ESCUELA PRIMARIA

“GUADALUPE VICTORIA”
CLAVE C.T. 21DPR2026E
ZONA ESCOLAR SECTOR 061
CICLO ESCOLAR 2023-2024
CUARTO, QUINTO Y SEXTO GRADO GRUPO “A”
PROFESOR. JORGE ADRIAN LUNA OLIVER.
SEMANA DEL 23 AL 27 DE OCTUBRE DEL 2023.

INTENCION CONTENIDO PDA ACTIVIDADES DEL LUNES 23 DE OCTUMBRE DEL 2023 RECURSOS/MATERIAL
DIDACTICA DIDÁCTICO
Describir Comprensión y •Formula INICIO: Marcadores
imágenes a producción de preguntas para Que los alumnos: Pizarrón
textos Papel bond
partir de la guiar la
informativos, Recordar lo que se trabajó en la sesión anterior Libreta
observación. búsqueda de
para ampliar DESARROLLO:
información Que los alumnos:
sus
conocimientos específica, para Elaboren 10 preguntas que nos ayuden a conocer mas del viaje de Colon y
sobre temas de lo cual usa los su maravillosa historia.
interés signos de Observen los videos que el docente les pondrá y escriban lo más relevante de
interrogación. ellos
tanto colectivo
De manera grupal comenten sus preguntas y la forma en como sabríamos
como
contestarlas
individual. Comprende y Mediante una lluvia de ideas comentar ¿Cómo creen que Cristóbal colon
utiliza media el tiempo transcurrido en su viaje?, ¿Cómo medimos el tiempo ahora?
Movimientos expresiones Atiendan la información que el docente les dará
sociales en el - El reloj
que indican
México
temporalidad
de los siglos XIX El reloj es el instrumento con el cual se mide el tiempo. El reloj analógico es el que
y XX: como
indica la hora en una esfera numerada, mediante manecillas o agujas que indican la
la quincena, hora, los minutos y en algunos relojes los segundos.
Independencia bimestre, La manecilla más larga es la que marca los minutos, por eso se le llama minutero. La
y la semestre, manecilla más pequeña marca las horas, por eso se le llama horario. También existe
Revolución novenario, otra manecilla más delgada y que avanza rápidamente, ésta se le llama segundero,
Mexicana. lustro, porque marca los segundos.
Elaboren una tabla como la siguiente:
quinquenio,
Suma y resta, siglo,
su relación
milenio,
como
decenio,
operaciones
inversas sexenio.

