SESIÓN DE APRENDIZAJE

AREA ARTE GRADO 1V- Ciclo 22-07-2022

NOMBRE DE LA Elaboramos creativamente cadenetas y banderitas.
SESION
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS ¿Qué nos dará evidencias de
aprendizaje?
 Crea GRADO 4º GRADO Criterios:
proyectos 4 ° Genera ideas a partir de estímulos y fuentes Genera ideas para planificar
diversas (tradicionales, locales y globales), y su trabajo artístico.
desde los
lenguajes planifica la creación de su trabajo artístico tomando
en cuenta la información recogida. Manipula una
artísticos. - Evidencia:
serie de elementos, medios, técnicas, herramientas
 Explora y Selecciona y usa
y materiales para construir un álbum artístico que
experimenta comunica emociones y sentimientos a una materiales variados para
los lenguajes audiencia específica. crear un trabajo artístico
del arte. 5° Registra sus ideas y las influencias de sus
 Aplica creaciones, y las presenta. Asume roles en las
procesos diferentes fases del proyecto artístico y evalúa el
creativos. impacto de sus acciones en el resultado de sus
 Evalúa y creaciones o presentaciones. Realiza bocetos (y
comunica sus poses) que representan historias de su vida
cotidiana familiar o comunitaria, y expresan ideas y
procesos y
sentimientos. Selecciona y usa materiales variados
proyectos. para crear un trabajo artístico que narra una
historia familiar o de su comunidad para compartir
con sus compañeros de escuela.

ENFOQUES  ACTITUDES O ACCIONES OBSEVABLES

TRANSVERSALE
S
Enfoque  Respeto a la identidad cultural.
intercultural

 ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?

 Recortes de papel de cometa
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
• Papeles de colores
Planificaremos como lo vamos a realizar
• Témperas
• Tijera, regla y goma
 Se formulación de la escala de valoración.  Escala de valoración
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
MOMEN PROCESOS  ACTIVIDADES Y ESTRAGIA
TOS PEDAGOGICOS
 Recordamos 
nuestros acuerdos de
convivencia.
 
INICIO Motivación,  Comentamos sobre los problemas de la comunidad a través
de un dialogo
Saberes previos
y conflicto
Mediante interrogantes conversamos.
cognitivo

¿Qué vemos en la imagen?

• ¿Qué símbolos observan en la imagen?
Propósitos y
organización
Niños y niñas hoy Elaboramos creativamente cadenetas y
banderitas.
  Gesti
PROCE ón y acompa
SO O  ñami ¿Qué son las cadenetas?
DESAR ento
ROLLO
¿Cómo se elaboran?
¿Qué materiales se necesitan?
¿Quiénes te ayudarán?
1. Elaboramos creativamente cadenetas y banderitas.
2. Planificamos la elaboración de nuestro mapa parlante.
3.

4. Elabora y crea tus cadenetas y banderitas. Es momento de poner en

práctica tus ideas.
5. A partir de los problemas que has elegido, imagina y crea para adornar y
festejar las fiestas patrias.
6. ¿Cómo quisieras las fiestas patrias?
 7. - ¿Qué acciones deberíamos llevar a cabo para lograr nuestra actividad?
8. - ¿Cómo participamos activamente para alcanzar nuestra meta?
9. Estas actividades serán tus compromisos
10. Preparamos materiales
11. Elabora tus cadenillas y banderitas.

12.
Revisa tus cadenetas, banderitas y los materiales con los que trabajaste.
Luego, mejóralo

 Extensión. Elabora tus cadenetas y banderitas.

Lista de cotejo

N° Nombres y apellidos Genera ideas para planificar su trabajo artístico

si no
01
02
03
04
05
06
07