Materiales a ocupar del 6 al 10 de septiembre

Día Material a ocupar

Lunes y Martes -Hoja de respuestas de exploración y comprensión del mundo natural y social LA TIENEN
DE LA SEMAN PASADA
Hoja de respuestas de Desarrollo físico y salud (LA TIENEN D ELA SEMAN PASADA)
Ed. Socioemocinal: Hoja de unir líneas emociones
Emociones de la película intensamente recortadas
Ed. Física: 5 pelotas de papel del tamaño de una pelota de esponja forradas con diurex
Botella de plástico vacía de 600ml
Miércoles –Jueves -Español: imágenes de secuencia
-Matemáticas: semillas (Frijol o sopa de moñito)
Hoja de Peces y nubes
-Conocimiento del medio: Elegir una fruta o verdura de las que se mencionan aquí (uva,
brócoli, zanahoria, mandarina), investigar un beneficio que aporte.
Dibujo de la flor o fruto elegida.
Artes: elaborar una sonaja con material de rehusó
Viernes -Hoja de respuestas de Canales y Estilos de Aprendizaje
-realizar fecha y punteado en el cuaderno y colocar lo siguiente:
Dictado
1.-
2.-
3.-
Números

1.-
2.-
3.-

--Lectura del Cocodrilo Polo

-Preguntas
Problemas matemáticos

NOTA: Las Actividades de reforzamiento se realizaran los días que no asisten a la escuela
Lunes- Martes

Recorta y escribe a un lado el nombre de la emoción Une con una línea la situación con la emoción que te provoca.
 Actividades para realizar en casa

Actividad a reforzamiento Actividad de reforzamiento

-Escribir el nombre del alumno(a) en su cuaderno de -Rellenar las líneas con técnica colita de ratón
dibujo al tamaño de la y utilizando la técnica de
boleado rellenar su nombre.

-Utilizando la técnica de rasgado de papel, colócale

tiras en su cabello al niño
Remarcar con lápiz Utiliza tu lápiz para seguir el camino

Realiza caminos con una cuerda y síguelos

Realizar en tamaño de un papel bond blanco o de
Practica saltos hacia enfrente con tu cuerda.
rehusó que tengan el siguiente ejercicio.
Practica en casa dar saltos a la derecha, a la
izquierda, hacia enfrente y hacia atrás.
Miércoles-Jueves

Colorea, recorta y ordena según creas. Narra una Colorea y cuenta los elementos que observas.
historia a tus compañeros.+

Elige e investiga el beneficio de comer alguna de

estas frutas o verduras:
-brócoli
-zanahoria
-uvas
-mandarina
Imprimir a tamaño de media hoja tamaño carta la
fruta o verdura que elegiste de las anteriores.
Viernes

Leemos, contamos y resolvemos Pide que te lean la lectura y colorea la respuesta

correcta.