INSTITUTO MARÍA TERESA, S.C.

BILINGUAL-BICULTURAL SCHOOL
PRESCHOOL-ELEMENTARY-JUNIOR HIGH
SCHOOL YEAR 2022-2023

FORMATO DE PLANEACIÓN
PROFESOR. Brian Alexis Ley GRADO Y GRUPO: SEMANA : 1 Fecha: 29 de agosto al 2 de
Pérez septiembre de 2022
1er grado de secundaria

SESIÓN: 1 VALOR: Identidad nacional TEMA . Presentación Aula Maker:

APRENDIZAJE ESPERADO: Conocer las características del alumnado y presentar la dinámica de trabajo cotidiano, las evaluaciones continuas y a nivel trimestral

Propósito de la sesión: Conocer al alumnado y presentar los propósitos de la materia y el modo de alcanzarlos

HISTORIA 1

RECURSOS DIGITALES. MATERIAL DEL ALUMNO:

Chromebook
https://www.menti.com/ Chromebook
https://www.mentimeter.com/es-ES

ACTIVIDAD DE APERTURA: TIEMPO MATERIAL

INICIO Chromebook

Presentación del alumnado y sus expectativas del grado escolar y la materia de Historia 1 15-20 minutos

DESARROLLO TIEMPO

15-20 minutos chromebook, plumones y borrador

Presentación del profesor, el temario de la materia, la dinámica cotidiana de la clase, así como las
evaluaciones continuas y trimestrales.
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PRESCHOOL-ELEMENTARY-JUNIOR HIGH
SCHOOL YEAR 2022-2023

CIERRE TIEMPO

Actividad interactiva en menti.com con las preguntas “qué temas de historia mundial te interesa o conoces 20 minutos chromebook
más” y “qué temas y habilidades se te dificultan más de la materia de historia mundial ” para conocer la https://www.menti.com/
percepción de la historia mundial y áreas de oportunidad y de consolidación de los alumnos. https://www.mentimeter.com/es-E
S

PROFESOR. Brian Alexis Ley GRADO Y GRUPO: SEMANA : 1 Fecha: 29 de agosto al 2 de

Pérez septiembre de 2022
1er grado de secundaria

SESIÓN: 2 VALOR: Identidad nacional TEMA . Examen diagnóstico y organización del grupo Aula Maker:

APRENDIZAJE ESPERADO: Descubrir y evaluar los conocimientos generales de los alumnos respecto a los temas a tratar en el 1er trimestre

Propósito de la sesión: Establecer puntos de partida y áreas de oportunidad sobre las que habrá que trabajar a lo largo del 1er trimestre en el contenido de las
clases. Igualmente organizar al grupo para la dinámica de clase en el resto del curso

HISTORIA 1

RECURSOS DIGITALES. MATERIAL DEL ALUMNO:

Chromebook Chromebook

ACTIVIDAD DE APERTURA: TIEMPO MATERIAL

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PRESCHOOL-ELEMENTARY-JUNIOR HIGH
SCHOOL YEAR 2022-2023

INICIO Chromebook

Explicación del examen, con el contenido y método de resolución y su propósito para con el curso 5 minutos

DESARROLLO TIEMPO

40 minutos chromebook
Aplicación de examen diagnóstico con reactivos relacionados a los temas a tratar en el 1er trimestre

CIERRE TIEMPO

Dudas y comentarios respecto a la sesión anterior 5 minutos chromebook, plumones y borrador

PROFESOR. Brian Alexis Ley GRADO Y GRUPO: SEMANA : 1 Fecha: 29 de agosto al 2 de

Pérez septiembre de 2022
1er grado de secundaria

SESIÓN: 3 VALOR: Identidad nacional TEMA . Exposición de antecedentes y ejercicio de ensayo Aula Maker:

APRENDIZAJE ESPERADO: Dar un breve repaso de los antecedentes históricos de la división política de América hasta el siglo XVII
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PRESCHOOL-ELEMENTARY-JUNIOR HIGH
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Propósito de la sesión: Conocer las capacidades del alumnado para la comprensión de textos y habilidades de expresión escrita

HISTORIA 1

RECURSOS DIGITALES. MATERIAL DEL ALUMNO:

Chromebook
https://www.culturaydeporte.gob.es/cultura/areas/archivos Chromebook
/mc/bicentenarios/contexto-historico/imperio-espanol/orga
nizacion/virreinatos.html

https://www.culturaydeporte.gob.es/cultura/areas/archivos
/mc/bicentenarios/contexto-historico/imperio-espanol/econ
omia.html

https://www.culturaydeporte.gob.es/cultura/areas/archivos
/mc/bicentenarios/contexto-historico/imperio-espanol/soci
edad.html

https://www.bunam.unam.mx/mat_apoyo/MaestrosAlumno
s/mApoyo/04/Unidad_3/a09u3t04p02.html

https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/historiauniv
ersal1/unidad4/independenciasAl/coloniasAmericanas