Multiplicación y .
división, su
relación
 como
operaciones
inversas
EVALUACIÓN:
 Libretas
 trabajos terminados
 resolución de problemas
 comportamiento en clase
 participación
OBSERVACIONES GENERALES
ADECUACIONES CURRICULARES/
AJUSTES RAZONABLES
CIERRE:
Que los alumnos:
Como tarea en casa contesten los siguientes problemas:
1. En la escuela se realizará un viaje de excursión a las pirámides de
Teotihuacán en el Estado de México, si el viaje de Cosamaloapan a las
pirámides es de 4 horas y treinta minutos. ¿calcula cuánto tiempo será de ida
y vuelta en minutos? 540 minutos
2. Si salieron a las 3: 05 de la mañana ¿a que hora llegaron del viaje? 7:35 de la
mañana
3. De las pirámides se vinieron a las 11:05 de la noche. ¿A que hora regresaron
todos a Cosamaloapan? 3: 05 de la mañana
4. El maestro les pidió a los alumnos que calcularan todo el viaje desde el
inicio hasta el final en minutos y segundos. ¿ayuda a saber cuánto fue el
tiempo? 24 horas, 1440 minutos y 86,400 segundos
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Mediante la observación y los trabajos que se realicen durante la sesión
INTENCION CONTENIDO PDA ACTIVIDADES DEL MARTES 03 DE OCTUBRE DEL 2023 RECURSOS/MATERIAL
DIDACTICA DIDÁCTICO
Describir Descripción de Indaga en INICIO: AROS
imágenes a personas, fuentes Que los alumnos: CONOS
lugares, hechos MARCADORES
partir de la bibliográficas,
y procesos. Educación Física PIZARRON
observación. hemerográficas, Realicen los ejercicios de calentamiento que el docente les pondrá. IMÁGENES
digitales y Se formen en equipos por medio de la dinámica “el barco se hunde”. HOJAS
Movimientos
sociales en el fotográficas, las En equipos jueguen los circuitos LIBRETA
México causas del
movimiento de DESARROLLO:
de los siglos XIX
Que los alumnos:
y XX: independencia,
Para qué sirve el calendario
la la injusticia Los calendarios nos permiten organizar de forma cronológica cualquier
Independencia social, las actividad humana porque gracias a ellos podemos establecer la fecha en que
y la confrontaciones algo ocurrió en el pasado o planificar un evento para un día determinado en
Revolución ideológicas el futuro.
Mexicana.
entre grupos de
criollos y Recuerda que establecer una fecha es designar un día específico en el
 Suma y resta, peninsulares sistema de calendario que usamos para organizar el tiempo.
su relación
como A continuación, presentamos una lista de algunas cosas que nos permite
operaciones hacer el calendario:
inversas
Organizar nuestras actividades y metas diarias, semanales, mensuales y
Multiplicación y hasta las anuales.
división, su Recordar fechas importantes que ocurrieron en el pasado para celebrarlas,
como los cumpleaños, o conmemorar hechos como las batallas de
relación
independencia o la muerte o nacimiento de algún personaje importante.
como
El calendario para niños de primaria
operaciones
inversas Los calendarios nos sirven para planificar y lograr metas

Conocer la fecha aproximada en la que ocurrirá un evento o suceso

importante, como el nacimiento de un bebé que está en gestación.
En la agricultura, ayuda a quienes trabajan la tierra a saber qué sembrar en
la fecha propicia para que la cosecha sea productiva, debido a las estaciones
y los cambios del clima que se dan por ellas.rojo todos los verbos que
encuentren

Mediante una lluvia de ideas comenten ¿Qué es una obra de teatro?

Atiendan la información que el docente les compartirá

Copien dicha información

CIERRE:
Que los alumnos:

CIERRE:
Que los alumnos:
Como tarea en casa contesten la hoja de trabajo
EVALUACIÓN: INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

OBSERVACIONES GENERALES
ADECUACIONES CURRICULARES/ AJUSTES
RAZONABLES

INTENCION CONTENIDO PDA ACTIVIDADES DEL MIERCOLES 04 DE OCTUBRE DEL 2023 RECURSOS/MATERIAL
DIDACTICA DIDÁCTICO
Describir Descripción de Indaga en INICIO:
imágenes a personas, fuentes Que los alumnos:
partir de la lugares, bibliográficas,
observación. hechos y hemerográficas, Recordar lo que se trabajó la sesión anterior
procesos. digitales y Mediante una lluvia de ideas comenten ¿Qué es una obra de teatro?
Atiendan la información que el docente les compartirá
fotográficas, las
causas del
Movimientos movimiento de
sociales en el independencia,
México la injusticia
de los siglos social, las H]
XIX y XX: confrontaciones
la ideológicas DESARROLLO:
Independenci entre grupos de Que los alumnos:
a y la criollos y
Revolución peninsulares Mediante una lluvia de ideas comenten ¿Qué es el guion teatral y para que
nos sirve?
Mexicana. Atiendan la información que el docente les compartirá

Suma y resta,
su relación
como
operaciones
inversas

Multiplicación
y
división, su
relación Copien dicha información
como
operaciones CIERRE:
inversas Que los alumnos:
Como tarea en casa contesten las hojas de trabajo que el docente les
entregara
EVALUACIÓN: INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

