EDUCATIONAL PLAN LEARN TOGETHER AT HOME

FIRST CHEMISTRY- SECOND PARTIAL

INTERDICIPLINARY PROJECT 3 - ACTIVITIE # 1 WEEK # 16

YEAR LECTIVE 2021 - 2022

PLAN EDUCATIVO COVID-19: APRENDAMOS JUNTOS EN CASA MINEDUC 2020

UNIDAD EDUCATIVA “FRANCISCO ANTONIO DAZA ZAMBRANO”
Distrito: 13D06 Circuito: 06 Código AMIE:13H05364
Dirección: Sitio El Higuerón
Área: Foreign Language Asignatura: Lengua extranjera (Ingles)

Nivel: Baccalaureate Grade/Course Second and Third Bacaulareate A-B-C

Teacher: Lc. Ma. Veronica Ganchozo Loor

PROJECT # 3
ACTIVITY # 1
Date: 22 -27 AUGUST OF 2021
WEEK # 16

Objetivo: Los estudiantes comprenderán que la ciencia, la tecnología y la sociedad se

relacionan entre sí para brindar oportunidades equitativas y responder a los requerimientos
de la actualidad, compartiendo la información con ética y responsabilidad social.
LEARNING
OBJECTIVE: Objective: Students will understand that science, technology and society are interrelated to
provide equal opportunities and respond to current requirements, sharing information with
ethics and social responsibility.

• Analyze the main theoretical contributions of thought from

the Renaissance to the present based on values in the
contribution of science and technology in society.
SPECIFIC
Analizar los principales aportes teóricos del
OBJECTIVES: pensamiento desde el renacimiento hasta la
actualidad en función de valores en el aporte de la
ciencia y la tecnología en la sociedad.

INDICADORES DE  Learners can deal with practical, everyday communication

EVALUACIÓN: demands in familiar social contexts, such as following
directions in class activities and identifying main
ideas in other curricular subjects. REF I.EFL.5.6.1. (I.1, I.3, S.1)
 • Los alumnos pueden lidiar con las demandas de
comunicación prácticas y cotidianas en contextos sociales
familiares, como seguir instrucciones en las actividades
de clase e identificar los principales
ideas en otras materias curriculares. REF I.EFL.5.6.1.
(I.1, I.3, S.1)

NOMBRE DEL AVANCES DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA PARA UN

PROYECTO: BUEN VIVIR EN LA SOCIEDAD.

Such as responsibility, assertive communication, decision

VALUES making, cooperation, solidarity and commitment.

En este proyecto vamos a desarrollar diferentes actividades que

permitirán comunicar las ideas más relevantes de los avances de
INDICATIONS
: la tecnología, la ciencia y la sociedad. Como producto final
elaboraras un mural informativo argumentativo, con la ayuda de
tus maestros.

PRODUCTO FINAL A mural serve to display the information most important of

a subject in a way visually attractive, that is, there are two
the relevant elements of a mural or poster.

Un mural sirve para mostrar la información más importante de

un tema de una manera visualmente atractiva, es decir, son dos
los elementos relevantes de un mural o un cartel.

TOPIC TOPIC
RESOURCES

ACTIVITY # 1
Reading
How have humans’ creations changed the world?
Believe it or not, people that lived many years ago invented
things that are still used nowadays. Concrete: About 2,100 years Folder, notebook,
TOPIC: How have ago, Romans created a really hard material by mixing rocks with paper, computer,
humans’ creations volcanic ash. It was used to build the famous Coliseum in Rome. cellphone, colors
changed the Earthquake detector: The Chinese invented the first seismograph pencils,
world? 2,000 years ago. It was made of bronze and was very accurate in Pen, dictionary,
detecting earth movements. internet.
¿Cómo han cambiado Paper: Around 3,000 BC, Egyptians made the first paper from the https://
el mundo las fiber of the papyrus plant and also invented a special pen to write
creaciones humanas? recursos2.educacion.go
on it. The quality was so good that Egyptian papyrus remains b.ec/
intact.
Telescope: The Assyrians could see the stars and the sky 3,000
years ago because they created a special lens that could have
been the first telescope.
The number zero: This number is somewhat new in human
history. Both the Mayans and the Babylonians had the idea of
zero; not as a number, but as a replacement for other numbers.
The Mayans used it to make their calendars. A Hindu astronomer
introduced the concept of zero as an independent number

SUBRAYAR TODOS LOS VERBOS REGULARES E IRREGULARES QUE

ENCUENTRES EN PASADO EN ESTA LECTURA

SPANISH

Lo crea o no, las personas que vivieron hace muchos años

inventaron cosas que todavía se usan hoy en día.
Concreto: Hace unos 2.100 años, los romanos crearon un
material realmente duro mezclando rocas con ceniza volcánica.
Se utilizó para construir el famoso Coliseo de Roma.
Detector de terremotos: los chinos inventaron el primer
sismógrafo hace 2.000 años. Estaba hecho de bronce y era muy
preciso para detectar movimientos de tierra.
Papel: Alrededor del 3.000 a. C., los egipcios fabricaron el primer
papel con la fibra de la planta de papiro y también inventaron un
bolígrafo especial para escribir en él. La calidad era tan buena
que el papiro egipcio permanece intacto.
Telescopio: los asirios pudieron ver las estrellas y el cielo hace
3.000 años porque crearon una lente especial que podría haber
sido el primer telescopio.
El número cero: este número es algo nuevo en la historia de la
humanidad. Tanto los mayas como los babilonios tenían la idea
del cero; no como un número, sino como un reemplazo de otros
números. Los mayas lo usaron para hacer sus calendarios. Un
astrónomo hindú introdujo el concepto de cero como número
independiente
 WRITE IN YOUR NOTEBOOK/FOLDER

ACTIVITY # 2
READING

CREACIONES MAYAS E INCAS

Los Mayas utilizaron habas de cacao para hacer una

bebida especial con corneal y pimienta. tenían un sistema
de escritura llamado glifos y la mayoría de estos símbolos
aún se comprenden. los incas realizaron cirugía cerebral,
que primero se utilizó para reducir la inflamación utilizan
coca como anestésico. también construyen puentes de
cuerda y sistemas de carreteras enormes.

WRITE IN YOUR NOTEBOOK/FOLDER

 ACTIVITY # 3
TOPIC: How have humans’ creations changed the
world?
¿Cómo han cambiado el mundo las creaciones
humanas?
ANSWER THE FOLLOWING

NOTA: TODAS LAS ACTIVIDADES DEBE REALIZAR Y ESCRIBIR A

MANO EN SU PORTAFOLIO CON EL NUMERO DE ACTIVIDAD,
FECHA, Y SEMANA. SEGUN CORRESPONDA.

DON´T FORGET TO DO THE HOMEWORK

ENJOY WITH YOUR FAMILY //DISFRUTE CON TU

FAMILIA
HAVE A NICE WEEK!
//¡QUÉ TENGAS UN LINDA SEMANA!
DONE: Reviewed: Approved :
LCDA.
VERONICA LCDA. TATIANA CEDEÑO LCDA. XIMENA
GANCHOZO CANTOS
ENGLISH ACADEMIC ASSAMBLY PRINCIPAL
TEACHER