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Objetivo:
Los ácidos son aquellas sustancias que cede protones (H+) en solución acuosa. Es decir,
es una sustancia neutra, que cuando se disuelve en agua se disocia en sus iones,
presentan un sabor agrio (por ejemplo: ácido presente en diversos frutos cítricos), son
altamente corrosivos y son buenos conductores de la electricidad en disoluciones
acuosas. Algunos ejemplos de ácidos que conocemos son: el ácido clorhídrico (HCl),
ácido nítrico (HNO3), ácido sulfúrico (H2SO4), ácido acético (C2H4O2), etc.1
Con respecto a lo anterior, se dice que los humanos pueden llegar a presentar síntomas
de acidez es nuestro estómago, que a eso se le llama acidez estomacal que sucede
cuando a la comida y los jugos gástricos regresan al esófago (reflujo), la acidez estomacal
está compuesta de unas mezclas de secreciones de varias células químicas que son:
agua, cloruro de potasio, cloruro de sodio, bicarbonato, enzimas, mucus. HCl, entre
otras.2
Muchos de los medicamentos de venta libre que pueden ayudar a aliviar la acidez
estomacal son los antiácidos, los antiácidos son sustancias que tienen la capacidad de
neutralizar o bloquear los ácidos producidos por las células del estómago, es decir,
ayudan a tratar la acidez estomacal.
Generalmente son sustancias alcalinas o básicas. Los productos más conocidos y
empleados como antiácidos son el bicarbonato de sodio, el carbonato de calcio,
el hidróxido de aluminio y el hidróxido de magnesio.
Algunos ejemplos de antiácidos del tipo comercial son Almax, Alka Seltzer, Gaviscon,
Maalox, Pepto Bismol, sal de uvas, etc. 3
1
https://concepto.de/acidos-y-bases/
2
https://issuu.com/pub.cchplantelnaucalpan/docs/consciencia_6_rev_cch___naucalpan/s/10630130#:~:text=NaHCO%203%20%2B%20HCl%20
%E2%86%92%20NaCl,%2C%20enzimas%2C%20mucus%20y%20HCl.
3
https://laboratoriosfarma.com/que-son-los-antiacidos-y-para-que-sirven/
Procedimiento
Materiales:
1 Vidrio de reloj
1 Espátula
1 Agitador magnético
1 Pipeta volumétrica de 20 mL
1 Probeta de 100 mL
1 Bureta de 50 mL
1 Palangana
1 Soporte universal
Reactivos:
1. Primero, se pesó una tableta completa de antiácido Alka-Seltzer con una exactitud de
± 1 mg.
2. Después, se trituró la tableta y se pesó 900 mg (± 1 mg).
3. Se vació el polvo a un matraz Erlenmeyer de 125 mL y se agregó 50 mL de agua. Se
permitió que el antiácido se disuelva por agitación con un agitador magnético, o con
una varilla de vidrio.
4. Se agregó 2 gotas de solución de fenolftaleína.
5. Se tomó una alícuota de 20 mL con una pipeta volumétrica de 20 mL de HCl 0.1 M
que simula el ácido estomacal. La solución debió ser ácida en este punto y por lo tanto
incolora. En este punto, las especies de interés presentes en el sistema fueron H 2CO3
y el exceso de HCl.
6. Se calentó la solución a ebullición alrededor de 5 min. En este punto, la única especie
de interés en el sistema fue el HCl remanente (exceso), que fue titulado por retroceso
con el NaOH.
7. Si la solución se tornaba de un color rosa se debía enfriar el frasco a temperatura
ambiente y agregar 1 mL más de ácido.
8. Se anotó la cantidad total de HCl que fue agregado.
9. Se enfrió el frasco a temperatura ambiente por inmersión en un baño de agua hielo.
10. Se tituló por retroceso el HCl en exceso con NaOH estandarizado (≈0.1M). El punto
final de la titulación se indicó con la aparición de un color rosa pálido que perduró
algunos segundos.
