Fundamentos del desarrollo psicosocial

Los bebes comparten patrones comunes, pero desde el inicio muestran personalidades distintas,
donde reflejan influencias innatas y ambientales donde el desarrollo de la personalidad se
entrelaza por las relaciones sociales

Emociones

Son reacciones subjetivas a la experiencia que se asocian con cambios fisiológicos y conductuales
ej temor acompañado por latido rápido. Podemos sentir emociones pero las personas difieren en
la frecuencia con que experimenta una experiencia emocional

Son difíciles de estudiar por que son subjetivas. Al guiar y regular la conducta las emociones
cumple varias funciones protectoras

1 comunicar las necesidades intensiones y deseos y dar lugar a una respuesta. Permite el
desarrollo de las relaciones sociales

2 El temor y la sorpresa movilizar la acion en una emergencia

3 El interés y la excitación. Promueve la exploración donde se da el aprendizaje para proteger y

mantener la vida

La conciencia mas temprana que tiene un bebe de si mismo eta ligada con el desarrollo emocional,
pero a medida que los niños crecen algunas respuestas emocionales pueden cambiar.pero la
emoción se vincula con otro aspecto del desarrollo ya que si se descuida dicha parte pude mostrar
un fracaso en el desarrollo orgánico.

el bebe presenta dichos desarrollos psicosocial de cuando nace hasta los 36 meses

0-3 estan abierto a la estimulacin, muestran interés y curiosidad y sonríen con facilidad

3-4 ellos pueden anticipar lo que puede ocurrir y se decepcionan si no sucede.hay intercambios
reciprocros entre el bebe y cuidador

6-9 participan de juegos sociales para obtener respuesta de la gente hablan,tocan y engañan

9-12 se preocupan por el cuidador donde temen a los descononocidos

12-18 empiesan a explorar utilizando al cuidador como medio de seguridad

18-36 empiecia las ancia por ver cuanto se están separando del cuidador

Primeras señales de emoción

Los recién nacidos demuestran cuando están mas desdichados y es mas difícil cuando están felices
En el primer mes s tranquilizan al oir una voz.despues responden con sonrrisas esto es importante
para su desarrollo

El llanto es la mas poderosa y única manera en que pueden comunicar sus necesidades

Hay 4 tipos de llanto

El llanto del hombre básico (hambre)

Llanto de enojo (fuerzan cuerdas vocales

Llanto de dolor (fuerte y con falta de respiración)

Llanto de frustración (sollozos)

No se tiene que malcriar al bebe por que produce un mal desarrollo para manejar o regular el
estado emocional por eso hay que prevenir la aflicción haciendo que parezca innecesario
tranquilizarle

Sonrisa y riza aparecen de manera espontanea poco después de su nacimiento. Estas son
involuntarias por el MOR y las intencionales como acariciar la piel del bebe, después de comer o al
oír la voz del cuidador

¿Cuándo aparecen las emociones?

Es muy difícil de determinar ya que el bebe no nos pude comunicar lo que siente pero si indicios
como la sonrisa, etc. pero no se saben si tenían esos sentimientos que se le atribuyeron pero
también la pueden mostrar a través de manifestaciones corporales, actividad motora y cambios
fisiológicos.

La Diferenciación de las emociones durante los 3 años de vida

A Las emociones primarias o básicas que emergen durante los primeros seis meses de vida en el
nacimiento se ve el entusiasmo interés y aflicción y durante los 6 meses se ve la alegría enojo
sorpresa, temor, repugnancia, etc. como reacciones significantes del bebe.

B Emociones autoconscientes: son emociones como el bochorno, la empatía y la envidia que

dependen de la conciencia de si (emociones que involucran el yo).estas se desarrollan al inicio de
la segunda mitad de los 2 años

La conciencia de si: darse cuenta de que la existencia y el funcionamiento propio están separados
delos de otras personas y cosas.

Emociones auto evaluativas: el orgullo, la culpa y la vergüenza, que dependen de la conciencia de

si y del conocimiento de estándares de conducta aceptados

Empatía habilidad de ponerse en lugar de otra persona y sentir lo que siente el otro
Envidia: Sentimiento de tristeza o irritación producido en una persona por el deseo de la felicidad
o alguna cosa de otra persona

El bochorno:: hay 2 tipos

El de tipo 1 la forma mas temprana no implica evaluación de la conducta y pude ser solo una
respuesta a ser señalada como objeto de atención

Tipo 2 bochorno evaluativo a los 3 años forma leve de vergüenza

Temperamento: disposición característica o estilo de aproximarse y de reacionar ala situación

Estudio de los patrones de temperamento

en esta investigación se diferencio 4 grupos

A los niños fáciles: niños con bases biológicas regulares y un temperamento feliz dispuesto a
aceptar nueva experiencias

