La fuerte sobrecarga en el sendero 3 indica relaciones
conflictivas entre los padres.
IJ;-?;I IJ;;?;I
IJ;?;I IJ;-?;I
Figura 63
Balance de elementos:
Potencial Expresión Diferencia
Fuego l, 17 0,77 - 0,40
Agua 1,25 1,27 + 0,02
Aire 0,95 1,33 + 0,38
Tierra 1,00 1, 11 + 0,11
Otros datos:
Nivel de integración medio (d.m. 0,39). Sólo tres esferas aparecen
fuera de rango normal: Keter y Jesed por exceso, y Jokmah por
defecto. Muy posiblemente, la esquizofrenia del sujeto haya sido
influida por la fuerte carga de Keter unida a la represión de Tiferet
y a la vía muerta de Jokmah, lo que podría haber provocado en el
sujeto una especie de cortocircuito mental.
u;:::::::r1 LY:fl
@
IJ--.-?rl IJ;-?fl
Figura 64
Balance de elementos:
Potencial Expresión Diferencia
Fuego 1,25 0,90 - 0,35
Agua 1,33 1, 17 - o, 16
Aire 0,65 1, 17 + 0,52
Tierra 0,67 1,04 + 0,37
Otros datos:
Integración media, aunque casi en el límite (0,48). Fuera de ran-
go normal aparecen por exceso Binah y Tiferet (fuertes cordones
umbilicales pendientes de ser cortados), y por defecto Netzaj (gran
vulnerabilidad emocional). Todas las zonas en torno al centro de
la individualidad, Tiferet, y a su relación con el de la personalidad,
Yesod, se presentan conflictivas: sobrecargas, senderos semilla y
configuraciones incómodas y semiincómodas se encargan de ha-
cer la vida del sujeto cualquier cosa menos agradable.
__:L-0}-•t----
IJ----?t]
132]
tJ;-?:tl
Figura 65
«Bendito seas Tú, Eterno, nuestro Dios, Rey del Universo, crea-
dor del fruto de la vid)).
Blanco
PLENITUD
EQUILIBRIO
Figura 66
Triángulo que simboliza los aspectos de la manifestación. Los colo-
res indican las diferentes frecuencias vibratorias, que son crecientes en el
sentido de las agujas del reloj (flechas grises) y decrecientes en sentido in-
verso (flechas negras). A la vez, estos aspectos tienen su expresión en las
cualidades del ser humano, y son el fundamento de la técnica de sanación
por colores psíquicos (ver VI Parte).
¡-,,
Shalom,"----------------
paz
D1i1
justicia
Figura 67
Los <fundamentos del Universo» según un comentario rabínico al
Talmud: la verdad, la justicia y la paz, ordenados en Tríada.
Kagami
espejo
7J
Kiku Katana
crisantemo espada
Figura 68
Ideogramas japoneses (kanjis) de los tres fundamentos del shinto:
el espejo, símbolo de la verdad; la espada, de la fuerza; y el crisantemo, de
la belleza, ordenados en Tríada.
os textos que siguen han sido escritos por seres de diferentes épo-
L cas, distintas culturas y sensibilidades varias. Pero todos ellos
tienen una cosa en común: intentan poner en palabras lo que no es
susceptible de ser dicho o escrito sin desvirtuarlo de alguna manera.
En unos textos figura su autor, en otros no, pero eso, en último extre-
mo, no importa. La finalidad que tienen, al ser recopilados en la pre-
sente obra, es preparar al lector para buscar en su dimensión interior
el camino para el rescate de la Divina Princesa.
MIGUEL HERNÁNDEZ
(1910-1942)
TRISTES GUERRAS
Tristes guerras
sí no es amor la empresa.
Tristes, tristes.
Tristes hombres
sí no mueren de amores.
Tristes, tristes.
* * *
SAIGYO
(Japón, 1118 - 1190)
Encumbrado señor;
como el bambú tu mundo
tiene nudos, nudillos,
complicados eslabones:
si no, lo acataba con gusto.
(ISSA)
(YAHA)
(KUBUTSU)
Sólo su sonido;
pero era una noche
con un chaparrón de verano.
(ISSA)
Desnudo,
sobre un caballo desnudo,
bajo la lluvia torrencial.
(ISSA)
(BASHO)
(RYOKAN)
* * *
El portero respondió:
«Ciego, no hay ningún cántaro en el camino, el he-
cho es que no tienes conocimiento del camino. Has
dejado el camino y has ido hacia el cántaro; ése es
un error evidente».
