UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS

CARRERA INGENERIA AMBIENTAL

Laboratorio de Química del Equilibrio

Práctica No. 1. Uso del material de laboratorios

Maestros:

MARIA ISABEL LEYVA GONZALEZ

GLORIA LOURDES DIMAS RIVERA

Grupo No. 002 Brigada No. 1 Equipo No. 2

Matrícula Nombres Firma

1998683 Víctor Hugo Tovar Rivera

2018277 Edna Jazmín Bernal Vallejo

2014845 Rubio López Ximena

Semestre: agosto 2021 – diciembre 2021

San Nicolás de los Garza, Nuevo León a 3 de enero de 2022

 Práctica No. 1. Uso del material de laboratorio

Objetivo: Manejar y reconocer adecuadamente el material volumétrico y gravimétrico

usado frecuentemente en los laboratorios.

Fundamento

Esta práctica se llevó a cabo lo que es el uso de los materiales de laboratorios, dentro de
los laboratorios de química se realizan diversos experimentos de los cuales se llevan a
cabo con el uso de materiales y reactivos dependiendo del experimento.

Los elementos de uso común en un laboratorio de química se clasifican según el material

del que estén constituidos. Así se tiene de: metal, vidrio, plástico, porcelana, madera y
otros. El vidrio es el material que se utiliza para fabricar elementos de laboratorio debido
a su fácil limpieza y su neutralidad frente a los reactivos químicos. Se obtiene mediante
la fusión de varios óxidos, como ser: óxido de plomo, sílice, potasa, sosa, cal, óxido de
hierro, anhídrido bórico, óxido de aluminio, todos ellos en distintos porcentajes
dependiendo del uso que se le quiera dar como ser: resistencia al calor, a los álcalis o
con bajo coeficiente de dilatación. Por ejemplo, el boro le da más resistencia al calor y el
aluminio lo hace menos quebradizo.1Algunos materiales de vidrio que se usan
constantemente en el laboratorio son el vaso de precipitado, matraz Erlenmeyer, probeta,
pipetas, vidrio de reloj, tubos de ensayo, matraz bolo, etc. El material de vidrio a su vez
puede ser material calibrado o volumétrico y material no calibrado como, por ejemplo:
vaso de precipitado o beaker ya que presentan forma cilíndrica, fondo plano y poseen
pico vertedor. Para la obtención de volúmenes es necesario saber varios puntos para el
uso correcto de los materiales los cuales son la capacidad que es el nivel de volumen
que alcanza un material volumétrico a cierta temperatura, la graduacion es lo que indica
el volumen en base a dos marcas sucesivas en el material, el aforo es una línea delgada
que traen ciertos materiales el volumen y temperatura del recipiente, el menisco es una
curvatura de la superficie libre del líquido que contiene, enrasar es coincidir con el aforo
cuando el volumen se está midiendo y el error de paralaje es cuando se comete errores
a causa de las lecturas malas que hace la persona.

1Una descripción completa de esta información puede encontrarse en la página web de software
http://www.editorial.unca.edu.ar/Publicacione%20on%20line/CUADERNOS%20DE%20CATEDRA/cesar%20Romero/MATERIAL%20DE%20%20LA
BORATORIO%20II%202009-04.pdf
 Materiales y Métodos

Materiales y equipo

1 matraz Erlenmeyer de 125 mL

1 pipeta serológica de 10 mL

1 probeta de 100 mL

1 pipeta volumétrica de 10 mL

1 vaso de precipitado de 250 mL

1 balanza analítica

1 vidrio de reloj

1 espátula

1 Soporte universal

1 pinzas para soporte

1 Bureta de 50 mL

1 Piseta

3 Matraces de aforación de 10 mL

REACTIVOS

Cloruro de sodio (NaCl) sólido

Pictograma:
 Metodología

a) Medición precisa de volúmenes.

1. Con el uso de un matraz de aforación de 100 mL, cada integrante del equipo practicó
el aforo correcto.
2. Se llenó la bureta con 50 mL de agua. Se verificó que no contuviera burbujas y que
estuviera llena la parte de debajo de la llave de teflón.
3. Cada integrante del equipo midió 15 mL de agua gota a gota conteniéndolo en un
matraz Erlenmeyer, se verificó el volumen que corresponda con el menisco.
4. Se midió 10 mL de agua con una pipeta serológica de 10 Ml, después se vació en un
vaso de precipitados, cada integrante realizó este procedimiento 3 veces con la
aprobación del maestro.
5. Se repitió el punto número 4, pero ahora utilizando una pipeta volumétrica de 10 mL.
6. Con el uso de una probeta, se midió 5, 15 y 50 mL de agua, teniendo en cuenta el
menisco.

b) Preparación de soluciones.

7. Se pesó la cantidad necesaria de NaCl utilizando la balanza analítica y el vidrio de

reloj para preparar una solución 0.1 M.
8. Se pesó el sólido en un vaso de precipitados de 100 mL y se disolvió la sal con 20 mL
de agua destilada.
9. Se transfirió la solución al matraz de aforación de 100 mL y se aforó.
10. Se agitó el matraz utilizando el tapón de vidrio.
11. A partir de esa solución de NaCl 0.1 M, se preparó soluciones de 0.01 M y 0.001 M.
 Resultados y Discusiones

Para esta práctica primero se calculó los gramos necesarios de NaCl para preparar una
solución de 0.1M NaCl. Para este cálculo se usó la técnica de análisis dimensional.

1𝐿 0.1𝑚𝑜𝑙 𝑁𝑎𝐶𝑙 58.5𝑔 𝑁𝑎𝐶𝑙

Masa NaCl = (100𝑚𝐿) ( )( ) ( 1𝑚𝑜𝑙 𝑁𝑎𝐶𝑙 ) = 0.585g NaCl
1000𝑚𝐿 𝐿

a) Solución 0.1M

Se disolvió la sal (NaCl) en 20mL de agua destilada y después se aforó correctamente

en el matraz de aforación de 100mL.

