REPÚBLICA DE CHILE

PROVINCIA DE LINARES
I. MUNICIPALIDAD DE COLBÚN
ESCUELA LA GUARDIA G-521

PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
(PEI)ESCUELA
“ESCUELA LA GUARDIA”
2018
 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

ESCUELA BÁSICA G-521 LA GUARDIA

Nombre del Escuela Básica La Guardia

establecimiento
Dirección La Guardia S/N
Comuna Colbún
Provincia Linares
Región VII Región del Maule
Teléfono 944105905
Correo colegiolaguardia@gmail.com
Dependencia Municipalizado
Área Educación
Nivel de Enseñanza Básica 1° a 6° año
Presentación:

La escuela Básica G-521 La Guardia, está ubicada en la precordillera

de Los Andes, en la ribera sur del embalse Colbún, pertenece a la localidad
del mismo nombre, la cual se encuentra a 17 KM aproximado al oriente del
centro de la comuna de Colbún, perteneciente a la provincia de Linares.
Séptima Región del Maule.

Es una escuela unidocente que imparte educación básica de 1° a 6°

básico.

Reseña Histórica:

Según la comunidad de La Guardia, Esta escuela se formo, debido a

la migración de las personas que habitaban la localidad a ciudades más
pobladas en busca de mejores oportunidades laborales y mayores
comodidades en las viviendas.

También es importante mencionar que la matrícula mínima que

alcanzo a tener esta escuela hace un par de años atrás. Corriendo el riesgo
de ser cerrada y gracias a la comunidad que se resistió al cierre la escuela
sigue funcionando, incrementando su matrícula paulatinamente en estos
últimos años.
Síntesis de antecedentes del entorno:

La Escuela Básica de La Guardia se ubica en la ribera sur de Colbún

en la precordillera, goza de un hermoso paisaje verde, con flora nativa, lo
que da un ambiente preciso para hacer clases al aire libre, un aire limpio
para las clases de educación física, biodiversidad adecuada para enseñar
ciencias naturales, parajes muy lindos para realizar excursiones por el
entorno de la escuela, y actualmente contamos con un huerto y un
invernadero cuidado por los propios alumnos.

Sello de la Escuela:

“Una escuela inclusiva, que forma alumnos integrales, preocupados del

cuidado al medio ambiente y que valorizan las tradiciones locales, comunales
y nacionales”.
Misión:

En un plazo de seis años los alumnos desarrollarán habilidades que le

permitirán desenvolverse en una sociedad en constante cambio y
actualizada, con un desarrollo cognitivo y emocional, preparado para
continuar sus estudios en séptimo año y el resto de sus cursos obligatorios,
con conocimiento tecnológicos, con capacidad para crear y desarrollar
labores prácticas que le permitan integrarse sin problemas en el sistema de la
sociedad actual, con conciencia del cuidado al medio ambiente, respetuoso
de los valores patrios y de su comunidad, todo esto en un ambiente de
inclusión y tolerancia.

Visión:

Ofrecer una educación inclusiva y de calidad para que el alumno logre

egresar de sexto año básico, con todos los conocimientos que corresponden
a su nivel, valores y principios claros, que los lleven a ser una persona
respetuosa de sí misma y de los demás, preocupados de sus familias, de su
comunidad, que respete el medo ambiente, su patria y sus tradiciones, que
mantenga los valores adquiridos en el tiempo, que sea capaz de mantenerse
en el sistema educacional, que maneje la tecnología actual y que se adapte
a los constantes cambios de la sociedad y la tecnología.
Enfoques educativos:

La escuela de La Guardia trabaja con diversos enfoques educativos,

según la asignatura, el contenido y las necesidades del alumno, siendo la
más comunes el constructivismo, conductismo, algorítmico y heurístico.

Valores:

Solidaridad
Empatía
Respeto
Compañerismo
Lealtad
Sabiduría
Fraternidad

Son algunos de los valores que la escuela Los Boldos trata de inculcar a
sus alumnos de manera trasversal en las clases y fuera de estas a lo largo de
todo el año lectivo.