OBSERVACIONES GENERALES

ADECUACIONES CURRICULARES/ AJUSTES

RAZONABLES
INTENCION CONTENIDO PDA ACTIVIDADES DEL JUEVES 26 DE OCTUBRE DEL 2023 RECURSOS/MATERIAL
DIDACTICA DIDÁCTICO
Describir Descripción de Indaga en INICIO:  Marcadores
imágenes a personas, fuentes Que los alumnos:  Pizarrón
lugares, hechos  Libreta
partir de la bibliográficas,
y procesos. Recordar lo que se vio en la sesión anterior.
observación. hemerográficas,
digitales y DESARROLLO:
Movimientos
sociales en el fotográficas, las Que los alumnos:
México causas del Terminen su viaje en globo
movimiento de Mediante una lluvia de ideas comenten que es el calendario y para que nos
de los siglos XIX
sirve
y XX: independencia,
Atiendan la información que el docente les dará
la la injusticia Los calendarios nos permiten organizar de forma cronológica cualquier actividad
Independencia social, las humana porque gracias a ellos podemos establecer la fecha en que algo ocurrió en el
y la confrontaciones pasado o planificar un evento para un día determinado en el futuro. Los calendarios
Revolución ideológicas nos sirven para planificar y lograr metas Conocer la fecha aproximada en la que
Mexicana. ocurrirá un evento o suceso importante, como el nacimiento de un bebé que está en
entre grupos de
criollos y gestación. En la agricultura, ayuda a quienes trabajan la tierra a saber qué sembrar
Suma y resta, en la fecha propicia para que la cosecha sea productiva, debido a las estaciones y los
su relación peninsulares cambios del clima que se dan por ellas.
como Contesten la hoja de trabajo
operaciones CIERRE:
inversas Que los alumnos:
Como tarea en casa contesten los siguientes problemas.
Multiplicación y En la escuela se conmemorará el descubrimiento de Cristóbal Colon. sí estamos a 23
división, su de agosto. ¿Cuántos días faltan para esa fecha?
relación ¿podrías calcular cuantas horas serian del 23 de agosto a la fecha del descubrimiento
de América?
como
¿podrías calcular cuantos minutos serian del 23 de agosto a la fecha del
operaciones
descubrimiento de América?
inversas
¿si se pretende realizar un convivio en el cual se dará de comer carnitas y les cobran
en total 17630 pesos. Si son 20 padres de familia ¿Cuánto tendría que pagar cada
uno?
Si de los 3 puercos para las carnitas fueron 12300. ¿Cuánto costo cada uno?
¿Cuánto cobro el señor por hacer las carnitas si ya se sabe que en total fueron
$17630 menos el costo de los puercos?
EVALUACIÓN: INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

OBSERVACIONES GENERALES
ADECUACIONES CURRICULARES/ AJUSTES
RAZONABLES

INTENCION CONTENIDO PDA ACTIVIDADES DEL VIERNES 22 DE SEPTIEMBRE DEL 2023 RECURSOS/MATERIAL
DIDACTICA DIDÁCTICO
Describir Descripción de Indaga en INICIO:
imágenes a personas, fuentes Que los alumnos:
Recuerden lo que se trabajo el día de ayer.
partir de la lugares, bibliográficas,
Mediante la dinámica “el cartero” socialicen su tarea
observación. hechos y hemerográficas,
procesos. digitales y
fotográficas, las
causas del
Movimientos movimiento de
DESARROLLO:
sociales en el independencia,
Que los alumnos:
México la injusticia
de los siglos social, las
XIX y XX: confrontaciones
la ideológicas
Independenci entre grupos de
a y la criollos y
CIERRE:
Revolución peninsulares Que los alumnos:
Mexicana. C
 Suma y resta,
su relación
como
operaciones
inversas

Multiplicación
y
división, su
relación
como
operaciones
inversas

EVALUACIÓN: INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

OBSERVACIONES GENERALES

ADECUACIONES CURRICULARES/ AJUSTES

RAZONABLES

Vo. Bo

PROFESOR DE GRUPO DIRECTORA DE LA ESCUELA

_______________________________________________________ ________________________________________________

JORGE ADRIAN LUNA OLIVER JUANA HERNANDEZ GARRIDO