SDSDSDSDSDSDSDSDDS

COLEGIO DE BACHILLERATO

“JAMBELÍ”
CURRÍCULO PRIORIZADO PARA LA EMERGENCIA
“APRENDEMOS JUNTOS EN CASA”
PERÍODO LECTIVO 2021 – 2022

PROYECTO HUMANÍSTICO
TÍTULO DEL PROYECTO
“ENFOQUE A LOS DERECHOS
INTERGENERACIONALES”

OBJETIVO
Los estudiantes comprenderán los derechos
específicos y el rol de las personas adultas
mayores, para construir relaciones basadas en el
respeto. La equidad y la empatía, por medio de
estudios de casos cuyos resultados se
socialicen a las personas con las que interactúan
en su vida cotidiana.
NIVEL CURSO
BACHILLERATO PRIMERO

FIGURA PROFESIONALES:
Cultivo de Peces, Moluscos y Crustáceos
Informática
Instalaciones, Equipos y Máquinas Eléctricas

TIEMPO
3 semanas

INICIA TERMINA

Producción y consumo responsable

1
 SDSDSDSDSDSDSDSDDS
Lunes 11 octubre 2021 Viernes 29 de octubre 2021

CRONOGRAMA DE ENVÍO DE DOCUMENTOS

DOCUMENTO DÍA HORA

PROYECTO
Lunes, 11 de octubre 2021. 07H45
INTERDISCIPLINAR

VIDEOCONFERENCIAS

PLATAFORMA MICROSOFT TEAMS Dar clic en el horario y/o

DE USO INSTITUCIONAL solicitar el enlace al tutor/a.

Producción y consumo responsable

2
 SDSDSDSDSDSDSDSDDS

Los estudiantes comprenderán los derechos específicos y el rol

de las personas adultas mayores, para construir relaciones
basadas en el respeto. La equidad y la empatía, por medio de
Objetivo de aprendizaje
estudios de casos cuyos resultados se socialicen a las personas
con las que interactúan en su vida cotidiana.

Objetivos específicos

Indicadores de
evaluación:

Nombre del proyecto “Enfoque a los Derechos Intergeneracionales”

CONSEJOS PARA MANTENERTE SALUDABLE FÍSICA Y EMOCIONALMENTE:

 Mantén la calma, pronto volveremos a la escuela, a los parques y

compartiremos entre todos y todas.
 Recuerda que la higiene personal es muy importante para combatir el virus,
lava tus manos con frecuencia y de forma adecuada.
 Mantén una alimentación saludable y realiza actividad física para que tu cuerpo
y mente estén saludables.
 Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te
acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque sí se puede
#AprenderEnCasa.
 Si es necesario que salgas de casa, recuerda utilizar siempre la mascarilla y al
volver, lavarte las manos con agua y jabón.

Producción y consumo responsable

3
 SDSDSDSDSDSDSDSDDS

ACTIVIDADES

SEMANA 1
Del 11 al 14 de octubre del 2021
En esta semana trabajarás con la asignatura de EDUCACION CULTURAL Y ARTISTICA, HISTORIA y
FILOSOFÍA.
SEMANA 1
TEMA: China y sus grandes aportes: Pequeños estados
Actividad 1
1. Observa la imagen y lee el siguiente texto:

China, cuyo nombre significa ‘país de en medio’, es un extenso país que se encuentra en el
centro-este de Asia. Por el norte limita con Mongolia y el desierto de Gobi; por el sur, con
Indochina; al este se encuentra el mar Amarillo y el océano Pacífico; al oeste está el Tíbet. El

Producción y consumo responsable

4
 SDSDSDSDSDSDSDSDDS
origen racial de los chinos está en grupos procedentes de Asia Central y Mongolia. El territorio
chino ha sido agrícola por excelencia, pues cuenta con importantes ríos (HoangHo, Yang-Tsé-
Kiang y el Si-Kiang), y constantes lluvias provocadas por los vientos monzones, que mantiene
inundadas grandes extensiones de terreno. Este tipo de clima ha creado condiciones idóneas
para el cultivo de arroz, y de otros cereales y verduras. En este contexto, varios pequeños
Estados culturalmente similares que con frecuencia entraban en guerra por el dominio de la
zona, pero también enfrentaban enemigos externos más lejanos atraídos por sus riquezas, se
aliaron a finales del II milenio a. C., y dieron origen al Imperio chino y a su primera dinastía.

Ingresa al siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=0_N82WTdlgw&ab_channel=CataCrisostoJequier

https://www.youtube.com/watch?v=GGMmkbIbMmI&ab_channel=CuadernodeHistoria

La decadencia de China inició hacia dos siglos antes de Cristo, a raíz de dos eventos
importantes:

• La invasión de los hunos

• Las grandes rebeliones campesinas producidas en los años 184 a. C. y 17 a. C.

Producción y consumo responsable

5
 SDSDSDSDSDSDSDSDDS
Fuente: Libro de texto de Historia de 1.º de bachillerato. Pág. 84 - 85

2. Dibuja, pinta y ubica en el mapa de China: su extensión territorial, población, límites, capital,
y su religión oficial. (recuerda guardar en el portafolio y enviar la actividad en el tiempo
requerido).

