IESPP “BAMBAMARCA”

ÁREA: CURRÍCULO Y
DIDÁCTICA APLICADOS A
LA COMPUTACIÓN E
INFORMÁTICA IV

PROF. AURELIO VILLANUEVA VARGAS

PLANIFICACIÓN
CURRICULAR
¿QUÉ ES PROGRAMACIÓN
CURRICULAR? Es un proceso de previsión,
selección y organización
competencias, capacidades,
conocimientos, habilidades y
actitudes. Acompañándolas
de estrategias metodológicas
y otros elementos que
buscan garantizar un trabajo
sistemático en el aula
garantizar experiencias de
aprendizaje.
incluye:

Planificación
Planificación
diaria /
Planificación de unidades
Sesiones de
anual didácticas
Aprendizaje
PLANIFICACIÓN CURRICULAR A NIVEL DE AULA

Una vez que se tiene el

PCI los docentes tienen
que planificar las
acciones educativas
concretas.
esta es una tarea
particular que efectúa
cada docente tomando en
cuenta las características
del grupo a su cargo.
TIPOS DE PLANIFICACIÓN
CURRICULAR

Planificación
a corto plazo

Planificación
anual
PLANIFICACIÓN ANUAL

Es la organización de las
actividades que se ha
previsto desarrollar
durante el año escolar en
un grado específico.
Se concreta en un
documento técnico
pedagógico.
PLANIFICACIÓN A CORTO PLAZO
Es la unidad básica de
programación que organiza las
capacidades, conocimientos,
UNIDADES habilidades y actitudes que se
DIDÁCTICAS desarrollarán en un tiempo
determinado. Contienen en su
interior varias unidades
didácticas.
ELEMENTOS DE UNIDADES DIDÁCTICAS

Unidades Proyectos
Módulos de
de de Talleres
aprendizaje
aprendizaje aprendizaje

Se desarrollan actividades de aprendizaje con una secuecia lógica.

ESQUEMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE
ESQUEMA DE PROYECTO DE APRENDIZAJE
CÓMO DISEÑAR PROYECTOS DE APRENDIZAJE
¿QUÉ QUIERO HACER?
Título del proyecto o
nombre, que enfoque en
forma global el trabajo a
realizar.
Ejemplo: Frente al
resultado de las tareas
previas al proceso de
programación curricular el
maestro a detectado entre
otros problemas,
acumulación de basura
alrededor del jardín y
decide plantear a los
estudiantes ¿Cómo tener
limpios nuestros jardines?
¿PARA QUÉ LO QUIERO ¿CÓMO LO QUIERO
HACER? HACER?
Fundamentar que es lo que La organización, las
se espera alcanzar de los condiciones etc., para el
estudiantes a través de este desarrollo del proyecto.
de este proyecto.
Ejemplo: Para que se tome Para lo cual se propone
conciencia de los lograr la participación de los
problemas colaterales que estudiantes, padres de
los basurales causan en los familia y comunidad.
estudiantes, a la familia y a
la comunidad, corregir
actitudes y fomentar hábitos
de higiene y conservación
del medio ambiente.
ESQUEMA DE MÓDULO DE APRENDIZAJE
SESIÓN DE APRENDIZAJE
Es una experiencia de
aprendizaje real que viven
los estudiantes y el
docente facilitador con la
finalidad de la
construcción de nuevos
saberes aplicados a la
solución de problemas.