*
1
Referencia al sura 57:3 del Corán. Ver VI Parte.
* * *
Capítulo II
* * *
MARIOSATZ
BENDITA SOLEDAD
A Lúa
* * *
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1 • ~ 1
I.S-:-'"' ci
_c
~ · <'[j
..ú ...,,,.,
. !..:..;i ~i.,
Estos versos admiten una lectura a varios niveles: por una parte,
las imágenes de montañas, jardines, flores, agua.. . sugieren la
Naturaleza, algo que es perfectamente natural (la ausencia de amor es
enfermedad), algo que ya está ahí y que sólo precisa ser descubierto.
Por otra parte, el claro simbolismo de tipo erótico, sensual, orgiásti-
co incluso, apuntan a una cualidad no-mental y de total entrega,
sin peros ni sin embargos. Y también, con las imágenes anteriores se está
volviendo a aludir a la expansión de conciencia (las montañas, desde
cuya cima la visión se amplía), la cualidad transformante del amor
(cultivar el jardín de La Amada), el gozo de la belleza (cogerla rosa) y
el éxtasis-fluir-vida (el agua que riega el valle).
Las consecuencias de esa verdadera transmutación alquímica
serán inmediatas:
* * *
PERLA NEGRA
Una de las propiedades que tiene la poesía es que lubrica la mente, permitién-
dole adquirir una flexibilidad y una agilidad notables. Es de esperar que, tras
la lectura de los poemas anteriores, vuestras neuronas se encuentren frescas y
dispuestas al combate. Vamos a entrar ahora en una especie de juego de guerra,
aunque se trata de una guerra muy peculiar, pues, para los verdaderos prota-
gonistas se trata en verdad de un juego. Una sombra de los juegos de ese tipo
llega a veces a nuestro humilde nivel de seres humanos, y entonces decimos que
esos juegos son iniciáticos.
2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16
18
63 64 1 66 67 68 69 70 72 73 74 75 76 19
62 78 20
,,,, "'/
61 111 112 114115 116 ,;f17x 118 119 120 79 21
60 110 122 80 22
59 ,
109 143 144 123 81 23
58 108 142 124 82 24
,¡¡,, ,
' {
'#/2
f?, 107 J.t11 X l~? "'83
".~{-
,.&
Figura 70
La «espiral iniciática», presentada en este esquema de forma cuadra-
da, para resaltar las diagonales (vértices de cuadros negros) y los ejes
centrales (cuadros grises, que a su vez marcan los límites de los cuatro
cuadrantes), simboliza el viaje del alma hasta alcanzar la Unidad. Tiene
una fase externa, que termina en el número 63: es la que se recorre en
el popular juego de la Oca. A partir de ese punto, el recorrido se vuelve
interno, hasta el número 153, alcanzado el cual las formas desaparecen.
(hecho indicado por un cuadro negro, sin numeración). El lugar de la
casilla central aparece señalado por una X.
Y SUS SIGNIFICADOS
h =PERÍMETRO / 2:rt
a2 = h 2 + L2 = = 0'6366197722 + 0,52
a = 0,809496593 ...
Figura 71
Cálculo de la relación entre las superficies de la base y la de las cuatro
caras de la pirámide. Indicaciones: L = lado de la base, que en el cálculo
se hace igual a una unidad cualquiera; h = altura de la pirámide desde
el centro de la base a la cúspide; a = apotema de una cara de la pirámide,
que es a la vez la altura del triángulo que forma dicha cara.
~
!"" /
11 a/E = ~ = 0,618
ESPACIO;::;~
'---"-'Fó_',-,_m_u_J._'il_d,_e_J._'il_v:_id._'il_'_'____,
"'
Figura 72
Hay una intrincada red de relaciones y proporciones matemáticas
entre el ser humano, su período de gestación, la Tierra (Madre Gaia),
la Luna, el Sol, nuestra galaxia (la Vía Láctea), el espacio y el tiempo.
La ilustración pretende sintetizar algunos aspectos de esta red de re-
laciones. A la izquierda, «Eva», de Alberto Durero, Museo del Prado,
Madrid.
