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PORTAFOLIO
1. Generalidades:
1.1. Noción: El portafolio, o carpeta de aprendizaje, es una herramienta de
evaluación que se utiliza para documentar el aprendizaje de un estudiante a
través de una serie de tareas y artefactos.
1.2. Propósito: El propósito básico es exhibir una serie de evaluaciones o
documentos, esencialmente documenta evaluaciones, observaciones y otro
tipo de artefactos de evaluación requeridos para completar el curso.
1.3. Portafolio virtual: Con la llegada de la Internet los portafolios en línea han
ganado popularidad porque permiten combinar diferentes tipos de
instrumentos. De esta manera toda la información puede estar accesible en
línea en cualquier momento.
2. Características del Portafolio
2.1. Es un documento personal porque cada estudiante selecciona o decide qué
trabajos son más importantes para su evaluación profesional.
2.2. Acumula documentación porque incluye trabajos relacionados con los
aprendizajes logrados en el curso.
2.3. Potencia la organización del conocimiento en forma integral porque supone
un esfuerzo no solo por recopilar información sino, sobre todo por seleccionarla
y estructurarla de forma integrada y relevante para quien la hace y para los
observadores.
2.4. Documenta un proceso, porque aporta mayor autenticidad y perspectiva
temporal al proceso de aprendizaje.
2.5. Documenta el desarrollo y logros de las competencias, capacidades, estándares
de aprendizaje, desempeños en experiencia de aprendizaje.
2.6. Permite demostrar los propios méritos y el desarrollo como estudiante durante
el semestre.
2.7. Instrumento de investigación porque posibilita tener evidencias para
investigaciones.
3. ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO (Recomendada)
3.1. Portada
3.2. Presentación del portafolio (describir la importancia de la utilidad en cuanto
a las actividades de aprendizaje y breve descripción de las partes cómo se ha
organizado el portafolio)
3.3. Aspectos preliminares
3.3.1. Misión y Visión del Instituto de Educación Superior Pedagógico “Hno.
Victorino Elorz Goicoechea”
3.3.2. Sílabo del Curso
3.3.3. Acuerdos de Convivencia.
Cumple con los Cumple con los criterios Cumple con los criterios No cumple con los criterios
criterios del Portafolio recomendados del Portafolio recomendados del recomendados del Portafolio.
y adiciona algunos. Portafolio.
Organización por Selecciona, clasifica y archiva Clasifica y archiva algunas Archiva algunas de las
ORGANIZACIÓN áreas todas las evidencias y de las evidencias y evidencias y reflexionesde
reflexionesde acuerdo a los reflexionesde acuerdo a los acuerdo a los contenidos y
contenidos y criterios contenidos y criterios criterios establecidos.
establecidos. establecidos.
Evidencia Presenta todas las Presenta algunas Presenta algunas
Consensuada evidencias evidencias evidencias consensuadas
consensuadas de consensuadas de sin criterios establecidos
EVIDENCIAS acuerdo a los criterios acuerdo a los criterios
establecidos establecidos
Evidencia Presenta evidencias Presenta evidenciaspoco Presenta evidencias no
personalizada pertinentes y significativas al pertinentes y significativas al pertinentes y significativas
área área al área
Estructura del texto Considera la estructuradel Considera solo dos Considera un elementode
FONDO (Introducción cuerpo, texto elementos de la la estructura
argumentativo y estructura
cierre)
Propiedades textuales Considera las propiedades Considera tres propiedades Considera dos propiedades
REFLEXIÓN (Coherencia, textuales. textuales. textuales.
cohesión,adecuación
y corrección)
Desarrollo del Su texto muestra Su texto muestra cierta Su texto muestra escasa
contenido (tema, progresión temática progresión temática progresión temática
progresión temática,
ideas secundarias)
Desarrollo del Su texto muestra Su texto muestra cierta Su texto muestra escaso
contenido desarrollo del progresión temática (dos desarrollo del tema (solo
(Originalidad, contenido (tres condiciones) una condición)
espontaneidad y condiciones)
pulcritud en la
redacción)