ESCUELA NORMAL SUPERIOR DISTRITAL MARIA MONTESSORI – INTERVENCIÓN PEDAGOGICA

CURSO: Grados primero de primaria

TALLERISTAS: Elkin Gonzalez y Juan David Muñoz
TALLER: Viaje de letras
SESIÓN: sesión N-6 FECHA: 6/05/22
OBJETIVO DE LA SESIÓN: Seguir con el desarrollo de la habilidad de lectura y a su vez comenzar con la creación de lo que será las
evidencias para la feria de cierre.

MOMEN ACTIVIDADES A REALIZAR ¿Que se DISEÑO ¿Qué paso voy a MATERIALES DURACIÓN META ¿Qué
TOS va a hacer y cómo se va a hacer? seguir para desarrollarlo ¿Qué necesito? ¿Cuánto espero
con los niños y niñas? tiempo? lograr?

1.Organi
zacion
del
espacio

2.
Saludo y
actividad
de inicio
de la
sesión

3.
Organiza
ción del
grupo
para las
actividad
es

Esta actividad será pensada para ir 1Se ubica a los estudiantes  Bafle 40-45 min Se espera
4. construyendo lo proyectado para la feria en sus sillas y mesas para lograr en la
Actividad de cierre y poder demostrar a los poder dar las indicaciones de  Cartulina actividad
es estudiantes de los diferentes talleres lo la actividad.  Fomi central el
centrales realizado en nuestro taller. 2 la primera indicación que se  Tijeras desarrollo de
Por lo que, como primer avance, lo que se le dará a los niños es que  Pegante lo proyectado
quiere lograr para la feria de cierre será la busquen una pareja y se  Marcador para la feria de
construcción de un cuento hecho por los sienten con ella. es cierre, sin
estudiantes, este cuento será en parejas y 3 ubicadas las diferentes  Colores dejar de lado
tendrá la ocupación de crearlo en dos parejas se les preguntara a el desarrollo
 Escarcha
sesiones, sin dejar de lado las habilidades. los estudiantes, ¿Qué rondas de la habilidad
Primeramente, se dará un pequeño infantiles se han visto en las además de
espacio para hablar con los estudiantes de sesiones pasadas? poder
las rondas infantiles trabajadas en las 4 luego de haber socializado implementar
sesiones pasadas ya que la idea del con los estudiantes las rondas una nueva
cuento debe nacer desde cualquiera de las que se han visto se les estrategia
rondas trabajadas. Luego de esto se presentaran dos nuevas donde los
presentarán otras dos rondas nuevas a los rondas. estudiantes
estudiantes, esto para que tengan nuevas 5 ya terminado el espacio deben trabajar
ideas de lo que consistirá su cuento, sobre las rondas se les en equipo y
dibujos implementados, nombre y más. comunicara a los estudiantes trabajar la
Las nuevas rondas son: “negro cirilo” y que se hará la creación de un comunicación
“Sammy el heladero”. El propósito del cuento con su pareja y que que es una
espacio de las rondas es poder en nuestro para esto necesitamos que parte
trabajo final implementar nuestro eje elijan una temática de las fundamental
temático el cual siempre fue evidenciado rondas y luego no la de la habilidad
en todas las sesiones. comenten. siguiente a
Terminado el espacio de las rondas se 6 elegida una temática por desarrollar.
inicia con la creación de la portada del todas las parejas se les Por otro lado,
cuento, ellos deben elegir una temática de comenta a los estudiantes el trabajo que
todas las rondas, en base a la temática que en la portada deben crear se tiene
elegida deben crear un nombre y dibujo un nombre y dibujo referente planteado para
para luego pasarlo a su portada. a la temática elegida. la feria de
Nosotros llevaremos diferentes materiales 7 ya dichas todas las cierre es un
para brindarle a los estudiantes y que de indicaciones se hace la trabajo donde
esta forma puedan crear una portada repartición de los materiales, se puede ver
creativa. todos los grupos tendrán un evidenciado
Se tiene planteado en esta sesión realizar octavo de cartulina y fomi, ya tanto el campo
la portada del cuento con los parámetros luego se dejarán diferentes del taller como
ya estipulados, en la siguiente sesión se materiales en una mesa como el eje temático
tiene pensado realizar el contenido del lo son, hojas iris, pegante, que son las
 cuento el cual será de una a dos hojas, marcadores, y demás. rondas
contando la historia creada por ellos con la infantiles.
temática elegida. Luego en la última
sesión se realizará la creación de títeres,
esto para ayudar en el desarrollo de la
siguiente habilidad (comunicación) y
también para tener una forma de los
estudiantes presentar su cuento por medio
de un show de títeres.

En este momento de la sesión se tomarán 1 primeramente se les indica  • celular 5-10 min Se quiere
5. diferentes fotografías al trabajo de las a los niños que ya deben para lograr la
Evaluaci portadas que están realizando los niños, hacer entrega de la actividad, evidencia recolección de
ón y para tener evidencias del trabajo hecho 2 luego de que ya todos los r el información
cierre por los estudiantes y si cumplen cada uno niños nos entreguen los trabajo en para saber el
con su objetivo, luego los niños harán la trabajos se les dirá que se fotos punto de vista
entrega de los trabajos realizados con su ubiquen en su puesto para •trabajos de los
pareja, terminado los trabajos se tienen dialogar acerca del taller realizado estudiantes
propuestas unas preguntas, pero esta vez 3 se hacen las preguntas para s por los acerca de los
acerca de cómo se ha evidenciado el que los niños den sus aportes niños. juegos que se
juego en las sesiones, ya que en las y así tenerlos en cuenta han realizado
clases pasadas de pedagogía se ha 4 luego de haber dialogado en las
trabajado diferentes categorías de juego y sobre las preguntas se les sesiones
métodos del mismo por lo que para comenta a los estudiantes anteriores, por
nosotros es importante la opinión de los que necesitamos para la otro lado,
estudiantes, para a su vez poder clasificar siguiente sesión que traigan evidenciar con
los juegos realizados en las sesiones, por materiales para terminar el los trabajos si
lo tanto se realizaran las siguientes cuento. el objetivo de
preguntas: ¿Qué juegos hemos realizado? 5 ya por último a los niños se la sesión fue
¿Qué juego fue el que más le gusto a cada les da la indicación de que se logrado o no.
uno? ¿qué materiales se han utilizado en dirijan cada uno a su salón.
los juegos realizados?
Por último, se les comentara a los
estudiantes que necesitamos que traigan
los materiales utilizados en esta sesión ya
que para la siguiente sesión también serán
necesitados,