ACTIVIDADES

SEMANA 2
Del 18 al 22 de octubre del 2021

En esta semana trabajarás con la asignatura de INGLES, EDUCACIÓN PARA LA

CIUDADANÍA y EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
TEMA:

ACTIVIDADES

SEMANA 3

Del 25 al 29 de octubre del 2021

En esta semana trabajarás con la asignatura de LENGUA Y LITERATURA, FILOSOFIA,

HISTORIA Y EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANIA.

TEMA: China y sus grandes aportes: Economía, religión y filosofía, cultura, arte.
Actividad 1
3. Observa la imagen y lee el siguiente texto:

Producción y consumo responsable

6
 SDSDSDSDSDSDSDSDDS

Religión y filosofía

Si bien practicaron el animismo, la práctica religiosa llegó a mezclarse con la filosofía, que
tomó gran importancia desde la Antigüedad. Sus más destacados filósofos fueron Lao-Tse y
Confucio. La obra de Confucio (551 - 479 a. C.) tiene ciertos parecidos con la obra de Sócrates,
pues promovió la práctica del amor, la justicia, el respeto por las tradiciones y la autoridad, la
reverencia a los mayores, la sabiduría y la sinceridad. Una de las obras que expone su
pensamiento es El Gran Estudio, de contenido ético y político, escrito por su discípulo Tseng
Tseu después de la muerte su maestro. La doctrina llamada confucianismo se convirtió en
religión oficial hasta el siglo VII y fue enseñada en las escuelas hasta el siglo XX.

Cultura

Entre los aportes de la cultura china al mundo podemos mencionar:

• Astronomía: Elaboraron mapas de los astros, predecían eclipses, se anticipaban al paso de

los cometas y conocieron los equinoccios.

• Matemática: Desarrollaron cálculo y álgebra. Calculaban raíces cuadradas y cúbicas y

encontraron la constante entre el diámetro de una circunferencia y su longitud, con lo que

Producción y consumo responsable

7
 SDSDSDSDSDSDSDSDDS
inventaron el compás. También hoy es extendida la opinión de que el ábaco, un instrumento
de cálculo, fue inventado en China.

• Medicina: Desarrollaron la herbolaria y la acupuntura, disciplinas consideradas alternativas

en Occidente.

• Tecnología: En el siglo I ya los chinos conocían el papel, lo mismo que la imprenta en el siglo
VIII, mucho antes que Gutenberg. La pólvora fue inventada por alquimistas chinos alrededor
del siglo IV, a partir de la mezcla de carbón vegetal, salitre y azufre. Gracias a la pólvora, hacia
el siglo XIII aparecieron los cañones en Europa. De tres a cuatro siglos antes que en Europa se
mencionara la existencia de la polaridad magnética, los chinos desarrollaron la brújula
colocando un imán dentro de un pez de madera que, al ser colocado en el agua, apuntaba
hacia el norte. Uno de los secretos mejor guardados por los chinos fue el de la seda, tela
producida a partir de la fibra elaborada por el gusano que lleva el mismo nombre. La historia
de la seda empezó unos 1800 años a. C. y desde entonces China exportó la tela si revelar cómo
se producía. Hasta existió un camino que comunicaba el Lejano Oriente con Europa llamado la
Ruta de la seda, por el que transitaban mercaderes de todo el mundo. 3.7. Arte En
arquitectura, construyeron templos, palacios, puentes y caminos. Pero la obra de mayor
importancia fue la Gran Muralla, que aún se conserva. También desarrollaron artesanía a partir
del bronce, el hierro, el marfil y la porcelana.

Fuente: Libro de texto de Historia de 1.º de bachillerato. Pág. 87 - 88

Ingresa al siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=tlsyfpzRJUE&ab_channel=EducARTE

4. Que representa la Gran muralla China, acompaña tu respuesta con una imagen (recuerda
guardar en el portafolio y enviar la actividad en el tiempo requerido).
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ingresa al siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=jx6mEpLMxUo&ab_channel=EntendiendoLaHistoria

Producción y consumo responsable

8
 SDSDSDSDSDSDSDSDDS

https://www.youtube.com/watch?v=02PUJDn0XkQ&ab_channel=DocumentalesOlvidados

Compromisos:
 Cuidarme y cuidar de mi familia siguiendo las medidas de prevención, como
lavarme las manos correctamente y usar correctamente la mascarilla
 Presentar mis trabajos completos de forma limpia y ordenada.
 Seguir las indicaciones de la actividad de educación física para para tomar
medidas de higiene y cuidado personal en el retorno seguro a la escuela.

Autoevaluación:
Escribe tus reflexiones de las preguntas activadoras en una hoja y guárdala en tu
portafolio.

• ¿Cómo hiciste el trabajo diario? Estrategias y procesos.

• ¿Qué es lo que más te ha costado?
• ¿Salió el trabajo como esperabas?
• ¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?
• De volver a hacerlo, ¿qué cambiarías?
• ¿Qué crees que has aprendido?

Producción y consumo responsable

9