Escuela Campaña del Desierto –1° grado – Lengua, Matemática, Ciencias Sociales, Ciencias

Naturales, Formación Ética y Ciudadana, Ed. Musical, Ed. Tecnológica, Ed. Física. Guía N°4
Turno: Mañana y Tarde Ciclo: Primero Nivel: Primario

Título: Sumando nuestros aprendizajes.

Criterios Indicadores
Lengua -Identifica el uso de la “D” dentro de palabras y
Construir, por sí mismos, escrituras que puedan oraciones cortas.
ser comprendidas por ellos y por otros.
Matemática -Indaga distintos materiales donde hay números
Reconocer en la serie oral y escrita los construyendo la serie del 39.
números hasta el 39. -Resuelve operaciones matemáticas: suma; a
Resolver operaciones de suma. través del uso de la “calculadora de suma”.

Ciencias Sociales -Describe distintos tipos de elementos.

Clasificar en distintos paisajes los elementos -Descubre los elementos naturales construidos
naturales y construidos por el hombre. en distintos paisajes; y elementos artificiales
(construidos por el hombre).
Ciencias Naturales -Identifica y usa distintos tipos de materiales
Identificar tipos y uso de materiales en para construir una calculadora de sumas.
distintos objetos.
Formación Ética y Ciudadana -Valora el respeto por la bandera y por otros
Examinar situaciones que reflejan o no el valor símbolos patrios.
del respeto por símbolos patrios que expresan
identidad: la bandera.
Educación Tecnológica -Reconoce las herramientas por su uso o
Identificar de los materiales del entorno función.
diferenciando los naturales de los
manufacturados.
Educación Física -Varía la postura y posición del cuerpo a través
Desarrollar el conocimiento de su cuerpo, el del juego con obstáculos.
espacio, el tiempo y los objetos.
ACTIVIDADES
DÍA 1
1. CALCULA MENTALMENTE O CON PALITOS, TAPITAS Y COMPLETA LA FILA DEL 10,
20 Y 30, PUEDES AYUDARTE DEL CALENDARIO ÁULICO O DEL CASTILLO DE
NÚMEROS.
+ 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
20
30
2. ESCUCHA ATENTAMENTE EL SIGUIENTE PROBLEMA Y RESPONDE:

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RESPONDE ORALMENTE: ¿CÓMO LO RESOLVISTE?
3. CUENTA, SUMA Y ANOTA LA CANTIDAD DE LOS DEDOS LEVANTADOS. ANOTA EN
LOS CUADROS VACIOS LAS SUMAS DE LOS DEDOS CON NÚMEROS.

4. ¡PON EN ACCIÓN EL DESAFÍO!

- COMPRUEBA LOS RESULTADOS DE LAS SUMAS TRABAJADAS EN EL PUNTO
ANTERIOR, UTILIZANDO LA “CALCULADORA DE SUMAS” ELABORADA EN LA GUÍA
ANTERIOR.
NOTA: CADA VEZ QUE UTILICES “LA CALCULADORA”, DEBES TENER AL ALCANCE
PALITOS, TAPITAS, PIEDRITAS O ALGUNOS OBJETOS PARA REPRESENTAR CADA
NÚMERO Y LLEGAR AL RESULTADO FINAL.
5. PRACTICA LAS SIGUIENTES SUMAS CON TU CALCULADORA Y ANOTA LOS
RESULTADOS:
6+3= 8+7= 3+5= 1+0= 7+3= 2+8= 5+2=

DÍA 2

6. ESCUCHA LA SIGUIENTE ADIVINANZA Y ESCRIBE LA RESPUESTA CORRECTA.

7. EN LAS ADIVINANZA DEL PUNTO ANTERIOR, RODEA TODAS LAS PALABRAS QUE
LLEVEN “D”.

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8. ENCIERRA LOS DIBUJOS QUE COMIENZAN CON “D”. ESCRIBE EL NOMBRE.

9. LEE Y UNE CON LA IMAGEN CORRESPONDIENTE:

10. PRESTA MUCHA ATENCIÓN Y LEE. DIBUJA EN CADA RECUADRO LO QUE INDICA
CADA ORACIÓN.

LA DAMA ESTÁ A LA MODA.

LA SODA ES LILA.

DOS DADOS.

