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SEMANA X
Lea atentamente el siguiente caso, analice la información de acuerdo con los contenidos
revisados en la semana y conteste las preguntas que se presentan a continuación:
Carlos estudiante de 2do. Básico, debe retirarse de clases, ya que lo llevan al centro de
estimulación motora. Él presenta una parálisis cerebral y en este centro les realizan estimulación
motora a sus piernas. La TNS en educación diferencial, asiste al kinesiólogo para el traslado a la
camilla y comenzar con los ejercicios. Una vez terminadas las sesiones, le corresponde asistir a
Carlos en el horario de alimentación, ya que se queda hasta después de su almuerzo, que es
donde ya regresa a su casa.
1. Explique, ¿cuál es la forma correcta de trasladar al paciente que está en silla de ruedas a la
camilla?
2. ¿Cuál es el rol de la TNS en este traslado? Recuerde apoyarse de los contenidos revisados
durante la semana.
EL rol que tiene el TNS en el caso presentado es prestar asistencia en todo momento al paciente
en silla de ruedas como se menciona en la respuesta anterior, , es quien realiza aquellas
acciones , ya sea para movilizar o darle comodidad en este proceso , también la TNS es quien le
brinda ayuda al kinesiólogo , para realizar la terapia , el rol que cumple la TNS es fundamental en
este proceso de estimulación y movilización del paciente , ya que sin esta no sería posible que el
paciente se sienta en total confianza.
3. Mencione 4 aspectos de la alimentación que debe tener en cuenta a la hora de alimentar a
Carlos.
Respecto a Carlos:
Es importante considerar la posición de el en la silla para que este genere una buena
alimentación.
Se debe contar con las herramientas necesarias para las necesidades específicas que
presenten como por ejemplo: muebles, sillas reclinables, cuñas, almohadillas, entre otros.
Es importante preocuparse del tono muscular, movilidad de la pelvis, cintura escapular y
posición del cuello en el cuándo lo sentemos en su silla como factores principales en esta
acción.
Respecto a la TNS:
Se debe tener en cuenta la posición que adopte la TNS mientras alimenta al niño,
cuidando su espalda, manteniendo una postura cómoda , la cual le permita permanecer
el tiempo requerido.
Lavarse las manos antes y después de dar de comer al niño.
Acompañar de frases y gestos de refuerzo positivo, como por ejemplo: “¡Muy bien, lo
estás haciendo súper bien!”, En caso de que una conducta sea inadecuada, se le debe
hablar al niño con tono firme comunicar la conducta inadecuada, sin gritar, recriminar o
enjuiciar al niño. por ejemplo: “¡No, no se debe escupir la comida!” y mostrar de inmediato
la acción correcta.
HORARIOS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
ES IMPORTANTE RECALCAR QUE BEBER UNA CANTIDAD CONSIDERABLE DE LÍQUIDOS (AGUA, Agua de hierbas,
ETC.) DURANTE EL DÍA MEJORA CONSIDERABLEMENTE LA DIGESTIÓN Y AYUDARÁ A INGERIR LOS ALIMENTOS SIN
COMPLICACIONES. ES POR ESTO QUE RECOMENDAMOS A USTED AGREGAR LÍQUIDOS EN TODO MOMENTO.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Texto de lectura de IACC:
IACC. (2021). Habilidades para el aprendizaje en la modalidad online. Desarrollo de Habilidades para
el Aprendizaje. Semana 1