Principios:

Relación Bienestar
Actividad Autonomía
Potenciación Unidad
Significado
Perfil del Director:

Dirigir y liderar el establecimiento de acuerdo a los lineamientos planteados

por la superintendencia de educación,

Dirigir la elaboración del plan anual del colegio, la organización,

funcionamiento y evaluación del curriculum, proyecto educativo
institucional, PME y Proyectos Técnicos pedagógicos.

Establecer redes de apoyo con instituciones y organizaciones sociales, con

el objeto de proyectar el trabajo del colegio y afianzar los lazos educativos y
formativos entre ellos.

Fortalecer el trabajo técnico pedagógico trabajando como equipo en la

organización de talleres, en el plan de mejoramiento educativo, en la
integración de la familia y en el bienestar de la comunidad educativa.
Perfil del Docente:

De acuerdo a las necesidades del establecimiento para llegar a

conseguir los objetivos de este proyecto, los docentes que laburen en él,
deben tener que comprometerse a adquirir las siguientes condiciones.

- Ser un formador y facilitador de los aprendizajes y valores

permanentes.
- Estar comprometido en el aprendizaje de los alumnos con énfasis en
los prioritarios.
- Ser consecuente con los hábitos y valores que inculca.
- Tener un buen carácter, ser motivador, entusiasta y creativo.
- Estar dispuesto a trabajar cooperativamente, manteniendo buenas
relaciones con: padres, apoderados, alumnos, sus pares, personal
de servicios menores, jefes superiores y la comunidad en general.
- Dispuesto a mantenerse en constante perfeccionamiento y a
ser transferido.

Perfil del Estudiante:

Tener formación humanista

Poseer sentido critico
Conservar un desarrollo personal para desenvolverse en la sociedad
Poseer un sentido de la libertad y la responsabilidad
Tener respeto por el medio ambiente
Mantener buen relaciones con sus pares

Tener hábitos de estudios, aseo, presentación personal y vocabulario

adecuado
Perfil del apoderado:

Que los padres, que son los primeros educadores de sus hijos estén
dispuestos a adoptar actitudes positivas y comprometidas en el
proceso enseñanza aprendizaje, tales como:

- Apoyar en la realización de trabajos y tareas escolares de sus hijos,

comprometidos con todas las actividades programadas por la unidad
educativa.
- Mantener constante comunicación con la escuela.
- Habilitar un espacio y tiempo en el hogar para que sus hijos realicen
sus trabajos o tareas.
- Comprometerse a enviar diaria y puntualmente a sus hijos o pupilos a
la escuela, con sus útiles de trabajo necesario para sus trabajos o
tareas escolares.
- Comprometerse a enviar y apoyar a sus hijos o pupilos en la
participación de las actividades culturales, artísticas, deportivas
y recreativas y que ayuden al desarrollo integral del alumno.

Perfil del personal de servicio:

Que la manipuladora de alimentos sea una persona que a través del

desempeño de funciones sea un buen ejemplo y además se cumpla con:

- Ser puntual en la hora de entrada. Preparación y entrega de

la alimentación del P.A.E. de JUNAEB.
- Mantenga en orden y aseada la cocina, comedor y su entorno.
- Use su uniforme y lo mantenga siempre limpio.
- Mantenga siempre fuera del alcance de los niños y niñas los productos y
útiles de aseo, los alimentos ordenados, rotulados y limpios.
Seguimiento y proyecciones del P.E.I.

El PEI será evaluado y si es necesario actualizado o reformulado con un

plazo máximo de dos años.
Sera dado a conocer a toda la comunidad educativa.

Las evaluaciones se harán con la participación de toda la comunidad

educativa al igual que las actualizaciones y reformulaciones.

MARÍA LUISA MUÑOZ SEPÚLVEDA

Director Escuela G-521 La Guardia

La Guardia, julio del 2018