DÍA 3

11. OBSERVA LA IMAGEN Y COMENTA DE FORMA ORAL: ¿SE TRATA DE UN PAISAJE

NATURAL O ARTIFICIAL? ¿POR QUÉ?

12. EN LA IMAGEN DEL PUNTO ANTERIOR, MARCA CON UNA X LOS ELEMENTOS
CREADOS POR EL HOMBRE.
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13. LISTA LOS ELEMENTOS NATURALES QUE APARECEN EL LA IMAGEN ANTERIOR.
LUEGO, CÓPIALA EN TU CUADERNO.
14. DIBUJA UN PAISAJE NATURAL. REALIZA UN COLLAGE UTILIZANDO ELEMENTOS
NATURALES: TIERRA, HOJAS, PASTO, ETC.

DÍA 4

15. JUGA AL “VEO, VEO” PARA DESCUBRIR CON ADIVINANZAS DISTINTOS TIPOS DE
MATERIALES DENTRO DEL GRADO O EN TU CASA.
16. OBSERVA Y RESPONDE ORALMENTE: ¿DE DÓNDE PROVIENEN LOS
MATERIALES?

17. COMENTA: ¿DE QUÉ MATERIAL ESTÁN HECHOS ESTOS OBJETOS?

18. EN LA IMAGEN ANTERIOR:

- ENCIERRA CON UN CÍRCULO LOS MATERIALES DE MADERA, TELA Y PLÁSTICO.
- TACHA LOS MATERIALES DE VIDRIO Y METAL.
19. CANTA Y BAILA LA SIGUIENTE CANCIÓN:
A ORILLITAS DEL PARANÁ. CUMBIA DE LA BANDERA.

https://www.youtube.com/watch?v=ei3KruO-9YA&ab_channel=MariaBelenArotce

20. ESCUCHA ATENTAMENTE: ¡CON GRAN RESPETO!

LA BANDERA CELESTE Y BLANCA ES UN SÍMBOLO PATRIO. ESTO LA CONVIERTE EN

ALGO MUY IMPORTANTE Y POR ELLO DEBES TRATARLA CON MUCHO RESPETO.
ESTAS SON ALGUNAS COSAS QUE DEBES TENER EN CUENTA EN TODAS LAS ESCUELAS
Y LOS LUGARES DONDE SE ENCUENTRE NUESTRO EMBLEMA:

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21. COLOCA LOS NÚMEROS QUE ACOMPAÑAN CADA PÁRRAFO DEL TEXTO SEGÚN
CORRESPONDA. LUEGO PINTA LAS IMÁGENES.
22. RESPONDE: ¿CUÁNDO ES EL DÍA DE LA BANDERA?

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EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

ACTIVIDADES

23. ESCRIBE QUÉ TRABAJO REALIZA PAPÁ O MAMÁ Y DIBUJA LAS HERRAMIENTAS
QUE UTILIZA.

MI…………………………..ES……………………………………Y UTILIZA LAS SIGUIENTES

HERRAMIENTAS………………………………………….

24. CONSTRUYE CON PLASTILINA O MASA DE SAL HERRAMIENTAS QUE TENGAS EN

CASA (ME MANDAS FOTO DE TU CREACIÓN).

EDUCACIÓN MUSICAL

ACTIVIDADES

25. BUSCA LAS MARACAS QUE CONSTRUISTE LA SEMANA PASADA Y ORDENA

SOBRE UNA MESA LAS MARACAS SEGÚN SU ALTURA SONORA, O SEA: DE
AGUDO (FINO) A GRAVE (GRUESO). LUEGO UTILÍZALA PARA ACOMPAÑAR LA
LINDA CUMBIA QUE CANTASTE Y BAILASTE EL DÍA 5 DE ESTA GUÍA.

EDUCACIÓN FÍSICA

ACTIVIDADES

26. CIRCUITO: ÁRMA UN CIRCUITO CON ELEMENTOS QUE TENGAS EN CASA PARA
PODER SALTAR, POR EJEMPLO: SALTA UN MUÑECO QUE PONGAS EN EL PISO;
LUEGO, DESPLÁZATE EN CUADRUPEDIA (CAMINANDO CON PIES Y MANOS), POR
ÚLTIMO, SALTAS CON LOS PIES JUNTOS DESPLAZÁNDOTE HACIA ADELANTE.

Directora: Marcela Silva Vice Directora: Adriana Araya

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