Ya que responde bien a la novedad y cambio, sonríe a los extraños, acepta alimentos nuevos, se
adapta a nuevas rutinas y reglas, alas situaciones nuevas

B niños difíciles: irritables bases biológicas irregulares y emociones intensas

Ya que es lento a aceptar alimentos nuevos, suspicaz a los extraños responde mal a la novedad y
cambio

C niños lentos para responder dudan en la aceptación de nuevas experiencias

Ya que son lentos al responder a la novedad y cambio, tiene reacciones ligeramente intensas
positivas y negativas

Y los niños que escapan a esa teoría

Los niños difíciles no están desajustados ya que se pueden corregir por la bondad de ajuste: es la
verificación de la correspondencia entre el temperamento de un niño, las demandas y
restricciones ambientales con las que trata incluyendo el temperamento de los cuidadores. Donde
se lo ayuda a adaptarse dándole una advertencia temprana de detener esa actividad

¿Que tan estable es el temperamento? este es estable y hay 2 tipos uno inhibitorio y des
inhibitorio

El papel de la madre

Se destaca que él bebe no genera apego por la alimentación sino que incluye el confort corporal
materno
El papel del padre

El padre puede ser remplazado (ej. tío) un pero tener una figura paterna determina el genero del
niño. Ya que es importante tener una figura paterna

La cultura también influye en el desarrollo de la personalidad del niño

Aspecto en el desarrollo en la infancia

Aquí influye

A el desarrollo de la confianza: es confianza básica frente a la desconfianza básica es un desarrollo

psicosocial, en la cual los bebes desarrollan un sentido de confiabilidad entre la gente y los objetos
donde buscan un equilibrio entre la desconfianza y la confianza

B Desarrollo del apego: vinculo reciprocó y duradero entre él bebe y el cuidador, cada uno de los
cuales contribuyen ala calidad de la relación también cabe destacar la base segura uso que hace
él bebe de un progenitor o de otro cuidador familiar como punto de partida para la exploración y
como un lugar seguro al cual regresar periódicamente para obtener apoyo emocional

Hay distintos apegos:

Apego seguro patrón en el cual un bebe llora o protesta cuando el cuidador principal se ausenta y
lo busca activamente hasta el retorno

Apego evasivo es cuando él bebe rara vez llora cuando esta separado del cuidador y evita el
contacto al regreso

Apego ambivalente resistente cuando él bebe se muestra ansioso antes de que el cuidador
principal se ausenta, muestra molestia a su ausencia y a su regreso busca y se resiste a su
contacto.

Apego desorganizado desorientado es donde él bebe después de la separación del cuidador

muestra conductas contradictorias cuando aparece

Como se establece el apego el apego se establece en la forma como actúa el cuidador con él
bebe. La forma en que él bebe se acopla al cuerpo de la madre y refuerza el sentimiento hacia su
hijo.

Influencias en el apego se establece entre la calidad de la relación con el cuidador y la estructura

emocional del bebe

Trasmisión intergeneracional de los patrones de apego

La forma en que una madre recuerda su apego hacías su padres parece predecir en la forma en
que sus hijos se apegan a su madre
Efecto a largo plazo del apego

Los niños que tuvieron un apego seguro de bebes tienden a llevarse bien con otros niños y formar
grandes amistades por su curiosidad. Los de apego inseguro le es mas dificultoso por su
irritabilidad

Comunicación emocional con los cuidador depende de la Regulación mutua proceso por el cual el
bebe y el cuidador se comunican entre si sus estados emocionales y responden de manera
apropiada es donde se muestra que él bebe quiere jugar y si el cuidador responde bien logra un
equilibrio emocional satisfactorio y si el cuidador no responde se frustra pero sigue intentando
comunicarle el estado para lograr dicho equilibrio emocional

Ansiedad del bebe

Hay dos tipos:

Hacia un extraño: recelo ante personas nuevas o extrañas se da al año y medio

Por separación; aflicción cuando es alejado de su cuidador

Aspecto del desarrollo en niños pequeños

Acá caracterizamos

al yo mismo (del nacimiento a los 15 meses)

Donde el niño (subjetivamente) busca conocimiento de si mismo por lo cual se puede dar cuenta
que puede controlar los elemento externos como la succión de la leche .a los 4 a 10 meses
aprenden a agarrar alcanzar y hacer que las cosas sucedan

Con esto surge el auto concepto es lo que el yo mismo cree de si mismo

Surgimiento del mi mismo (15 meses a los 30)

es donde el niño objetivamente tiene conocimiento de si mismo.es diferenciación perceptual del

niño con los otros niños a los 23 meses usan pronombres