ACTIVIDAD N° 2

Mis normas de convivencia

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Grado y sección: 2º “C”

1.2. Profesor: EDUARDO VALDIVIEZO RODRÍGUEZ

1.3. Fecha: 29 - 30/03/2022

2. COMPETENCIAS A EVALUAR:

AREA Personal Social

Competencia/ Desempeño Criterio Evidencia Inst.
Capacidades Evaluación
Lista de
Convive y
participa cotejos
democrática
mente en la
búsqueda del
bien común
• Interactúa con Comparte actividades con sus compañeros Respeta los Acuerdos de
todas las respetando sus diferencias y tratándolos con acuerdos convivencia
personas. amabilidad y respeto. Cumple con sus establecidos en del aula.
deberes en el aula, para beneficio de todos y el aula.
de acuerdo a su edad.

• Construye
Participa en la elaboración de acuerdos y Opina en la
normas y asume
normas que reflejen el buen trato entre elaboración de
acuerdos y leyes
compañeros, y los cumple. las normas de
convivencia.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

 Saludamos con alegría a los estudiantes.

 Recordamos medidas de bioseguridad para el cuidado de nuestra salud.
 Participan en el juego: “Cuando se mueve el viento”.
ACTIVIDAD: “Cuando se mueve el viento”
Desarrollo: (15 min)
Las niñas y los niños se ponen de pie y se ubican libremente en el espacio.
Se canta la canción “El viento me mueve” y se les indica que deben aprenderla.
Luego, las y los estudiantes entonan la canción y la representan con el cuerpo.
 El viento me mueve
 El viento me mueve a la derecha y a la izquierda también.
 El viento me mueve a la derecha y a la izquierda también.
 Me doy una vuelta así y otra vuelta también.
 Me doy una vuelta así y otra vuelta también.
 El viento me sube muy despacito hasta llegar aquí.
 El viento me sube muy rapidito hasta llegar aquí.
 El viento me baja suavemente hasta llegar aquí.
 El viento me baja y me deja tranquilo aquí.

Mientras va acabando la canción, todos van bajando poco a poco el tono de voz
hasta terminar cantando casi en un susurro y se echan suavemente a descansar.
 Responden las siguientes interrogantes: ¿Se respetaron las indicaciones que
dio el profesor para realizar el juego? ¿Crees que está bien que no se respete
las indicaciones? ¿Qué ocurre cuando no se respetan las indicaciones?
 Se menciona el propósito de la actividad: Hoy propondremos normas de
convivencia para trabajar en armonía.

Observan la imagen y responden las siguientes preguntas: ¿Qué actividades están

realizando los niños y las niñas? ¿Cómo es la relación entre ellos? ¿Cómo se
observa su aula? ¿Cómo te gustaría tener tu aula?

Proponen normas de convivencia para su aula, a través de la técnica lluvia de

ideas y luego anotan en su cuaderno de personal social.

Finalmente completan una ficha de trabajo.

 Reflexiono mis aprendizajes

Criterios SI No

Respeté los acuerdos establecidos en el aula.

Opiné en la elaboración de las normas de convivencia.

Vº B Director

______________________________________
Eduardo Efigenio Valdiviezo Rodríguez
DOCENTE
 Instrumento
LISTA DE COTEJO
N° Nombre y apellidos de los estudiantes. CRITERIOS
Respeta los acuerdos Opina en la elaboración
establecidos en el aula. de las normas de
convivencia
18 ORBEGOSO SIMON DAYRÓN SMITH
19 PAZ RAMIREZ ISABEL FABIANA
20 PEÑA CENTURION YHINAM ANGELITO
21 PEÑA ESCOBEDO JASURI YAMILET
22 POLO JOSUE MIGUEL
23 QUISPE BERONICO JUAN MANUEL ESNAIDER
24 QUITO LAVADO ANHELA ESTEFANY
25 RIVEROS CRUZ EDWIN ALDAIR
26 RODRIGUEZ JULCA BRIGITH XIOMARA
27 ROJAS ALFARO CHRISTOPHER SMITH
28 ROJAS MORALES ASHLEY JAZMIN
29 SANCHEZ ACOSTA XIMENA FABIANE
30 SAUCEDO ARANA ALEXANDRA SELENE
31 SILVA RODRIGUEZ AISHA BRUNELA
32 TELLO AMASIFUEN ALEXANDRA PRISCILA
33 VARGAS PASCUAL ZOE NARAIDA
34 VASQUEZ ESCOBEDO DAJHIRO JOSIMAR

Logrado No logrado

NORMA
S DE
 CONVIV

MARCA CON UN EQUIS (X) DE COLOR ROJO LAS ACCIONES

INCORRECTAS Y PINTA LAS ACCIONES CORRECTAS