¡; (ron), can-
to, regocijo
¡,,,,, gestación (heraión)
271, i'CN (asir), prisionero
C'j71::) ,:,....,~ (yitzíme'im), hijo, pro-
iJ (nar), arar,
labrar
dueto de las entrañas,, i) (ner).
lámpara
"'(Adonaí),
C'"M vida (jayím)
',',n (jala/), espacio
68, Dios
c:in (jajam), instruirse n MI:) (moáj),
cerebro
j7J (gue),
¡vete, fuera!
ilj7'1) agonía (gueviá)
94, ci;ci (dimdum), crepúsculo 'J (gai), val le
7i7i (dáaj), apagarse V estrecho
-,, (goi),
extranjero
e
ti. s1 nifica nacimiento)
~~,~ Mi~
(motzá), nacimiento (mavet), muerte
(ambas palabras empiezan por la misma letra
Las letras finales de ambas palabras forman estas dos:
Nri
(ta), célula
EJERCICIO
Y EL TIEMPO VERDADEROS
«Dioses» son a 1
como «humanos» son a 0,61803 . ..
10.1. Fase 1
Búsqueda de los números verdaderos
del nombre, apellidos y fecha de nacimiento
Nuevo
10
12
14
15
8
9
11
13
14
16
9
10
12
13
15
17
9
11
12
14
16
17
10
12
13
15
16
18
11
12
14
15
17
19
20
4
6
7
9
10
12
5
6
8
10
11
13
5
7
9
Nuevo Nuevo
1 17
3 8
6 9
9 10
14 12
18 14
5 7
11 9
8 12
5 15
12 9
11 4
9 7
9 11
8 16
17
Tabla XXXVII
Conversión del mes de nacimiento
Nuevo
7
9
10
/ <
4 , 8 ~ 4 d
Puerta - Palabra - Cosa desig-
nada - Justicia externa
h aspira-
Espíritu - Apertura
5 n 26 lb 5 da
Lo femenino
suave
6 , 27 .) 6 O, U, V
Hombre - Enlace, enganche -
Unión - Hiio
7 , 11 j 7
z
francesa
Simiente - Saeta, flecha
Esoada - Centro
j
8 n 6 t. 8 Vida - Dirección - Camino
española
Bien, bondad - Ombligo
9 tQ 16 .1 9 t
Serpiente que ataca
Origen - Principio - Dios
10 ' 28 l.> 10 i, y
Padre - Lo masculino - Futuro
12 , 23 J 30
española
1
Copa, cáliz - Conducta
Corazón - Movimiento - Látigo
Aguijón - Disciplina
13 t)C 24 .,. 40 m
Agua primordial - Madre
Mar - Nacimiento
Percepción - Pez
14 .i ¡ 25 ¡J 50 n
Eternidad
ts, tz
18 ir 14 .J" 90
(b)
Justicia interna - Justeza, exac-
titud - Anzuelo - Equilibrio
Recepción -Tradición - Vocación
19 ¡, 21 J 100 k, q Llave - Parte posterior de la
cabeza
20 , 10 ~ 200 r
Cabeza - Soplo - Espíritu vital
Comienzo, principio
s, sh
21 w 13 V--' 300
(c)
Diente - Fuego - Consciencia
70.3. Fase 3
Letras solares y letras lunares
El concepto de «letras solares» y «letras lunares» procede del idio-
ma árabe, y se refiere a la letra que sigue al artículo, el cual, como
ocurre con el idioma hebreo, se une a la siguiente palabra. Si la
letra es solar, se omite el sonido L, duplicándose en cambio la con-
sonante que la sigue. En cambio, si la letra es lunar, se pronuncia el
sonido L, seguido del de la consonante que sigue.
En dicho idioma, las palabras «el sol» y «la luna» se escriben y
pronuncian de la siguiente forma:
1
Árábe Hebreo , • ·•. vafor, Árabe Hebre9 '• Valor
~ d 4 1 ~ 1
.) ~ 7 w ~ 2
.1, f 9 e ~ 3
J ~ 30 ~ ii 5
~ n 50 .)
, 6
V" o 60 e n 8
i.r' X 90 l.> ~
10
.)
, 200 ~ :, 20
:.