11. Se realizó una segunda y tercera corrida para el mismo antiácido (o el mismo número
de integrantes del equipo, es decir, se realizó un análisis por estudiante).
12. Se realizó la práctica utilizando pastillas TUMS blancas, pero en vez de pesar 900 mg
de muestra, se pesó 250 mg y se hizo reaccionar con 10 mL de HCl 0.1 M. Si en el
paso 6 la solución se tornaba rosa antes de terminar el calentamiento, se agregó 10
mL más de HCl y se dejó enfriar.
13. Se calculó la cantidad de moles de HCl que fueron neutralizados por la masa que se
utilizó de cada antiácido en cada titulación y se anotó en el diario de laboratorio. Se
debió reportar también el promedio de moles de HCl neutralizados, así como la
desviación estándar y la desviación estándar relativa. Usar el promedio para calcular
los moles de HCl neutralizados por 1 gramo de cada antiácido.
14. Se comparó el poder de neutralización de los antiácidos y se estableció cuál de ellos
es más efectivo para neutralizar el ácido estomacal.
15. Se depositó todos los residuos en el contenedor correspondiente, se anotó la cantidad
generada de cada uno de ellos (por equipo).
RESIDUOS GENERADOS
Reactivo Colector Cantidad
NaOH (bureta)
Antiácidos B 1.829g
Resultados y Discusiones
Resultados de Alka-Seltzer
Datos:
2. Se calculó los moles de HCl remanentes, estos fueron los valorados en la titulación
por retroceso con NaOH.
Datos:
Reacciones:
𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝐻𝐶𝑙 (𝑞𝑢𝑒 𝑟𝑒𝑎𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑛) = 𝑚𝑜𝑙 𝐻𝐶𝑙 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙𝑒𝑠 − 𝑚𝑜𝑙 𝐻𝐶𝑙 𝑟𝑒𝑚𝑎𝑛𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠
Resultados
Resultados de TUMS
Datos:
2. Se calculó los moles de HCl remanentes, estos fueron los valorados en la titulación
por retroceso con NaOH.
Datos:
Reacciones:
Como en los tres análisis se utilizó el mismo volumen de NaOH, los moles remanentes
se mantuvieron iguales en los 3 análisis.
𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝐻𝐶𝑙 (𝑞𝑢𝑒 𝑟𝑒𝑎𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑛) = 𝑚𝑜𝑙 𝐻𝐶𝑙 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙𝑒𝑠 − 𝑚𝑜𝑙 𝐻𝐶𝑙 𝑟𝑒𝑚𝑎𝑛𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠
Lo único que varió en este análisis fue la masa de las pastillas TUMS pesadas.
Resultados
Discusiones
Este se calienta a ebullición ya que el ácido carbónico interfiere en la reacción y por esto
se quiere eliminar todo el CO2 que tenga.
4.Con base en los resultados obtenidos en esta práctica, determinar cuál de los dos
antiácidos utilizados (Alka-Seltzer y TUMS) tiene mayor poder de neutralización y explicar
el porqué.
Las tabletas TUMS son el antiácido con mayor poder de neutralización ya que se
necesitan menos mL para neutralizar la acidez del estómago.
Conclusión
Por lo tanto, se concluye que el objetivo se cumplió de manera exitosa; debido a que se
pudo lograr calcular los gramos que cada uno requiere para cierto volumen y luego
comparar para determinar el de mayor eficacia.
Referencias Bibliográficas
https://concepto.de/acidos-y-bases/
2 from Consciencia 6by Publicaciones CCH Plantel Naucalpan. (2020, 9 junio).
https://issuu.com/pub.cchplantelnaucalpan/docs/consciencia_6_rev_cch___nauc
alpan/s/10630130#:%7E:text=NaHCO%203%20%2B%20HCl%20%E2%86%92
%20NaCl,%2C%20enzimas%2C%20mucus%20y%20HCl.
3 Díaz, A. C. (2021, 13 septiembre). ¿Qué son los antiácidos y para qué sirven?
https://laboratoriosfarma.com/que-son-los-antiacidos-y-para-que-sirven/