ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL : Cajamarca
1.2. I.E. Parroquial : “Corazón de María”
1.3. Docente : Hiely Goretty Chávez Campos
1.4. Grado : 5º
1.5. Fecha : 22- 07- 2022

LEEMOS SOBRE LA VIDA Y OBRA DE JOSÉ MARÍA ARGUEDAS

II.-PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS
• Lee diversos • Obtiene • Identifica información para identificar y
tipos de información del organizar las ideas.
textos en texto escrito • Distingue ideas importantes de la vida y
lengua • Infiere e interpreta obra de José María Arguedas y
materna información del parafrasea sus respuestas.
texto • Conoce el propósito comunicativo del
texto.
ENFOQUE Enfoque de derecho
TRANSVERSAL
COMPETENCIA • Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
TRANSVERSAL • Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: Lee, observa y comprende información de la vida y obra de

José María Arguedas para la planificación y textualización de su ensayo literario.

INDICACIONES

1.- ESTIMADO ESTUDIANTE EN LA SIGUIENTE ACTIVIDAD REALIZARÁS LO SIGUIENTE:

• Para el día martes 02 de agosto presentarás un ensayo teniendo en cuenta el siguiente

tema: ARGUEDAS, EL ENCUENTRO DE DOS MUNDOS; LA LENGUA ORIGINARIA Y LA
EXPRESIÓN LITERARIA ARGUEDIANA, para eso:
➢ Primero tienen que leer y observar información sobre la vida y obras literarias
de José María Arguedas.
➢ Seleccionar información y realizar la planificación.
➢ Luego si vas a textualizar es decir escribir tu ensayo lo redactarás con la
siguiente extensión: mínimo dos (02) páginas y máximo cinco (05) en hoja A4
(21.5 cm X 29.7 cm), márgenes (Superior e Inferior: 2.5 cm, y Derecho e
Izquierdo 3 cm), letra Arial número 12, en espacio y medio (1.5).
➢ Ten en cuenta los siguientes criterios de evaluación.

Prof. Hiely Goretty Chávez Campos

CRITERIO DE INDICADOR
EVALUACIÓN
➢ Ajusta su texto al propósito comunicativo, tema, tipo
ADECUACIÓN textual y a las características del género discursivo
➢ Adapta el uso del lenguaje en su texto (registro formal)
de acuerdo con su propósito comunicativo, a la
naturaleza del tema y a los posibles destinatarios

➢ Desarrolla sus ideas en torno al tema de acuerdo al

propósito comunicativo del ensayo ampliando la
información, argumentando de forma pertinente (sin
falacias para defender su tesis) y haciendo uso de normas
COHERENCIAY y referencias bibliográficas.
COHESIÓN ➢ Organiza y jerarquiza las ideas en párrafos, estableciendo
diversas relaciones lógicas a través de un conjunto
variado de referentes, conectores y otros marcadores
textuales.
➢ Utiliza recursos gramaticales y ortográficos que otorgan
sentido a su texto. Aplica las reglas establecidas en la
normalización oficial del alfabeto respectivo en el caso de
la lengua originaria.
➢ Mantiene el hilo temático cuidando de no presentar
digresiones, repeticiones, contradicciones vacías de
información.

CREATIVIDAD ➢ Presenta sus ideas con singularidad, novedad y

autenticidad.

➢ Expresa una posición personal en torno al tema y

respecto de la valoración de la diversidad, utilizando
JUICIO CRÍTICO argumentos o contra argumentos que sustenten su
postura
➢ Se hace evidente el uso de fuentes de información (citas
y referencias) (vida, obras y otros textos con relación a
José María Arguedas) lo que le permite sustentar con
argumentos sólidos sus ideas

➢ En el ensayo se plantea un mensaje en relación a su

MENSAJE pertenencia a un pueblo indígena u originario y su
identificación con su cultura local, regional o nacional.

Prof. Hiely Goretty Chávez Campos