V" e 300 ~ Q 40
..::., M 400 70
t V
:.
w 500 u ~ 80
Tabla XLI
Colores, cualidades y conceptos significativos según fórmula personal
Color de
Con- Fórmulas Color de Color de
Cualidad unifica- Cualidad Cualidad
junto Personales expansión control
ción
11 -0/ 10-0
9-0 / 8-0 Energía
A Rojo Amarillo lnteli~encia Roj~ Ener~ía
7-0 / 6-0 Fe
escarlata Afirmación
vivo Equi ibrio carmm Equili ria
/10-1
6-4 / 4-3
Libertad
5-4 / 6-5 Anaranjado Alegría Verde Vio leta
E Salud Espiritualidad
5-5 / 4-4 vivo Gozo vivo brillante
3-3 Autorrespeto
3-5 / 4-7
2-4 / 3-6 Dorado Verde Templanza Violeta
G Prudencia Empatía
anaranjado mar Suavidad azu lado
3-7
2-5 / 3-8
Dorado Azul Templanza Añil
H 2-6 / 2-7 Prudencia Empatía
2-8 brillante turquesa Moderación violáceo
1-10/0-1 1
0-10 / 0-9 Amarillo Azul Azul
lnteli~encia Amor Amor
J 0-8 / 0-7 vivo Equi ibrio profundo Entrega
profundo
Unidad
0-6 añilado
AZUL ROJO
Amor Energla - Fe
Unidad Empatía Espiritualidad Expansión
1 H F E
Figura 73
El triángulo de la figura 66 dividido en 100 triángulos menores. Las sumas
por diagonales según la fórmula personal (indicada al pie del triángulo por flechas
y letras mayúsculas que indican cada fórmula personat deducida a partir de la
Tabla XXXVI) proporcionan por guematria diversos conceptos utilizables para el
desarrollo del tikún. Los correspondientes a las combinaciones de cada fórmula pueden
estudiarse en las tablas XUI a LI. Las palabras relativas a la expansión tienen en hebreo
un valor numérico igual a la suma de los números desde la letra de la base hasta el lado
derecho del triángulo (gama de los naranjas), a través de la diagonal que arranca de su
letra correspondiente. Las relativas a la unificación se obtienen sumando los números
de los trúingulos a partir de cadtl letra de la base hacia la izquierdtl (gama de los verdes)
a través de su diagonal. Por su parte, los números de las palabras relativas hacia la
dirección se obtienen sumando los dos conceptos anteriores (giro hacia la expansión) o
restándolos (giro hacia la unificadón). Para la búsqueda de las palabras correspondientes
a cada suma o diferencia halladtls se ha utilizado el Diccionario Numérico Cabalístico
Hebreo-Castellano, de J. Villarrubia (ver referencias bibliográficas).
,,:i
ci,:, (hadom)
(ha/aj)
El Templo/ antípodas
Morir/ Caminar /Viajero/ Flujo,
corriente
:,',~ (ka/ah) Novia; un título de Maljut
~):! (neguev) El desierto de Neguev, al sur de
Israel
m (noáh) Llanto, gemido
m~,
C""MM
~¡,YV,
ii~~ (zikur)
(/ikiví levanah)
(etz ha-jayim)
Recuerdo/ macho, varón
Eclipse de luna
Árbol de la Vida
~,,~ (karoz) Heraldo, pregonero
WN (esh) Fuego
:i.,.-,',, (valerianah) Valeriana
~~ ~ , •nN (Adonai ha-melej neemán) Mi Señor el Rey Fiel,
nombre de Dios
¡,iN (erek) Tierra
¡~,:, (harmón) Palacio/ Harén, gineceo
¡~,:, (hirmón) Armonización
ciNt:i (meorás) Novio, prometido
:iiiJt:i (menorah) Lámpara/ La menorá, el candelabro
de 7 brazos
Ni¡, (kará) Leer, declamar, recitar
/ Anunciar, convocar/ nombrar
/Leerla Biblia
Ni¡, (krá) Versículo
C~ :,.:i¡-,Ji ~, (zajar u-nekebah braám) Varón y hembra los creó (Gén. 5:2)
.m?!Ni~ iv• (ya'ar bereshit) Selva virgen
e•,-~ ,n (jej toém) Buen gusto
Solar Lunar Nº. Nombre Tarot Nº. Nombre Tarot Nº. Nombre Tarot
6 o 24 Hahiniah 7ed 48 Míhael 10ed 72 Mumiah 4ed
Tabla LII
2. Genios de la Kabba/ah en el tikún. 7 letras (6 hebreas+ 7 árabe)
Solar Lunar Nº. Nombre Tarot Nº. Nombre Tarot Nº. Nombre Tarot
7 o 23 Melahel 7en 47 Asaliah lücn 71 Haiaiel 4cn
Tabla LII
4. Genios de la Kabbalah en el tikún. 9 letras (6 hebreas+ 3 árabes)
Solar Lunar Nº. N ombre Tarot Nº. Nombre Tarot Nº. Nombre Tarot
Solar Lunar Nº. Nombre Tarot Nº. Nombre Tarot Nº. Nombre Tarot
Solar Lunar Nº. Nombre Tarot Nº. Nombre Tarot Nº. Nombre Tarot
o o o o
00 00 00 00 s:
e
o::: z
o o
o::: 00 00 00 00 o
w m
~ z
m
.