ACTIVIDAD DE APERTURA: TIEMPO MATERIAL

INICIO Chromebook

Instalación por parte del profesor y alumnado en el aula 3-5 minutos

DESARROLLO TIEMPO
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chromebook, plumones y borrador

Lectura de los textos

grupo uno “Virreinatos” “economía” y “sociedad” del portal de cultura y deporte del gobierno de España “virreinato”
15 minutos https://www.culturaydeporte.gob.
grupo dos “El imperio francés, siglos XVI-XVIII” de B-UNAM es/cultura/areas/archivos/mc/bicen
tenarios/contexto-historico/imperi
grupo tres “las trece colonias” de B-UNAM o-espanol/organizacion/virreinatos
.html

“economÍa”
https://www.culturaydeporte.gob.
es/cultura/areas/archivos/mc/bicen
tenarios/contexto-historico/imperi
Exposición por parte del profesor sobre la división política de América desde la colonización y hasta el siglo
20 minutos o-espanol/economia.html
XVII.
“sociedad”
https://www.culturaydeporte.gob.
es/cultura/areas/archivos/mc/bicen
tenarios/contexto-historico/imperi
Ejercicio en clase: ubicación en un mapa de América de las distintas posesiones españolas, francesas e
5-10 minutos o-espanol/sociedad.html
inglesas existentes en el siglo XVII, sus fronteras y años de creación con base en el texto “Colonias
americanas” del portal de CCH-UNAM

“El imperio francés”

http://uapas2.bunam.unam.mx/soc
iales/imperio_frances_siglos/

“trece colonias”
https://www.bunam.unam.mx/mat
_apoyo/MaestrosAlumnos/mApoy
o/04/Unidad_3/a09u3t04p02.html
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“colonias americanas”
https://e1.portalacademico.cch.una
m.mx/alumno/historiauniversal1/u
nidad4/independenciasAl/colonias
Americanas

CIERRE TIEMPO

Explicación de dudas y atención a comentarios de los alumnos 5 minutos

PROFESOR. Brian Alexis Ley GRADO Y GRUPO: SEMANA : 1 Fecha: 29 de agosto al 2 de

Pérez septiembre de 2022
1er grado de secundaria

SESIÓN: 4 VALOR: Identidad nacional TEMA . Lectura y ejercicio de ensayo Aula Maker:

APRENDIZAJE ESPERADO: Estado de la división política de Europa en el siglo XVII

Propósito de la sesión: Dar un breve repaso de los antecedentes históricos de la división política de Europa en el siglo XVII

HISTORIA 1
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RECURSOS DIGITALES. MATERIAL DEL ALUMNO:

https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/historiau Chromebook
niversal1/unidad4/unificacionAlemaniaItalia/santaAlianza

ACTIVIDAD DE APERTURA: TIEMPO MATERIAL

INICIO Chromebook

Presentación de la actividad en clase y las instrucciones a seguir 3-5 minutos

DESARROLLO TIEMPO

chromebook, plumones y borrador

Lectura del texto “la santa alianza” del CCH-UNAM 10 minutos
“la santa alianza”
https://e1.portalacademico.cch.una
Exposición por parte del profesor sobre la división política de Europa en el siglo XVII-XVIII 25 minutos m.mx/alumno/historiauniversal1/u
nidad4/unificacionAlemaniaItalia/s
antaAlianza
10 minutos
Ejercicio en clase: Señala en un mapa de Europa del siglo XVII-XVIII los distintos estados y sus fronteras y
comparalo con un mapa actual y responde las siguientes preguntas

¿Qué estados notas que tienen fronteras muy similares a las actuales?

¿Qué otros son muy diferentes a su versión actual?

¿Qué crees que provocó estos cambios?

CIERRE TIEMPO

Explicación de dudas y atención a comentarios de los alumnos 3-5 minutos

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PRESCHOOL-ELEMENTARY-JUNIOR HIGH
SCHOOL YEAR 2022-2023

TAREA EN CASA: ingresa al portal la ilustración de CCH-UNAM y lee las secciones “absolutismo e
ilustración”, “la enciclopedia” y “el despotismo ilustrado” y responde las siguientes preguntas https://portalacademico.cch.unam.
mx/alumno/historiauniversal1/unid
¿Qué es el absolutismo? ad3/ilustracion
¿Qué es la ilustración, menciona sus características?
Describe el movimiento de la enciclopedia y sus principales exponentes
¿Qué fue el despotismo ilustrado y qué elementos rescataba de la ilustración?