A partir del paso anterior, se preparó las soluciones NaCl de 0.01M y 0.001M con la
siguiente ecuación:

𝑉1 𝐶1 = 𝑉2 𝐶2

b) Solución 0.01M

Para esta solución se calculó el volumen 𝑉1 necesario para preparar la solución 0.01M
por lo que nuestra ecuación quedó de la siguiente forma:

𝑉2 𝐶2 (100𝑚𝐿)(0.01𝑀)
𝑉1 = = = 10mL
𝐶1 (0.1𝑀)

c) Solución 0.001M

Se repitió el mismo cálculo para calcular el volumen 𝑉1 pero ahora con una concentración
de 0.001M ya que queremos encontrar el volumen necesario para preparar esa solución.

𝑉 2 𝐶2 (100𝑚𝐿)(0.001𝑀)
𝑉1 = = = 10mL
𝐶1 (0.1𝑀)

Como resultado se obtuvo que para realizar las soluciones b) y c) se tuvo que transferir
10mL de la solución anterior para obtener la concentración deseada.
 Cuestionario

1. Se tienen100 mL de una solución de HCl 0.1 M. A partir de esta solución, realiza

las siguientes diluciones (muestra los cálculos correspondientes) y anota la
concentración final en la tabla:

Volumen de solución Volumen de aforo Concentración final(M)

10mL HCI 0.1M 100mL 0.01M HCI
1mL HCI 0.1M 100mL 0.001M HCI
10mL HCI 0.001M 100mL 0.0001M HCI

0.01 L HCI 0.1 M HCI 0.01 M HCI

v

0.1 L HCI

0.001 L HCI 0.1 M HCI 0.001 M HCI

v

0.1 L HCI

0.01 L HCI 0.001 M HCI 0.0001 M HCI

v

0.1 L HCI

2.Indicar el material volumétrico que utilizaría para medir:

a) 2mL de agua: Pipeta volumétrica de 2mL

b) 150mL de agua: Probeta de 250mL

c) 17mL de agua: Pipeta serológica de 25mL

3. ¿Cuáles materiales pueden someterse al calor y cuáles no?

Los instrumentos de porcelana se pueden someter a altas temperaturas, mientras que

los instrumentos de vidrio también a veces se usan, no es muy recomendable.
 Conclusión
Equipo

Después de realizar esta primera práctica de laboratorio, que consistía en medir

diferentes sustancias en varios instrumentos, volumétricos o de peso según fuera el caso,
y repitiendo estas acciones en diversas ocasiones para observar que tanto cambiaban
los resultados, logramos apreciar diferentes cosas.

Lo primero fue que al momento de estar realizando las mediciones con los instrumentos
nos dimos cuenta que nos costaba hacerlo ya que no teníamos practica de ello como por
ejemplo en la parte de practicar el aforo, los tres tardamos unos minutos en poder lograrlo
al igual que el llenar la bureta y verificar que no tenga burbujas, medir 15 ml de agua por
gota a gota en un matraz Erlenmeyer, medir 10 ml con la pipeta serológica de 10 ml esta
parte fue una en las que los tres nos tardamos más en realizarla ya que no costaba medir
los 10 ml en la pipeta y también la parte de utilizar la balanza analítica y el vidrio de reloj
para preparar 0.1 de solución.

Finalmente concluimos que si logramos conseguir que se cumpliera el objetivo planteado

ya que logramos saber manejar y reconocer el material de manera física asi como
aprender a utilizar varios de los instrumentos de laboratorio y saber distinguir cuáles son
sus funciones.
 Referencias bibliográficas

1Romero, C. A. (s. f.). Material de laboratorio reconocimiento y manejo del mismo

normas de seguridad algunas operaciones sencillas. Facultad de ciencias
agrarias. Recuperado 1 de febrero de 2022, de
http://www.editorial.unca.edu.ar/Publicacione%20on%20line/CUADERNOS%20D
E%20CATEDRA/cesar%20Romero/MATERIAL%20DE%20%20LABORATORIO
%20II%202009-04.pdf

Romero, C. A. (2009, abril). Material de laboratorio. Reconocimiento y maneo del mismo

normas de seguridad algunas operaciones sencillas. Universidad Nacional de
Catamarca.
http://www.editorial.unca.edu.ar/Publicacione%20on%20line/CUADERNOS%20DE%20
CATEDRA/cesar%20Romero/MATERIAL%20DE%20%20LABORATORIO%20II%20200
9-04.pdf

Herrera, C., Alcázar Franco, D. J., Fuentes Gándara, F. A., Gallardo Mercado, M. A.,
Linares De Moreno, I., Villarreal Villa, S. M., & Zambrano Arévalo, A. M. (2017,
14 enero). Manual de Practicas de laboratorio de Química general. Manual de
Practicas de laboratorio de Química general.
https://www.researchgate.net/profile/Fabio-
Fuentes/publication/312328309_Manual_de_Practicas_de_Laboratorio_de_Quim
ica_General/links/587aac0f08ae9275d4deede1/Manual-de-Practicas-de-
Laboratorio-de-Quimica-General.pdf

Alberto J., Fernández C., Francisco X., & García E. (2016, 4 septiembre). Manual de
laboratorio de principios de química. ESCUELA DE QUÍMICA FACULTAD DE
CIENCIAS UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA.
http://saber.ucv.ve/bitstream/123456789/17796/1/Manual%20de%20Laboratorio
%20PQ%20REV%204%20-%20PUBLICACI%C3%93N.pdf