w
--'
<(
o o o o ;o
G)
m•
ü ~
o 00 00 00 00 ()
(/)
o
o z
o
z
::::>
o o o o ~
m
;o
2
o o o o o
;o
ASSIYAH YETZIRAH BRIAH ATZILUT
TIERRA AIRE AGUA FUEGO
Figura 74
Plantilla para el mapa de Ángeles
o o o o
cr::: 00 00 00 (@0 s:
e'
o ~ z
cr::: o
w
l-
00 00 óo
,, o
m
><
w '\ z
m
....J © ::o
<(
ü
o(f) 00
,,
'1 G)
m,
.o
,,
-i
o
oo \ o
z
:)
o ~ '
'
z
-i
m
2 ::o
o o o o o
::o
ASS!YAH YETZIRAH BRIAH ATZILUT
TIERRA AIRE AGUA FUEGO
Figura 75
Caso real. Mapa de Ángeles. Unidos con línea continua y en color gris
oscuro, cartas de los genios personales, y con línea discontinua y en
color gris claro, las de los genios del tikún.
70.7. Fase 7
El método de las «matrioshkas»
Tabla LIII
Los cambios de posición de las letras hebreas
,
,~ " .. ..
~
,.
'
O (22) iT t:f 11 "I
~
1 N 12 .1) ~
2
3
!l
ro
!l
,
~
13
14 ,
~ ~
~
4 i 15 ~ o
5
6
~
,
M ,
¡¡ 16
17
~
e
V
.1)
7 i 18 J J
9
8 N
to
M
tQ
19
20
V
¡, ,¡,
10 ~ "I
21 M M
ANI: DABAR:
N : ALEF = «Infinito» i: DALET = «Puerta»
J : NUN = «Percepción» ~ : BETH = «Casa»
"' : IOD = «Origen» i: RESH = «Espíritu»
Guematria
Valor numérico de la palabra hebrea = 87
Figura 76
Diagrama que muestra la esencia cabalística del tikún.
·~
• (risha') ··
:to.mienzo
ERDAD i
:,..::,N .n~N ../
ahavá
/ mijsho/ Jeb, Arrepentimiento emet
~N (ab) padre
N~ ( ba) viene
M ANUAL DE KAB BALAH PRÁCTICA 825
Significado ontológico de las letras (notarikón)
VOjo / Fuente
El trabajo espiritual es semejante a una fuente, origen de la vida
y dadora de riqueza. También se asemeja a un ojo, a través del cual
el sujeto y el objeto se relacionan y comunican visualmente.
~ Casa / Dentro de
i Hombre / Enlace
, Puerta / Palabra
M Espíritu / Apertura
Eternidad tad) iv
Regocijarse (buá) Vi.!l
Sufrir, afligirse (daváh) mi
Conocimiento (de'á) vi
Información (vedá) v,,
Diferenciar, separa (badan) Mi.!l
Laborarse, trabajarse (ha'aved) i.!lV:-t
Vena, arteria (bad) i.!l
Dos, doble (du) ,,
Concertarse, reunirse (hiva'ed) ivi:i
Ampolla, burbuja (bu'áh) MVi.!l
Vacío (bohu) iM.!l
Servir, adorar ( 'avad) i.!lV
Majestad, gloria, esplendor
(nombre de la 8/ sefirá, Hod) ii;,
Eco (hed) i;,
En él (bo) i.!l
En ella (bah) :-t.!l
Viga, umbral ('ob) .!lV
Hervir / Pedir, preguntar (ba'áh) MV.!l
Esclavo, servidor (*) ('eved) i.!lV
EJERCICIOS
A propósito
,,
malvado
:i,m (zad)
Camino
(hazada) erróneo
Extender.
