La estructura del Marco Lógico es la siguiente:

Resumen Narrativo de Indicadores Medios de Verificación Supuestos

Objetivos Verificables
Objetivamente (o Riesgos)

FIN:

Los indicadores a nivel Los medios de Los supuestos indican

de Fin miden el impacto verificación son las los eventos, las
La visibiilización y valoración
general que tendrá el fuentes de información condiciones o las
de los saberes y
proyecto en el mediano que un evaluador puede decisiones importantes
sensibilidades de los
y largo plazo, una vez utilizar para verificar que o necesarias para la
habitantes del barrio Isla
concluida su ejecución. se han cumplido los sostenibilidad en el
Trinitaria (sector) coordinado
indicadores. Pueden tiempo del Fin
por Hilarte. Sector Son específicos en incluir material propuesto.
estigmatizado y olvidado por términos de cantidad, publicado, inspección
la sociedad y el Estado calidad y tiempo. visual, encuestas por
muestreo, etc.

PROPÓSITOS (u objetivos
generales):
La academia y el gremio
artístico intelectual se
acerque a estos sectores
Despertar interés en el
mundo de las artes.
Difusión de las diversas
manifestaciones culturales y
territorios
Los indicadores a nivel Los medios de
de Propósito describen verificación son las
el impacto logrado al fuentes que el ejecutor y
finalizar el proyecto. el evaluador pueden
Deben aludir metas que consultar para ver si los
reflejen la situación al objetivos se están
finalizar el proyecto. logrando. Pueden incluir
Cada indicador material publicado,
especifica cantidad, informes de inspección
calidad y tiempo de los visual, encuestas por
resultados por alcanzar muestreo.
y hacen referencia a la
línea base.
Los supuestos indican
los acontecimientos, las
condiciones o las
decisiones que están
fuera del control del
gerente del proyecto
(riesgos) que deben
ocurrir para que el
proyecto logre el
propósito planteado.

Construir contranarrativas a
las clasistas y de
espectacularización de los
medios

Trabajar acciones
localizadas contra la
globalización y
homogeneización cultural
mercantilista

Aplicar políticas estatales no

marginadoras y
culpabilizadoras de las
clases empobrecidas

PROPÓSITOS (u objetivos
específicos):
- Erradicar las ideas de Los indicadores a nivel Los medios de Los supuestos indican
alta y baja cultura. de Propósito describen verificación son las los acontecimientos, las
Sistematización, archivo el impacto logrado al fuentes que el ejecutor y condiciones o las
y construcción de finalizar el proyecto. el evaluador pueden decisiones que están
genealogías. Deben aludir metas que consultar para ver si los fuera del control del
reflejen la situación al objetivos se están gerente del proyecto
finalizar el proyecto. logrando. Pueden incluir (riesgos) que deben
Cada indicador material publicado, ocurrir para que el
- Mejorar la calidad de
especifica cantidad, informes de inspección proyecto logre el
vida y reclamar por
calidad y tiempo de los visual, encuestas por propósito planteado.
derechos ciudadanos.
resultados por alcanzar muestreo.
y hacen referencia a la
línea base.
- Abolir prejuicios y
racismos

- Alcanzar una sociedad

sensible y comunitaria,
con conciencia de clase.

- Colaboración con el
grupo humano

- Reconocimiento de las
memorias identitarias y
las tradiciones culturales

- Interés en las
manifestaciones
artísticas y
reconocimiento como
generadores de cultura.

COMPONENTES: Los indicadores de los Este casillero indica

1. Intercambio de saberes componentes deben fuentes de información
artísticos. especificar cantidad, para verificar que los Los supuestos son los
calidad y oportunidad de componentes han sido acontecimientos, las
2. Foros sobre las obras, servicios, etc. contratados-elaborados condiciones o las
identidades, (son descripciones o entregados. Las decisiones (fuera del
memoria, educación, breves, pero claras de fuentes pueden incluir control del gerente del
políticas y cultura. cada uno de los inspección del sitio, los proyecto) que tienen
componentes que tiene informes del auditor, etc. que ocurrir para que los
que cumplirse durante la componentes del
ejecución). Deben referir proyecto alcancen el
elementos de la línea Propósito para el cual se
base. llevaron a cabo.

ACTIVIDADES: COSTOS

Este casillero indica Los supuestos son los

donde un evaluador acontecimientos,
1. Documental:
puede obtener condiciones o
información para decisiones (fuera de
Este casillero contiene verificar si el control del gerente del
el presupuesto para presupuesto se gastó proyecto) que tienen
cada como estaba planeado. que suceder para
 actividad/componente Normalmente constituye facilitar la ejecución de
previstos en el proyecto el registro contable de la las actividades de cada
2. Cuerpo, memoria y unidad ejecutora. uno de los componentes
dibujo: del proyecto.
Presentación de los
bosquejos del cuerpo
humano.

1.1 Entregar a los

estudiantes copias de
dibujos del esqueleto
humano.

2 Enseñanza de la silueta
del careno y torso con sus
respectivos nombres.

2.1 Entregar a los

estudiantes copias del
cráneo y torso con sus
respectivos nombres

3 Enseñanza de la pelvis y
piernas con sus respectivos
nombres.

3.1 Entregar a los

estudiantes copias de las
pelvis y piernas con sus
respectivos nombres.

4 Teoría del Color

4.1 Entregar a los

estudiantes copias de
cuadros para que pinten los
colores.

5 Combinaciones de los
colores.

5.1 Entregar a los

estudiantes copias de
cuadros para que pinten los
colores.

6 Refuerzo del estudio del

Cuerpo Humano con sus
respectivos nombres

3. La buena tierra (fanzine

y huerto):
3.1. Limpieza y análisis del
espacio de cultivo. (minga
colectiva, estudiantes/
habitantes)

3.2. Diálogo y construcción

de la memoria en torno a
plantas autóctonas y
medicinales, en conjunto con
la comunidad.

3.3. Selección de plantas

medicinales a sembrar en el
huerto comunitario

3.4. Construcción de
semilleros para el huerto
comunitario

3.5. Adquisición de semillas

y plantas para el proceso de
siembra

3.6. Trabajo de siembra del

huerto comunitario

3.7 Talleres de lectura

dramática y expresión
corporal previo a la
elaboración del fanzine La
Buena tierra.

3.8 Construcción de Fanzine:

“La buena tierra”. Que
recopila los saberes
medicinales y agrícolas de la
comunidad.

4. Canciones del barrio

4.1 Diálogo sobre biografía

sonoro/ afectiva y memoria
musical del barrio

4.2 Práctica de ensamble

documentada

4.3 Análisis rítmico de

géneros tradicionales

4.4 Taller de música con el

cuerpo (música con
aplausos, imitar sonidos)

4.5 Bailoterapia inter-

generacional “Entre pasado

y futuro”

4.6 Guitarreada del

repertorio popular del barrio
6.1 Evaluación final