AÑO: 2°GRADO

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

PROPÓSITOS:

BLOQUE:

CONTENIDOS:

PREGUNTA INVESTIGABLE ¿QUÉ ES UN TRABAJO ARTESANAL? Y, ¿UNO INDUSTRIAL? ¿EN QUÉ

SE DIFERENCIAN?
DISPARADOR/
RELATO/VIDEO/AUDIO

En esta clase se realizará el rastreo de ideas previas, para

conocer qué es lo que saben los estudiantes con respecto a los
trabajos artesanales e industriales.
Se le presentará dos imágenes de la misma prenda:
FECHA

CLASE 1 7/7

En sus cuadernos se coloca la fecha y de título “dibujamos como se

realizan las carteras” “pegamos nuestros dibujos en el salón”.
En esta clase se explicará cómo transforman la materia prima las
mujeres wichís, esto lo haremos mediante el análisis de un relato;
como también observado imágenes.

Se inicia la clase escuchando a través de un audio un relato de un

niño wichí. Mediante este relato se introducirá el trabajo artesanal
que realiza este pueblo. Luego se les repartirá la fotocopia del
FECHA mismo, y la docente lo leerá cuando sea necesario retomar lo que
CLASE 2
8/7 nos cuenta este niño, y de esta manera poder analizarlo.

Luego se procede a mostrar imágenes en tamaño a3 en el pizarrón,

para analizar los pasos que realizan los wichí para transformar la
materia prima que es el chaguar. Las imágenes se irán presentando
de a una y se analizarán mediante preguntas, luego se continuará
con el siguiente paso. Una vez finalizados los pasos, se pegarán en un
afiche para que quede de portador en el salón.

Se continúa en esta clase retomando todos los procesos

FECHA mencionados en la clase anterior, si alguno quedó inconcluso se
retomará desde ahí. Con el objetivo de terminar de analizar cómo
CLASE 3 14/7 quedan terminados los productos que esta comunidad realiza para
vender y subsistir. Se les pedirá a los estudiantes que nombren todos
los pasos que vimos en la clase anterior. De esta manera quedará
completo el trabajo artesanal.

Esta clase estará destinada a abordar la problemática que enfrenta