Fisura agarrar Eco
n,~ n,:i ,n
(zada) (hada) (hed)
Rotura de Intento de Sonido
La Unidad expandirse reflejado
n~~~i!~1o ttze)
sal, fuera, _.---:::-:: ----
nace ---
--- ------
f;}~~:;K ' ',~NQ
273=91x3
2+7+3=12
o,,rr (ma;al)
~.:
(1aha/om) alimento, (b1) en mí
diamante comida
Figura 78
Desarrollo cabalístico a partir del número 91. Del concepto de trabajo
(;,i,.:v, avodá), surge el de esclavo de Dios, profeta, cuyo término hebreo
vale 91 (lo relacionamos con el salmo del mismo número, considerado de
protección). Con el mismo valor aparece la orden que la madre da al feto,
mediante un mensaje hormonal, cuando llega el momento del nacimiento:
jnace, sal, fuera! Esta palabra se relaciona a su vez con la Kabbalah a
través del concepto de nacimiento. La pirámide de la figura, apoyada en la
Madre Tierra (también de valor 91), tiene su base dividida en cuatro par-
tes, representando, tal como vimos, los cuatro niveles de la manifestación.
La pirámide tiene su cúspide representada por la palabra amén, que en sus
diferentes vocalizaciones puede también significar educar o veracidad.
A su vez, la Madre Tierra ofrece las riquezas de sus entrañas, representadas
por el diamante y la alimentación de todos los seres vivos.
2 + 10 + 400 + 20 + 30 + 1 463
Una pregunta:
Año Año
anterior Acontecimiento Tipo pos-
Acontecimiento
terior
Sublevación de
585 p 1981 Intento golpe 23-F
Hermenegildo
Batalla Campos
451 M 1991 P Guerra de lrak
Cataláunicos (5)
(1) En ambos casos, una potencia insu lar (Inglaterra en 1704, Japón en 1904), con-
quistan una fortaleza que estaba bajo la soberanía de una potencia continental
(España en el primer caso, Rusia en el segundo). También en ambos casos la
fortaleza se encontraba situada a orillas del mar.
(2) Ambas batallas tuvieron lugar en España, se libraron en pleno verano, y en los
dos casos había tropas europeas y africanas apoyando a uno y otro bando. Sin
embargo, también en ambos casos las tropas europeas de apoyo (cruzados en la
Edad Media, Brigadas Internacionales en la guerra civil española) no participa-
ron en la batalla, aunque en un principio se tenía la intención contraria. Final-
mente, en ambos casos la decisión final de la batalla recayó en tropas navarras.
(3) Cuando Federico Barbarroja llegó a la corte de su tío el emperador Conrado,
el Imperio se encontraba en total decadencia, y a punto de desaparecer, por lo que
su llegada y la actuación enérgica que emprendió de inmediato dieron un giro
radical a la situación. Por su parte, la batalla de Stalingrado (hoy denominada Vol-
gogrado) representó el punto de inflexión del apogeo nazi, y a partir de entonces
Alemania empezó a retroceder en todos los frentes.
(4) Todos los acontecimientos del nacimiento de la V República Francesa, con De
Gaulle a su frente, tienen un sorprendente para lelismo, aunque en orden inver-
so, como todos los fenómenos de «La Esquina del Tiempo", con los de la vida
y reinado de Carlomagno. Incluso después de la muerte de éste, la división de
su imperio mantiene el paralelismo con el proceso de independencia de los
territorios coloniales franceses.
(5) En la batalla de los Campos Cataláunicos lucharon contra los hunos, bajo el
mando de Atila, un conjunto de pueblos germánicos en coalición con lastro-
pas imperiales romanas. En la guerra del Golfo, lrak, bajo el mando de Sadam
Hussein, se enfrentó a una coalición internacional bajo el liderazgo de Estados
Unidos. En ambos casos el conflicto terminó con la derrota de uno y otro,
pero ambos pudieron escapar y mantuvieron el poder sobre sus respectivos
pueblos.
1891
~ 1700-~~------------'""'--
~ :n
~o, 1 5 0 0 - - - ' i < - - - - - - - - - - - - - - - - > . , _ _ 191B %
~ 1400 1925 ~
t
(lj
(lj
1200
1100
1300 1932
1939~
3
1946 ~
fl::' 1000 1953 ~
-1--=-----=------------~'---=--'" 1960 "'
Un ejercicio sencillo:
¿Recuerdas cuando supiste tu nombre por primera vez?