PROFESOR. Brian Alexis Ley GRADO Y GRUPO: SEMANA : 2 Fecha: 5 al 9 de septiembre de

Pérez 2022
1er grado de secundaria

SESIÓN: 5 VALOR: Identidad nacional TEMA La ilustración Aula Maker:

APRENDIZAJE ESPERADO: Comprender los antecedentes, características e impacto de la ilustración

Propósito de la sesión: Explicar al alumnado las características de la ilustración y su relación con el resto del curso

HISTORIA 1

RECURSOS DIGITALES. MATERIAL DEL ALUMNO:

Chromebook Chromebook
https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/historiauniv
ersal1/unidad3/ilustracion

ACTIVIDAD DE APERTURA: TIEMPO MATERIAL

INICIO Chromebook

Instalación del profesor y alumnos en el aula 5-7 minutos

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DESARROLLO TIEMPO

Discusión en clase sobre la ilustración con base en la tarea del día anterior, guiada por las preguntas 35 minutos chromebook, plumones y borrador
¿Qué es el absolutismo?
¿Qué es la ilustración, menciona sus características? https://portalacademico.cch.unam.
Describe el movimiento de la enciclopedia y sus principales exponentes mx/alumno/historiauniversal1/unid
¿Qué fue el despotismo ilustrado y qué elementos rescataba de la ilustración? ad3/ilustracion
10 minutos
Ejercicio en clase: formar un cuadro conceptual de la ilustración con base en la discusión de la clase

CIERRE TIEMPO

Aclaración de dudas y comentarios del alumnado 5 minutos

TAREA PARA CASA: leer el texto “el despotismo ilustrado” de Goncal Mayos la ilustración (España:

PROFESOR. Brian Alexis Ley GRADO Y GRUPO: SEMANA : 1 Fecha: 5 al 9 de septiembre de

Pérez 2022
1er grado de secundaria

SESIÓN: 6 VALOR: Identidad nacional TEMA . El despotismo ilustrado Aula Maker:

APRENDIZAJE ESPERADO: Comprender la aplicación de determinadas ideas de la ilustración y la conservación de otras ideas del absolutismo en Europa

Propósito de la sesión: Que el alumnado comprenda la aplicación real de la ilustración en los gobiernos europeos

HISTORIA 1
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SCHOOL YEAR 2022-2023

RECURSOS DIGITALES. MATERIAL DEL ALUMNO:

Chromebook
Chromebook

ACTIVIDAD DE APERTURA: TIEMPO MATERIAL

INICIO Chromebook

Instalación por parte del profesor y alumnado en el aula 5 minutos

DESARROLLO TIEMPO

20 minutos chromebook, plumones y borrador

Exposición por parte del profesor de la historia de la ilustración y sus características

Ejercicio en clase: formación de mapa conceptual de la ilustración con base en la explicación del profesor y
el material de consulta en la plataforma sites de la materia 25 minutos

CIERRE TIEMPO

Aclaración de dudas y comentarios del alumnado 5 minutos chromebook, plumones y borrador

PROFESOR. Brian Alexis Ley GRADO Y GRUPO: SEMANA : 1 Fecha: 5 al 9 de septiembre de

Pérez 2022
1er grado de secundaria

SESIÓN: 7 VALOR: Identidad nacional TEMA La ilustración en América Aula Maker:

APRENDIZAJE ESPERADO: Entender las principales influencias, ideas y prácticas relacionadas a la ilustración en América
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Propósito de la sesión: Que el alumnado comprenda el papel de la ilustración y su nexo con las independencias en América y el contexto económico y político en
el siglo XVIII

HISTORIA 1

RECURSOS DIGITALES. MATERIAL DEL ALUMNO:

Chromebook Chromebook

ACTIVIDAD DE APERTURA: TIEMPO MATERIAL

INICIO Chromebook

Instalación del profesor y alumnado en el aula 5 minutos

DESARROLLO TIEMPO

20 minutos chromebook, plumones y borrador

Exposición por parte del profesor de la historia de la ilustración en América

Ejercicio en clase: respuesta de un cuestionario con base en el tema 25 minutos

CIERRE TIEMPO

Aclaración de dudas y comentarios de los alumnos 5 minutos

PROFESOR. Brian Alexis Ley GRADO Y GRUPO: SEMANA : 1 Fecha: 5 al 9 de septiembre de

Pérez 2022
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1er grado de secundaria

SESIÓN: 8 VALOR: Identidad nacional TEMA . Síntesis semanal Aula Maker:

APRENDIZAJE ESPERADO: Generar una síntesis de los temas vistos en la semana y su relación con los próximos temas de las siguientes sesiones

Propósito de la sesión: Dar una síntesis de los temas tratados en la semana, para los conocimientos de los alumnos, evaluar su aprendizaje y aclarar dudas al
respecto

HISTORIA 1

RECURSOS DIGITALES. MATERIAL DEL ALUMNO:

Chromebook
Chromebook

ACTIVIDAD DE APERTURA: TIEMPO MATERIAL

INICIO Chromebook

Instalación del profesor y alumnado en el aula 5 minutos

DESARROLLO TIEMPO

15 minutos chromebook, plumones y borrador

Exposición por parte del profesor retomando los temas vistos en la semana, así como aclaración de dudas y
comentarios de los alumnos

Ejercicio en clase: los alumnos escribirán en media cuartilla explicando cuáles de las sociedades primitivas y 35 minutos
su proceso de migración a América. Mismo que compartirán con el grupo

CIERRE TIEMPO
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Formación de un concepto de ilustración y su nexo con la historia de Europa y América 5 minutos chromebook, plumones y borrador