SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E : Julio C. Telllo
1.2. GRADO : 6to Grado
1.3. DOCENTE : ASENCIOS HARO, Santiago E.
1.4. FECHA : 03/05/22.
II. ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS:
2.1. TEMA : Preguntas para realizar la entrevista a los sabios.
2.2. APRENDIZAJE ESPERADO :. La entrevista sobre las actividades típicas de Pampash.
III. COMPETENCIAS, CAPACIDADES, DESEMPEÑO Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE
EVALUACIÓN:

AREA: Personal Social.

COMPETENCIA/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE CRITERIOS DE
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Construye su identidad. • Explica diversas prácticas Realiza la encuesta Comunica de
• Se valora a sí mismo. culturales de su familia, a los sabios. manera clara las
• Autorregula sus emociones. institución educativa y interrogantes al
• Reflexiona y argumenta éticamente. comunidad, y reconoce que sabio.
• Vive su sexualidad de manera integral y responsable aportan a la diversidad cultural
de acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez. del país.

Enfoques transversales:
 Derechos.
 Orientación al bien común
MATERIALES /RECURSOS:

 Cuaderno, interrogantes, lapicero, etc.

MOMENTOS DE LA SESIÓN:
INICIO
- Niños y niñas buenos días con cada uno de ustedes, espero que estén bien de salud todos en familia.
- Enseguida les pregunto: Se recuerdan que tema se habló el día de ayer
- pregunta a los estudiantes: ¿Cómo plantearemos las preguntas para hacer la entrevista? ¿A quién le entrevistaremos?
- Entonces planteamos las interrogantes.
Propósito: Hoy aprenderán a plantear preguntas, para hacer la entrevista sobre las actividades típicas de pampash, así
tendremos una información de manera clara.
- Recordemos de las normas de convivencia que es muy importante concentrarse en la actividad y no distraerse
DESARROLLO:
- A fin de que los estudiantes puedan hacer mejor la entrevista al sabio plantean las preguntas de manera ordenada-
- Entrega a cada estudiante una hoja del mismo tamaño, color y forma, y pide que escriban las preguntas con sus inquietudes
acerca de las actividades típicas de Pampash. Deberán escribir una pregunta cada uno y, al finalizar, pegar en la pizarra.
- Brinda el apoyo necesario si en alguna pregunta que formularon tienen errores.
- Ahora vamos a observar ¿Qué debemos tener en cuenta antes de hacer la entrevista?
. Llega a tiempo o unos minutos antes…
. Saluda a la persona que vas a entrevista por su nombre
. Estréchale la mano fuerte
. Espera que te pregunta sobre la visita
. Intenta ser lo más carismático
. Escucha e intenta ser más conversador.
- Ahora si puedan hacer la entrevista de manera ordenada.
- Una vez terminado la entrevista agradezca por su valioso tiempo y despedirse de manera amable.
- Retornan al aula y ordenan sus informaciones con la ayuda del docente.
- Copian en sus cuadernos de personal social.

CIERRE:
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
- ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
 - ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
- ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
- ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

Autoevaluación nuestra entrevista:

EN LA ENTREVISTA: SI NO Observaciones para el

grupo
¿Se promueve el respeto al entrevistado?
¿Las preguntas fueron planteados de manera clara?
¿Tomaron apuntes cuando el entrevistado dio información sobre las
actividades típicas?
¿La entrevista tiene en cuenta aspectos ortográficos? (mayúsculas, tildes,
etc.)

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DIRECTORA DE LA I.E. PROF. DE AULA