Ahora que sé, que sabes, que sabemos, cómo salir de la cárcel, me
pregunto, te preguntas, nos preguntamos: ¿Quién soy, verdadera-
mente?
Búsqueda
de ayuda
Deseo de Miedo
ser de no
ser
Él es único.
5
Estas cuatro frases se refieren al versículo a aliya 3 de la sura 57 del
Corán, llamado «del hierro»: «Él es el primero y el último. Él es el Exterior
y el Interior. Él conoce todo».
Él es verdaderamente tu cuerpo
tu vista
tu oído
tu lengúa
tu mano
tu vientre
tu sexo
tu pie
tu sangre y tu piel
tus huesos y tus cabellos
Él es verdaderamente tu mente
tu pensamiento
tu memoria
tu comprensión
tu olvido
Él es verdaderamente tu corazón
tus deseos
tus sentimientos
tus miedos
Él es verdaderamente tu espíritu
Atman idéntico a Brahman
EJERCICIO:
(jalalí af lo ejad)
.EJERCICIO:
Suma: 463
......
"fue" "relámpago" 1
1
···•., :,n···· "Santuario
~◄- -t
De Fuego"
16 "cerebro" 1
1
"temor"
' ◄- .J
/ ~,nsi 1
,·
padre
26+30+ 16+20=92 1
' , ◄- J
"hijo"
~ ~~p~ ~~~
Figura 81
Diagrama que propone un análisis cabalístico del Tetragrama mil~ en
relación con el Tiempo, el Nombre y la experiencia de «quitárselo». Expli-
cación más amplia en el texto.
2. Quitarse el nombre.
Figura 81
El trabajo en el Pilar del Centro
Método de sanación según Israel Regardie, y su justificación cabalística
772 ---------1~
,=inrr p-cn
f!?a-.w~retz ha.~veJ) (sal/09
La energía del Universo Alto, Elevado
--------~· Ó.·,
~
(uno de los nombres
(Eh;,,¡ De Dios)
El Que Es
¡
OfflN/'11.T
(Yeho"" liiohi<1) 772-568=204
Eterno de los Dioses rm¡:h
n;,n=i m,~ rn"I'
(YeholG Slo.Í 11;1.0asth)
(1'1-il}ín)
casamiento,
desposorio
Dios manifestado en la
esfera de la mente
2+0+4= 6 14--...J
T1 ?N-,,;¡,
(Sherlda/8 Jai)
..
1
Todopoderoso El hOrntire
Dios Viviente
5+6+8=19
mn
~•av.3)
~ . , '),X
Eva,
(Adon.Jt h:1..¡¡,etz)
Madre Primordial
Mi Señor de la tierra
¡""ffl1::l'"t::/'T
(J'1a-1tterlun ha-2rotz)
El centro de la Tierra
Total piedras = 65
870 VILLARRUBIA / HAUT / MILLERA
(*) Las letras que es recomendable añadir, por la posibilidad de
que aparezcan más de dos veces en una misma palabra o conjun-
to de dos palabras son: ~ (BETH), il (HE), ~ (IOD), ~ (LAMED),
~ (MEM), C (MEM final) y M (TAV). Si se recogen algunas piedras
más, puede repetirse alguna de estas letras. Por razones de como-
didad y peso no es conveniente pasar mucho de 60 piedras.
Deja secar la tinta otras 24 horas antes de usar las piedras.
No es necesario insistirte en la absoluta necesidad de que en el
trabajo de escribir las letras en las piedras debes poner la máxima
atención y todo tu amor. Si sientes que no estás en buena forma,
es mejor que lo dejes para otro día.
