PSICOMOTRICIDAD

S6-TRABAJO PRÁCTICO EXPERIMENTAL_1:

LEYES DE LA MADURACIÓN

MSC. IDROVO VASQUEZ PAOLA JAHAIRA

FACULTAD CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL
EN LINEA
QUINTO NIVEL AULA C1

NOMBRE Y APELLIDOS DEL

ESTUDIANTE

FECHA DE
ENTREGA
TANIA ELIZABETH 16 de julio 2022
PUENTE CURICHO
 N ° DEL
INFORME DE TALLER GRUPAL REPORTE
1

DATOS GENERALES

NOMBRE DEL
LA PSICOMOTRICIDAD EDUCATIVA: UN ENFOQUE
TALLER GRUPAL
NATURAL.
FACULTA
EDUCACIO
FACULT D CARRER ASIGNAT PSICOMOTRICI
N INICAL
AD EDUCACI A URA DAD
EN LIENA
ON
MSC. IDROVO AMBIENTE O AMBIENTE
PROFESOR DE VASQUEZ PAOLA LABORATOR VIRTUAL
PRÁCTICA JAHAIRA IO
 DIMENSIÓN DE LA
PSICOMOTRICIDAD.
 PROCESOS
PERCEPTIVOS.
 LEYES DE LA
UNIDAD: 1 TEMA:
MADURACIÓN.
 ETAPAS DEL
DESARROLLO
EVOLUTIVO EN LA
PSICOMOTRICIDAD.
FECHA DE INICIO 10/072022 FECHA FIN 16/07/2022
INDIVID
TIPO DE PRÁCTICA x
UAL CANTIDAD DE
(MARQUE LA 1
ESTUDIANTES
OPCIÓN) GRUPAL

NOMBRE DEL O LOS ESTUDIANTES:

1. PUENTE CURICHO TANIA ELIZABETH

DESARROLLO DEL TALLER

 Actividades a desarrollar

Primera actividad:

1.- Investigar los temas abordados en las clases asincrónicas semanales de las Unidades 1 y
2.

2.- También puede utilizar la información de los compendios y otras fuentes de consulta.

3.- Luego redactar un análisis detallado referente a la Psicomotricidad y sus diferentes

características, enfatizando la importancia que tiene el masaje infantil y que estrategias
predomina al desarrollar esta actividad.

4.- La redacción del ensayo debe ser mínimo 2 páginas en formato APA (7ma. Edición);
debe ser inédito, original y elaboración propia del estudiante.

La Psicomotricidad y sus diferentes características

5.- Investigar una definición para cada uno de los siguientes términos, indicando la cita
correspondiente en formato APA, de él o los autores de donde tomaron la definición e
incluirlas en la redacción del tema. Estas definiciones no deben exceder de dos a tres líneas
por cada palabra.
a.- Psicomotricidad

b.- Neurovegetativas

c.- Dimensión cognitiva

d.- Dimensión Afectiva

6.- Adicionar 2 citas bibliográficas de menos de 40 palabras.

Segunda actividad:

1.- Grabe un video de 5 minutos ejecutando los diferentes tipos de masajes infantiles que se
pueden realizar en un bebé.

2.- En la presentación del video debe utilizar una vestimenta acorde al tema y él bebé lo
puede representar con un muñeco.

3.- Una vez que grabe el video debe subirlo al YouTube y configurarlo correctamente.

Tercera actividad:

1.- Elabore una conclusión personal de los resultados obtenidos en la aplicación de las dos
actividades en un párrafo de 6 líneas.

2.- Elabore 2 recomendaciones respecto al desarrollo de los masajes infantiles.

ANEXOS: (Gráficos, enlaces, del taller en realización)
 Enlace.

3.- Anexos (Fotos de los diferentes masajes infantiles que mencione en el análisis del tema
y el link del video.
BIBLIOGRAFÍA

1. Biosca, A. (2011). Expresión Corporal Y Psicomotricidad. Barcelona: Océano, (2

Ejemplares Disponibles En Biblioteca)
2. Cabezuelo, G. (2010). El Desarrollo Psicomotor. Madrid: Narcea, (1 Ejemplar
Disponible En Biblioteca) Comellas, M. (1996). La Psicomotricidad En Preescolar.:
Ceac, (1 Ejemplar Disponible En Biblioteca)
3. Carrera, X. (2011). Psicomotricidad. Loja: Utpl, (1 Ejemplar Disponible En
Biblioteca)
4. Comellas, M. (2001). Psicomotricidad En La Educación Infantil. Barcelona: Ceac,
(1 Ejemplar Disponible En Biblioteca)