EJERCICIO
CIELO '
.,__ _ _ PASADO
rn:Q) FUTURO----►
'"'
•<I>
: Q_
:O)
•"O
: ro
=~
l::J Linea de horizonte
Nivel 5 • Trabajo
Figura 82
Esquema general del campo del tiempo
Blanco ¡~,
i''T.:C samík
labán
Desapego
Equilibrio, plenitud
Notas:
Tabla LVII
Limpieza de los seis polos y del conjunto del campo de tiempo
POLO Hebreo Pronunciación POLO Hebreo Pronunciación
3:
Z'
o. )>
o
m m
,- ONTE ,-
o
m
,-
ó
z Y8. (/)
p 1-4.,
'
Figura 83
Esquema de la tirada de 9 cartas del Juego de la Frontera
Tabla LVIII
Clave para localizar los hexagramas del I-ching
ARRIBAq = --
-- -- --- -
- --- -- --- -- -- -- --- - --
ABAJO
JJ CH1EN CHEN K'AN KEN KUN SUN LI TUI
1 34 s 26 9 14
CH1EN=
-== 11 43
--- --
CHEN 25 51 3 27 24 42 21 17
K'AN 6 40 29 4 7 59 64 47
KEN -- -
-- 33 62 39 52 15 53 56 31
K'UN --
--
-- 12 16 8 23 2 20 35 45
SUN --- - 44 32 48 18 46 57 so 28
LI
--- - 13 55 63 22 36 37 30 49
TUI
--- - 10 54 60 41 19 61 38 58
3
27 24 2 23 4
Figura 84
Actualización del Árbol de la Vida personal mediante el /-Ching
En el exterior del círculo, números de los hexagramas del Cielo Previo.
---
;:(_... +
Cuando coloques tus pies sobre tu cabeza, colocarás tus pies sobre la
cabeza de las estrellas; cuando te abras paso por el aire, pon tu pie sobre
el aire, así ¡y adelante!
7. RECUPERAR LA MEMORIA
8. EL RETORNO
Notas:
l.Ser «en los cielos y en la tierra» significa «en todos los planos de la realidad,
simultáneamente», cualquiera que sea el nivel de consciencia en cada uno de
ellos.
2.La palabra hebrea tdJ~~, «santificado», muestra su significado a través de
sus letras: nacimiento (r.:i); recepción, y también llave (p); puerta, y también
verbo creador (7); y consciencia (lt!). Es decir, nacer a un nuevo estado en el
que recibimos la llave que nos abre la puerta de la consciencia; o, en otras pa-
labras, la apertura a toda la información, el fin de la ignorancia. De ahí que en
tantas tradiciones se aluda a la ignorancia como el principal pecado y la causa
última de todo sufrimiento.
3.No hay límites, ni internos ni externos, a lo que verdaderamente soy.
4.Soy el creador de todo cuanto me sucede, de todas mis vivencias. Por lo de-
más la palabra ~::,i!l, crea o [es] creador, puede leerse también 7i~;i, en la luz,
pues todo acto creativo es a la vez una iluminación. Mis vivencias, mis expe-
riencias, tienen en último extremo la finalidad de ir expandiendo mi campo
de consciencia.
5.Vivo mi presente, mi aquí y ahora, del que procede todo lo que me ali-
menta.
6.Sólo yo tengo poder para perdonar mis propias deudas; por tanto, ningún
poder para perdonar (o no perdonar) las ajenas.
7.A partir del momento en que haya perdonado mis deudas, no habrá ya ten-
tación ni prueba, pues el karma ha sido resuelto.
8.La palabra mal, en hebreo 117, está formada por los ideogramas soplo (7) y
ojo (11); es, pues, una forma de sacarnos la motal de polvo que nos impedía una
visión correcta, y cumple por tanto una función sanadora.
9.No dependo de nada ni de nadie: la responsabilidad de cuanto suceda es
exclusivamente mía.
10.El texto termina con una afirmación de lo que es, y no un deseo de lo que
deseamos que sea. Es por tanto unificador (aquí y ahora) y no separador (en
parte lo que es, aquí y ahora, y en parte lo que desearíamos que fuese, allí y
luego).
Pasar el cursor
desde C8 hasta
C906 usando la
C8 a tecla «Av. Pág». o la
C906 flecha hacia abajo
(,J.,) hasta cubrir la
columna.
Edición
(en menú parte superior de la pantalla)
P P P::ir
~
La columna D deberá
aparecer con números
que irán creciendo y
decreciendo alterna-
tivamente de positivo
a negativo y viceversa
con valores extremos
comprendidos entre
+1 y -1.
Poner cursor en E7
Mantener apretada
la tecla de mayús-
culas (ir)
Pasar el cursor
desde E8 hasta
E906 usando la
E8 a
tecla «Av.Pág». o la
E906
flecha hacia abajo
(w) hasta cubrir la
columna.
Poner cursor en F7
(en menú parte superior de la Edición
pantalla) Copiar
Mantener apretada la tecla
de mayúsculas ('fr)
Pasar el cursor desde FB
hasta F906 usando la tecla
F8 a
«Av.Pág». o la flecha hacia
F906
abajo (,J.,) hasta cubrir la
columna.